第第頁實驗報告總結

試驗報告總結1

一、試驗目的

①了解轉盤萃取塔的結構和特點

②掌控液—液萃取塔的操作

③掌控傳質單元高度的測定方法并分析外加能量對液液萃取塔傳質單元高度和通量的影響。

二、試驗器材萃取試驗裝置

三、試驗原理

萃取是利用原料液中各組分在兩個液相中的溶解度不同而使原料液混合物得以分別。將肯定量萃取劑加入原料液中然后加以攪拌使原料液與萃取劑充分混合溶質通過相界面由原料液向萃取劑中擴散所以萃取操作與精餾、汲取等過程一樣也屬于兩相間的傳質過程。與精餾汲取過程類似由于過程的繁復性萃取過程也被分解為理論級和級效率或傳質單元數和傳質單元高度對于轉盤塔振動塔這類微分接觸的萃取塔一般采納傳質單元數和傳質單元高度來處理。傳質單元數表示過程分別難易的程度。

對于稀溶液傳質單元數可近似用下式表示式中NOR萃余相為基準的總傳質單元數*萃余相中的溶質的濃度以摩爾分率表示**與相應萃取濃度成平衡的萃余相中溶質的濃度以摩爾分率表示。*1、*2分別表示兩相進塔和出塔的萃余相濃度傳質單元高度表示設備傳質性能的好壞可由下式表示H12***OR**d*NORORNHOR*HLaK式中HOR以萃余相為基準的傳質單元高度m;H萃取塔的有效接觸高度,m;K*a萃余相為基準的總傳質系數kg/(m3h△*);L萃余相的質量流量kg/h;塔的截面積,m2;已知塔高度H和傳質單元數NOR可由上式取得HOR的數值。HOR反映萃取設備傳質性能的好壞HOR越大設備效率越低。影響萃取設備傳質性能HOR的因素許多主要有設備結構因素兩相物質性因素操作因素以及外加能量的形式和大小。

四、試驗裝置

圖-1轉盤萃取塔流程1、萃取塔2、輕相料液罐3、輕相采出罐4、水相貯罐5、輕相泵6、水泵1、流程說明本試驗以水為萃取劑從煤油中萃取苯甲酸。煤油相為分散相從塔底進向上流淌從塔頂出。水為連續相從塔頂入向下流淌至塔底經液位調整罐出。水相和油相中的苯甲酸的濃度由滴定的方法確定。由于水與煤油是完全不互溶的而且苯甲酸在兩相中的濃度都特別低可以近似認為萃取過程中兩相的體積流量保持恒定。2、要設備技術參數塔經50mm.,塔高750mm,有效高度600mm,轉盤數16轉盤間距35mm,轉盤直徑34mm,固定環內徑36mm。

五、試驗內容及步驟

1.試驗內容

①以煤油為分散相水為連續相進行萃取過程的操作②測定不同流量下的萃取效率傳質單元高度③測定不同轉速下的'萃取效率傳質單元高度。

2.試驗步驟

①在水原料罐中注入適量的水在油相原料罐中放入配好濃度(如0.002kg苯甲酸/kg煤油)的煤油溶液。

②全開水轉子流量計將連續相水送入塔內當塔內液面升至重相入口和輕相出口中點四周時將水流量調至某一指定值如4L/h并緩慢調整液面調節罐使液面保持穩定。

③將轉盤速度旋鈕調至零位然后緩慢調整轉速至設定值。

④將油相流量調至設定值如6L/h送入塔內,留意并實時調整罐使液面保持穩定的保持在相入口和輕相出口中點四周。

⑤操作穩定半小時后用錐形瓶收集油相進出口樣品各40mL左右水相出口樣品50mL左右分析濃度。用移液管分別取煤油溶液10mL,水溶液25mL以酚酞為指示劑用0.01mol/L的NaOH標準溶液滴定樣品中苯甲酸的含量。滴定時需加入數滴非離子表面活性劑的稀溶液并激烈搖動至滴定終點。

⑥取樣后可轉變兩相流量或轉盤轉速進行下一個試驗點的測定。

3.考前須知

①在操作過程中要絕對避開塔頂的兩相界面在輕相出口以上。由于這樣會導致水相混入油相儲槽。

②由于分散相和連續相在塔頂、底滯留很大轉變操作條件后穩定時間肯定要足夠長大約要用半小時否那么誤差極大。

③煤油的實際體積流量并不等于流量計的讀數。需用煤油的實際流量數值時需要用流量修正公式對流量計的讀數進行修正后方可運用。

七、試驗數據及處理

原始記錄NaOH的濃度

八、試驗結論及誤差分析

1.試驗結論本試驗利用轉盤萃取塔做液液萃取試驗。從中可以看出當增加水流量時傳質系數增加塔頂輕相的苯甲酸濃度明顯增大而塔底重相苯甲酸濃度明顯降低。當其它條件不變增大轉速時傳質系數減小塔頂輕相的苯甲酸濃度降低而塔底重相的苯甲酸濃度增大。

2.誤差分析

①轉子流量計的轉子不穩定試驗過程中的流量與設定值不全都

②試驗中的滴定現象不是很明顯使得滴定終點很難確定③試驗儀器的系統誤差造成數顯儀上的數值誤差

試驗報告總結2

一、試驗時間:20**年3月—5月

二、試驗地點:

