第1課時(shí)9加幾20以內(nèi)的進(jìn)位加法8第1課時(shí)9加幾20以內(nèi)的進(jìn)位加法811.9+（）=102.1716141516534復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.9+（）=102.17161415165329+1+4=9+1+3=9+1+7=

9+1+5=9+1+6=9+1+8=1413171516183.口算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1413171516183.口算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入3

學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們正在賽場(chǎng)上揮灑汗水。賽場(chǎng)邊的同學(xué)準(zhǔn)備了一些飲料。新知探究學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們正在賽場(chǎng)上揮灑汗水。賽場(chǎng)邊的4新知探究一共有多少盒？9+4=？

怎么算呢？箱子外面有4盒牛奶，里面有9盒，求一共有多少盒，用加法計(jì)算。新知探究一共有多少盒？9+4=？怎么算呢？箱子外面有4盒牛5方法一：點(diǎn)數(shù)法(一盒一盒地?cái)?shù)出結(jié)果）123456789101112139+4=13（盒）新知探究方法一：點(diǎn)數(shù)法(一盒一盒地?cái)?shù)出結(jié)果）1234567891016新知探究方法二：湊十法1039+4=13（盒）新知探究方法二：湊十法1039+4=13（盒）7我們來(lái)梳理“湊”的過(guò)程。13139＋4＝10口答：一共有13盒飲料。新知探究你看明白了嗎？我們來(lái)梳理“湊”的過(guò)程。13139＋4＝10口答：一共8鞏固練習(xí)1.擺一擺，算一算。4141166（教材P89做一做1）鞏固練習(xí)1.擺一擺，算一算。4141166（教材P89做一9鞏固練習(xí)（教材P89做一做2）2.9+1+2=9+3=9+1+5=9+6=9+1+8=9+9=121215151818鞏固練習(xí)（教材P89做一做2）2.9+1+2=910鞏固練習(xí)（教材P89做一做3）3.9+2=4=6=8=9+3=5=7=9=1113151712141618鞏固練習(xí)（教材P89做一做3）3.9+2=4=6=11□＋□＝□□＋□＝□95149413課后練習(xí)（教材P90第4題）□＋□＝□□＋□＝□95149413課后練習(xí)（教材12第2課時(shí)8、7、6

加幾（1）20以內(nèi)的進(jìn)位加法8第2課時(shí)8、7、6加幾（1）20以內(nèi)的進(jìn)位139＋5＝149＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝159＋5＝問(wèn)題：同學(xué)們算得又對(duì)又快，能說(shuō)說(shuō)你們是用什么方法算的嗎？9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1.口算練習(xí)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入9＋5＝149＋5＝問(wèn)題：同學(xué)們算得又對(duì)又快，能說(shuō)說(shuō)你們是用14跑步的一共有多少個(gè)學(xué)生？新知探究跑步的一共有多少個(gè)學(xué)生？新知探究15新知探究8人5人新知探究8人5人16新知探究求一共有多少人，列式為：8+5方法一：接著數(shù)1

……

8910111213接著數(shù)5個(gè)數(shù)13所以8+5=13新知探究求一共有多少人，列式為：8+5方法一：接著數(shù)117新知探究方法二：畫圖圈一圈圈出10個(gè)，還剩3個(gè)10+3=138+5=13新知探究方法二：畫圖圈一圈圈出10個(gè)，還剩3個(gè)10+318方法三：擺小棒10310+3=138+5=13新知探究方法三：擺小棒10310+3=138+5=119新知探究方法四：湊十法23138＋5＝10

你會(huì)計(jì)算了嗎？新知探究方法四：湊十法23138＋5＝10你會(huì)計(jì)算了20新知探究33137＋6＝10試著用湊十法計(jì)算7+6。注意：湊十法一般把大數(shù)湊成10。新知探究33137＋6＝10試著用湊十法計(jì)算7+6。注211.圈一圈，算一算。31114111鞏固練習(xí)（教材P91做一做1）1.圈一圈，算一算。31114111鞏固練習(xí)（教材P91做22鞏固練習(xí)（教材P91做一做2）2.7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=131312121212鞏固練習(xí)（教材P91做一做2）2.7+3+3=623鞏固練習(xí)（教材P91做一做3）3.8+2=4=6=8=7+4=5=6=7=10121416111213146+5=6=1112鞏固練習(xí)（教材P91做一做3）3.8+2=4=6=24

移動(dòng)8，每次加上卡片上的數(shù)。課后練習(xí)（教材P93第2題）402758310691812810151316111814179移動(dòng)8，每次加上卡片上的數(shù)。課后練習(xí)（教材P93第2題）25第3課時(shí)8、7、6

加幾（2）20以內(nèi)的進(jìn)位加法8第3課時(shí)8、7、6加幾（2）20以內(nèi)的進(jìn)位268＋4＝

6＋6＝9＋5＝

8＋7＝7＋6＝

7＋5＝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1.口算練習(xí)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1213121214158＋4＝6＋6＝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)h27新知探究

