幼兒園中班上學期科學教案《螞蟻小試驗》含反思_第1頁
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幼兒園中班上學期科學教案《螞蟻小試驗》含反思_第3頁
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幼兒園中班上學期科學教案《螞蟻小試驗》含反思教學主題：螞蟻小試驗適用對象：幼兒園中班目標：通過試驗，讓幼兒深入了解螞蟻的生活習性和生命力，培育幼兒的察看本領和探究精神。教學過程：一、導入1、與幼兒談論螞蟻的形象和生活環境，引導幼兒對螞蟻感到愛好和古怪。例如：螞蟻是一種體形很小的昆蟲，它們有六只腳，身體上有很多修長的觸角，還有很厲害的鉗子。螞蟻也是很聰慧的，在它們的族群中有分工合作的本領。我們可以在地上看到很多螞蟻，它們有時候相互幫忙，有時候相互爭斗。你們知道螞蟻為什么要相互合作嗎？有哪些地方需要合作呢？2、播放有關螞蟻的視頻，讓幼兒直觀地感受螞蟻的生活場景和行為特征。例如：我們現在來看一段螞蟻的視頻，從這個視頻中我們可以看到螞蟻是如何一步步找到本身的食物，然后把食物運回巢穴。螞蟻在這個過程中需要遵守什么規律呢？什么樣的螞蟻會去找食物？什么樣的螞蟻負責運輸食物？讓我們一起來思考。二、試驗操作1、準備一些螞蟻，可以從自然界中捕獲螞蟻，也可以購買螞蟻玻璃罐。2、為每個幼兒準備一個小穴巢，將螞蟻放入穴巢中。3、讓幼兒察看螞蟻的生活習性和行為特征，例如：螞蟻的前腿和后腿有什么不同？螞蟻在穴巢中有哪些行動？螞蟻待在巢穴里的時間長嗎？為什么？4、讓幼兒給螞蟻喂食，察看螞蟻找尋食物和運輸食物的過程。例如：我們可以在穴巢里放一些蜜糖或者面包屑，看看螞蟻是如何找到食物并且運輸到巢穴里的。5、讓幼兒試著與螞蟻進行互動，例如：用手指輕輕地觸碰螞蟻，看看螞蟻會做出什么反應。6、在試驗完成后，讓幼兒一起探討試驗的心得和感悟，例如：這個試驗讓你們對螞蟻有了什么新的認得？你們覺得做這個試驗有什么收獲嗎？三、反思本試驗是一次以察看、試驗為主的科學活動，通過讓幼兒親自進行察看、試驗等操作，讓他們深入了解螞蟻的生活習性和生命力，培育其察看本領和探究精神。在整個試驗過程中，幼兒們表現特別積極，他們認真察看和記錄螞蟻的行為特征和找尋食物的過程。同時，他們也呈現了很好的合作精神，相互幫忙在穴巢里裝置螞蟻，察看和探討試驗結果等。然而，也有一些問題需要注意：首先，在試驗之前，需要通過視頻等多種形式對螞蟻進行較為認真的介紹才能提高幼兒的愛好和古怪心。其次，在試驗過程中，需要保證螞蟻的安全，不能過度喂養或者使用有害物質，以防止螞蟻的死亡或者受到不必要的損害。最后，試驗結束后，需要給孩子們供給比較直接的反饋，例如讓孩子們敘述一下本身最經快樂和最后的心得感受。總之，這種以察看、試驗為核心的科學活動，不僅可以提

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