三、試驗目的:

1、通過本次模擬試驗提高我們現代高校生實踐技能縮短理論知識與實際工作的差距，為將理論知識運用到實踐工作中作好預備。

2、通過本次模擬試驗鞏固我們在平常所學的理論知識加深對書本知識的理解，舉一反三，活學活用，發覺自身學識方面的欠缺。

3、通過本實模擬試驗培育我們分析問題和解決問題的技能，有助于培育我們成為高素養的會計特地人才。

4、通過本次模擬試驗充分發揮我們的積極性調動大家的學習熱忱使大家的主觀能動性、制造性在試驗過程中得以充分發揮。

5、通過本次模擬試驗為我們畢業走上工作崗位后縮短“適應期”并勝任工作打下扎實的基礎。

四、試驗內容：

1.會計基本書寫規范的演示及模擬試驗

2．原始憑證的填制與審核的演示及模擬試驗.

3．記賬憑證的填制與審核的演示及模擬試驗

4．記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬試驗

5．記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬試驗

6．對賬和結賬的演示及模擬試驗

7．對賬和結賬的'演示及模擬試驗

8．會計報表填制演示及模擬試驗

9．憑證之間傳遞的演示

10.憑證、賬簿的裝訂的演示

五、試驗效果

如今我們身處在大三下半學期意味著什么？大四就可以出去找工作單位實習了。我們學了這么長時間會計，雖然課程先后學習了基礎會計、中級會計還有高級會計，但你真要讓我們去現實生活中做賬的話，我們的統一感覺應當是似乎在學校沒學到多少。學習理論知識當然重要，但不能忘了我們為什么要學習它，目的無非是想在實踐中能夠運用自如。實踐課可使紙上談兵、抽象空洞的憑證、帳簿、帳務處理程序、報表等內容生動地呈現在同學面前。

本學期我們開設會計模塊課程是將會計基礎理論與會計詳細實務相結合的過程。從這門課程中我收獲了許多，很慶幸我們的代課老師是一位特別負責任的老師與其他班不同的是：我們的模塊課沒有下課時間，沒有時間上網，更沒有時間談天，每節課去的目標就是把老師布置的任務做完。通常上完這節課的感覺是時間好緊迫，大家都在停蹄的做賬壓力好大啊！起初我們難免有埋怨但到期末時看到我們比別的班多做那么多帳頁，立刻為自己感到驕傲。

模塊課程通過對原始憑證的識別、審核到填制記帳憑證、登帳、算帳、結帳、對帳、編制報表等一系列詳細操作來印證理論教學課的相關知識,將書本知識溶于實踐中，它還可以訂正賬務中的錯誤，假如你不把帳做的百分之百正確它是不會保存的。我覺得這個會計基礎模塊是我以后工作的第一位老師，由于我做賬時涌現了不少錯誤，但在它的提示下我改正了，這樣我以后工作時就不會再出錯了。在做賬時我詳細涌現了以下問題，我將一一列舉，由于我知道問題出在哪了，并且同樣的錯誤在以后的工作中不會再涌現。

在進行金額轉換時，特別是在轉換成大寫時要注明人民幣字樣再寫大寫的金額。

關于原始憑證的填制與審核中：原始憑證填制的基本要求有①記錄要真實;②內容要完整;③手續要完備;④書寫要清晰;⑤更剛要規范;⑥編號要連續;⑦填制要實時。原始憑證中“支付購買**公司**的貨款”填寫用途時僅寫“貨款”二字；現金支票的存根部分填主管與會計人名，現金支票部分不需填復核與幾張部分人名；支付證明單的科目不填，總號、分號、第＿號均不填。

關于記賬憑證的填制中應留意的是:在登記賬簿時銀行日記賬、庫存現金日記賬﹑原材料明細賬﹑管理費用﹑應付賬款﹑應收賬款﹑固定資產分類賬等在月末只劃一道紅線；發生額試算平衡表的期初余額為本年累計額，期初余額資產負債表中上期資產負債表期末余額；銀行承兌匯票中的匯票到期日要大寫，科目﹑對方科目、總付日期均不填；借支單填借差旅費人名；領料單中的領用部門、用途、合計都要填；銀行進賬單中的付款人和金額要填，付款和余額不填；制證時的出納、記賬、會計主管均不填，但審核人要填自己的名字。

記賬憑證匯總表編制時核算形式的內容一般包括：:①將同類經濟業務的原始憑證匯總編制成匯總原始憑證；②依據原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；③依據記賬憑證中的收款和付款憑證記錄現金日記賬和銀行存款日記賬；④依據原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證登記有關的明細分類賬；⑤依據各種記賬憑證匯總表登記總分類賬；⑥定期將日記賬和明細分類同總分類賬進行核對；⑦定期依據總分類和明細分類賬編制會計報表。

賬簿試算平衡是指在會計期末對全部賬戶的發生額和余額進行加計匯總，以確定借貸雙方是否相等，從而檢查賬簿登記過程中是否存在差錯的方法。運用賬簿的登記方法，依據登記賬簿規章的要求，可