怎么計(jì)算呢？8+9=可以用“湊十法”，拆9。也可以拆8！新知探究怎么計(jì)算呢？8+9=可以用“湊十法”，拆9。28要想把8湊成10，應(yīng)該把9分成（）和（）。新知探究方法一：拆大數(shù)27178＋9＝1027要想把8湊成10，應(yīng)該把9分成（）和（）29要想把9湊成10，應(yīng)該把8分成（）和（）。新知探究方法二：拆小數(shù)71178＋9＝1017要想把9湊成10，應(yīng)該把8分成（）和（）30新知探究9＋8＝178＋9＝17你發(fā)現(xiàn)了什么？交換算式中加數(shù)的位置，和不變。新知探究9＋8＝178＋9＝17你發(fā)現(xiàn)了什么？31鞏固練習(xí)（教材P92做一做1）1.用你喜歡的方法計(jì)算。45156＋9＝1052157＋8＝10鞏固練習(xí)（教材P92做一做1）1.用你喜歡的方法計(jì)算。4532鞏固練習(xí)（教材P92做一做2）2.7+6=6+7=8+6=6+8=9+7=7+9=131314141616鞏固練習(xí)（教材P92做一做2）2.7+6=8+633鞏固練習(xí)（教材P92做一做3）3.＝

（節(jié)）8+311鞏固練習(xí)（教材P92做一做3）3.＝（節(jié)）34鞏固練習(xí)（教材P92做一做3）3.＝

（朵）7+815鞏固練習(xí)（教材P92做一做3）3.＝（朵）35課后練習(xí)（教材P94第6題）8+=157課后練習(xí)（教材P94第6題）8+=136課后練習(xí)（教材P94第6題）

在里分別填上3、4、5、6、7，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得12。73645(填法不唯一)課后練習(xí)（教材P94第6題）在里37第4課時(shí)5、4、3、2

加幾20以內(nèi)的進(jìn)位加法8第4課時(shí)5、4、3、2加幾20以內(nèi)的進(jìn)位加法38問(wèn)題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說(shuō)說(shuō)是怎么計(jì)算的嗎？

9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入問(wèn)題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說(shuō)說(shuō)是怎么計(jì)算的嗎？9＋395+7=6+7=4+8=

5+8=怎樣想能很快說(shuō)出得數(shù)？新知探究5+7=6+7=4+8=40方法一：湊十法52125＋7＝101.“拆大數(shù)、湊小數(shù)”53135＋8＝10新知探究方法一：湊十法52125＋7＝101.“拆大數(shù)、湊小數(shù)4162124＋8＝1072123＋9＝10方法一：湊十法1.“拆大數(shù)、湊小數(shù)”新知探究62124＋8＝1072123＋9＝10方法一：422.“拆小數(shù)、湊大數(shù)”23125＋7＝1032135＋8＝10新知探究2.“拆小數(shù)、湊大數(shù)”23125＋7＝10321354322124＋8＝1021123＋9＝102.“拆小數(shù)、湊大數(shù)”新知探究22124＋8＝1021123＋9＝102.“拆44方法二：交換加數(shù)的位置，和不變7＋5＝125＋7＝128＋5＝135＋8＝138＋4＝124＋8＝123＋9＝129＋3＝12新知探究方法二：交換加數(shù)的位置，和不變7＋5＝125＋745鞏固練習(xí)（教材P95做一做1）1.5+611鞏固練習(xí)（教材P95做一做1）1.5+61146鞏固練習(xí)（教材P95做一做1）1.4+711鞏固練習(xí)（教材P95做一做1）1.4+71147鞏固練習(xí)（教材P95做一做2）9+5=5+9=9+4=4+9=8+3=3+8=1414131311119+2=2+9=11112.鞏固練習(xí)（教材P95做一做2）9+5=9+4=48鞏固練習(xí)（教材P95做一做3）3.5+6=7=8=9=4+7=8=9=111213141112133+8=9=1112鞏固練習(xí)（教材P95做一做3）3.5+6=7=8=49算一算兩種體育用品各有多少。1311課后練習(xí)（教材P96第2題）算一算兩種體育用品各有多少。1311課后練習(xí)（教材P96第50第5課時(shí)解決問(wèn)題（1）20以內(nèi)的進(jìn)位加法8第5課時(shí)解決問(wèn)題（1）20以內(nèi)的進(jìn)位加法851情境導(dǎo)入一共有多少人？情境導(dǎo)入一共有多少人？52新知探究男生加女生的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)。前排加后排的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)。怎么做呢？新知探究男生加女生的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)。前排加后排的人數(shù)就是總?cè)?3新知探究方法一：前排□人后排□人列式為7+887新知探究方法一：前排□人后排□人列式為7+88754新知探究3515（人）7＋8＝105215（人）7＋8＝10口答：一共有15人。新知探究3515（人）7＋8＝105215（人）7＋55新知探究方法二：列式為9+6男生□人女生□人69新知探究方法二：列式為9+6男生□人女生□人6956新知探究1515（人）9＋6＝105415（人）9＋6＝10口答：一共有15人。新知探究1515（人）9＋6＝105415（人）9＋57新知探究7+8=15（人）9+6=15（人）求總量是多少，可以先根據(jù)事物的特點(diǎn)將其分成兩部分，再把兩部分?jǐn)?shù)量相加。分法不同，列式也有可能不同，但結(jié)果是相同的。我們?cè)诮鉀Q一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以采用不同的方法進(jìn)行解答。這兩種解答有什么不同？新知探究7+8=15（人）9+6=15（人）求總量是58鞏固練習(xí)（教材P97做一做）一共有多少只天鵝？7＋714＝（只）＝（只）8＋614鞏固練習(xí)（教材P97做一做）一共有多少只天鵝？7＋714＝59課后練習(xí)8+614（教材P99第1題）課后練習(xí)8+614（教材P99第1題）60第6課時(shí)解決問(wèn)題（2）20以內(nèi)的進(jìn)位加法8第6課時(shí)解決問(wèn)題（2）20以內(nèi)的進(jìn)位加法861情境導(dǎo)入你可以提出什么數(shù)學(xué)