八下期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)空氣氧氣氧氣下列事實(shí)分別說(shuō)明空氣有哪些成分。木碳在空氣中燃燒__________空氣是制造氮肥的原料_________餅干在空氣中逐漸變軟_________制成五光十色的霓虹燈_________長(zhǎng)期敞口放置在空氣中的澄清石灰水，表面有一層白色的固體物質(zhì)__________

氮?dú)馑∮袣怏w二氧化碳猜一猜（21%）（78%）（0.93%）（0.04%）可燃物選擇條件：可燃物能在空氣中燃燒；必須只能和氧氣反應(yīng)；燃燒的產(chǎn)物一般不能為氣體。?一、空氣中氧氣的

體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定思考與討論1.如何檢查裝置的氣密性？2.若先夾緊彈簧夾，實(shí)驗(yàn)有何現(xiàn)象？3.若發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于理論值，則可能的實(shí)驗(yàn)因素有哪些？4.若事先沒(méi)有夾住彈簧夾，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又是如何呢？試管容積40mL①在通常狀況下,氧氣是一種

顏色,

氣味的

體。②在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣

故可用

法收集。③它

溶于水,故可用

法收集。氧氣的物理性質(zhì):沒(méi)有沒(méi)有氣略大向上排空不易排水二、氧氣的性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì):(1)(2)(3)

對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。(1)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一____，其二_____請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式____；它們之間也存在相異之處，其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是___。(2)課外學(xué)習(xí)Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑后，又發(fā)現(xiàn)它也和上述三個(gè)反應(yīng)相似，其相似之處是_____________。C+O2====

CO2點(diǎn)燃3Fe+2O2====

Fe3O4點(diǎn)燃S+O2====

SO2點(diǎn)燃拓展與遷移例1．下列對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述正確的是()A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,它能使許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),并放出熱量.B、把盛有硫粉的燃燒匙伸入集氣瓶中,硫立即燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C、氧氣只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)，才能體現(xiàn)氧化性D、鐵在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼強(qiáng)光，生成白色固體.A例2．裝氧氣的集氣瓶，按如圖甲乙所示兩種方式放置，用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺，上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是（1）________________________（2）________________________

三、氧氣的制法:1、氧氣的工業(yè)制法空氣多次壓縮降溫液態(tài)空氣低溫蒸發(fā)-196℃氮?dú)庖貉醴悬c(diǎn)-196℃沸點(diǎn)-183℃N2O2想一想工業(yè)制氧氣的過(guò)程是一個(gè)什么變化過(guò)程？物理變化膜分離技術(shù)空氣一定壓力下有富集氧功能的薄膜富集氧氣CBDA反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)滿(mǎn)方法用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿(mǎn)看到集氣瓶瓶口有大量氣泡冒出時(shí)則滿(mǎn)E三、氧氣的制法:分解過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳加熱氯酸鉀和二氧化錳加熱高錳酸鉀2、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法例3、利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都

已檢查完畢）

，把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有_____（填字母）。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

______

這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有

______

的優(yōu)點(diǎn)。練習(xí)1、下列裝置中，不能檢查出裝置是否漏氣的是（）A

B

CD

2.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為50cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標(biāo)有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過(guò)程如下：

a.檢查裝置的氣密性；b.加入水并調(diào)整B的高度．使A中的液面至刻度15cm；c.將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上。蓋緊密封蓋；d.通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后,冷卻到原來(lái)的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略)練習(xí)(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法是_____。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，下列物質(zhì)不能代替

銅粉的是________(填字母)。A．紅磷

B．木炭

C．鐵粉

(3)往操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度

約為_(kāi)_____cm(填整數(shù))。如果在操作d

結(jié)束時(shí)，裝置A中液面刻度在11cm處．則實(shí)驗(yàn)

結(jié)果比理論值_____(填“偏大”或“偏小”)。(4)該小組中有同學(xué)提出，用木炭代替銅粉也能測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．只要將水換成一種溶液，則該溶液是_______，其原因是(用化學(xué)方程式表示)____________。3、CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽溶液也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用，于是他們做了以下的探究。（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管。_______________

FeCl3溶液可以催化分解H2O2練習(xí)（2）已知FeCl3在水中可解離出Fe3+

和Cl-，同學(xué)們提出以下猜想：甲同學(xué)猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；乙同學(xué)猜想是；真正催化分解的H2O2是FeCl3溶液中的Fe3+

；丙同學(xué)猜想是；真正催化分解的H2O2是FeCl3溶液中的Cl-；你認(rèn)為最不可能的是

同學(xué)的猜想，理由是______（3）同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，并把帶火星的木條伸入試管。無(wú)明顯現(xiàn)象

_________向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的

，并把帶火星的木條伸入試管。

____________

_________4．如圖所示，過(guò)氧化氫（H2O2）溶液在MnO2

作催化劑的條件下能夠迅速分解生成氧氣和水，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度?；卮鹣铝兄迫⊙鯕獾膯?wèn)題：

(1)分液漏斗中放入的物質(zhì)是

，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是

。（2）寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式：

；要收集一瓶純凈的O2應(yīng)選擇______（填字母）。

練習(xí)(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集O2，過(guò)一段時(shí)間用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因是_____________