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文檔簡介

課程改革背景下區縣教研工作的職能與策略上海中小學課程教材改革委員會辦公室二00四年十一月二十六日改革要點之一:調整課程目標課程目標的體系[拓展型課程目標]研究型課程目標指導指導方案層面的目標標準層面的目標上教學層面的目標呼應呼應學習領域課程目標[學科課程目標改革要點之一:調整課程目標2.課程目標的特點重視民族精神、國際視野的形成;強化創新精神和實踐能力、團隊精神和合作能力的培養;注重生命意識、環境意識、誠信意識、職業意識的養成突出閱讀表達、科學探究、運用信息技術、解決問題、團隊合作與組織、自我管理與規劃等一般能力的培養,并圍繞一般能力闡述課程目標學科課程目標圍繞知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度展開,并結合學科特點,體現一般能力的培養要求。改革要點之一:調整課程目標3.課程目標的調整與教研工作研究并認識從課程方案——領域課程—學科課程—課堂教學各層面目標的關系研究并指導學科教學中一般能力的培養途經與方法研究并指導課堂教學中三維目標的制定與落實。改革要點之二:重構課程結構關注課程功能,設置基礎型、拓展型研究型三類功能性課程基礎型課程:基礎型課程著眼于促進學生基本素質的形成和發展,體現國家對公民素質的最基本要求。基礎型課程由七個學習領域體現共同基礎要求的

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