第3頁共3頁教師師德?師風心得?體會總結?模板教?書育人是?教師的天?職，是學?生;用自?己的一言?一行去為?他們行為?示范，用?自己對學?生、對事?業的愛心?去帶動學?生修正不?健全的人?生觀，幫?助他們樹?立遠大理?想，培養?他們的社?會、家庭?、集體的?責任感。?在講授?數學課的?過程中，?我總是把?握各種時?機，教育?學生奮發?向上，拼?搏進取。?告訴他們?作為學生?就要學好?本領，提?高素質，?為將來做?好準備。?讓學生懂?得學好數?學要有堅?持不懈的?精神，并?用我自身?的經歷幫?助學生明?白只要刻?苦努力，?就能把數?學學好的?道理。?在做好教?書育人工?作的同時?，我抓緊?一切可能?的時間，?刻苦鉆研?業務。在?知識經濟?時代，知?識和技術?更新的速?度越來越?快，每個?人都會面?臨落伍的?危險。在?科學和技?術發展速?度如此之?快的背景?下，如果?不經常處?于學習狀?態，人們?的知識結?構很快就?會落后于?實踐的要?求。所以?，時代要?求教師必?須轉變學?習觀念，?確立“邊?學邊干、?邊干邊學?、終身學?習”的觀?念，緊跟?當代知識?和技術的?發展步伐?。我們?的路還很?長，不管?有多坎坷?，只要你?把它當作?一次經歷?，一次磨?練，你會?為你比別?人的經歷?豐富而自?豪，你會?為自己經?受得住磨?練而驕傲?。教師?師德師風?心得體會?總結模板?（二）?轉眼間，?一學年的?教育教學?工作已經?結束?，F?將本學年?師德情況?總結如下?：教師?的天職是?教書育人?。因此，?必須要提?高自己的?道德素養?和職業觀?念。只有?有嚴格要?求自己的?人才能獲?得良好的?發展，并?能對學生?嚴格要求?。做一個?同事滿意?，學生滿?意，家長?滿意的好?老師。在?這一學期?中，本人?自覺嚴格?要求自己?，在各方?面都力爭?做一個好?教師。?一、認真?教學，刻?苦鉆研教?學，虛心?向老教師?學習請教?，提高自?己的教育?教學水平?。要提?高自身的?師德修養?，首先要?提高自己?的教育教?學水平。?這是師德?的首要基?礎，如果?一個教師?不是一個?優秀的"?教書先生?"，也就?不可能成?為一個優?秀的教師?。教師要?有進行教?育所需的?扎實而寬?厚的基礎?知識和專?業知識，?要透徹地?懂得所教?學科。僅?僅熟悉教?學大綱和?本學科內?容是不夠?的，教師?的知識應?比這寬廣?得多。以?前說，教?師要給學?生一杯水?，自己必?須有一桶?水?，F在?要求教師?要給學生?一杯水，?自己必須?有遠遠不?斷的水。?二、關?心學生愛?學生是教?師的天職?，也是師?德的核心?，力為一?個"人師?"。我?作為班主?任，除了?在學習上?對學生嚴?格要求之?外，在生?活上也是?關懷備至?，讓學生?感覺到我?很關心他?，很重視?他。從而?優化本班?的班級管?理效果。?在批評教?育時也尊?重學生的?自尊心，?不輕易傷?害。利用?一切機會?鼓勵學生?參與競爭?，增強他?們的自信?心。對學?生既嚴?格要求又?熱情幫助?，讓學生?通過自我?選擇，自?我學習，?自我管理?達到自我?補充，自?我完善，?自我提高?的目的。?熱愛學生?是教育學?生的感情?基礎，教?師對學生?的愛的情?感，能轉?化為學生?接受教育?的內部力?量，能贏?得學生的?愛戴和尊?重，激發?他們對教?師的親近?感，信賴?感，通過?各方面的?努力，以?及學校其?他老教師?的言傳身?教，自己?的教師職?業道德水?平有了很?大的提高?。得到家?長和學生?的信任。?三、對?學生所授?的知識負?責。教?師所傳授?，對學生?來說都是?新知識，?對知識的?第一印象?會給學生?留下根深?蒂固的影?響。教?師的教授?內容必須?準確科學?。教書育?人是一項?職責重大?的嚴肅工?作，來不?得半點虛?假，敷衍?和馬虎。?不允許含?有不清和?錯誤的概?念出現。?要保證學?生掌握真?正知識，?作為教師?不能用照?本宣科，?滿堂灌等?方法來教?學學生。?這樣，就?要求教師?自身應當?有淵博的?知識，通?達的學識?，應當能?夠對科學?知識的嚴?密系統有?通透的理?解，如此