第7頁共7頁大班植樹節?主題活動方?案范文一?、活動時間?：二、參?加人員中?(____?)班全體幼?兒和老師。?二、活動?目標：1?、知道“_?___月_?___日”?是植樹節;?2、通過?活動的開展?，讓幼兒懂?得保護植物?就是保護環?境的意識。?三、活動?準備：1?、幼兒自備?塑料瓶、肥?料;2、?有關“植樹?節”的知識?。四、活?動過程：?1、老師交?代具體要求?，告訴幼兒?今天是植樹?節，我們將?為去年種的?小樹施肥、?澆水，并量?量它有多高?、多粗了，?最后為幼兒?園的植物施?肥、澆水，?為環保出自?己的一份力?。2、幼?兒拿著塑料?瓶來到去年?種的小樹邊?，老師帶領?幼兒為小樹?量身高，然?后為小樹施?肥、澆水。?3、老師?帶領幼兒為?園內的花草?施肥、澆水?，引導幼兒?要按順序給?園內的植物?施肥、澆水?，并注意不?碰斷小樹苗?不踩壞小花?蕊。4、?老師帶領幼?兒回到班上?，畫出自己?心中的樹。?5、活動?結束。通?過此次豐富?的實踐體驗?活動提高了?幼兒動手能?力及團隊的?協作能力。?不僅讓幼兒?了解了植樹?節的相關知?識，同時增?強幼兒保護?環境、保護?大自然的意?識，樹立幼?兒從身邊的?綠色開始，?用自己的雙?手照顧綠化?，從保護身?邊的綠色做?起，共同創?建美好的綠?色校園的意?識。大班?植樹節主題?活動方案范?文（二）?活動目標：?1、了解?樹木的種類?，用途以及?保護樹木的?方法。2?、能愉快的?參與植樹活?動，學習粗?淺的種植知?識。3、?在勞動過程?中能與同伴?相互合作。?4、感受?大自然、周?圍環境的美?好。活動?準備：1?、小樹苗若?干棵，澆水?工具(盆、?桶、杯子)?2、事先?選擇好場地?，挖好坑?活動過程：?一、植樹?前的談話?1、今天是?幾月幾日??(三月__?__日)?2、你知道?三月___?_日是什么?節嗎?(植?樹節)3?、你認識哪?些樹木?(?引導幼兒說?各種樹木的?名稱)4?、你知道樹?木有什么作?用嗎?(?先讓幼兒互?相討論，再?請個別幼兒?說，教師最?后作小結，?告訴幼兒樹?木可以制作?家具、打門?窗、結水果?;還可以美?化環境，凈?化空氣)?5、你植過?樹嗎?你知?道如何植樹??(引導?幼兒討論植?樹的步驟和?注意事項)?二、帶領?幼兒來到植?樹地點植樹?，提醒幼兒?在植樹過程?中注意同伴?間的分工與?合作，并進?行安全教育?。三、植?樹后的談話?(帶領幼兒?回到活動室?后組織)?1、小樹栽?下去了，我?們應該怎樣?保護它們??(引導幼?兒相互討論?后得出結論?：要澆水，?不搖晃..?)?2、欣賞?音樂《愛護?小樹苗》?四、待小樹?苗成活發芽?后可帶領幼?兒去觀察記?錄小樹苗的?變化。大?班植樹節主?題活動方案?范文（三）?一、活動?背景__?__年__?__月__?__日為中?國的植樹節?，從小對幼?兒進行環保?教育，是現?代幼兒教育?更新的具體?體現，__?__幼兒園?為了讓幼兒?認識自然，?了解自然與?人類的關系?，頌揚人類?改造自然、?保護自然，?把幼兒認知?、情感、行?為貫穿于各?種活動中，?讓幼兒采用?不同的認知?思路、多層?次去認識周?圍世界，運?用觀察、談?話、種植、?游戲等多種?方法，使幼?兒在豐富多?彩的活動中?培養幼兒的?思維能力，?特定于__?__年__?__月__?__日開展?親子植樹活?動，活動旨?在使孩子們?能夠積極與?環境“對話?”,主動參?與植樹節的?相關活動，?親身體驗勞?動的樂趣，?感受美化環?境的意義，?增強孩子對?于“人與自?然和諧共處?”的意識。?二、活動?目標：1?、通過前期?常識課程講?解，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹?節，加深幼?兒對常見樹?的認識，了?解樹木與人?類的關系。?2、激發?幼兒參與種?植活動的興?趣，培養幼?兒勞動技能?，激發幼兒?愛護樹木及?熱愛大自然?的情感。?3、給予幼?兒親近自然?的機會。通?過親子共同?親手種植樹?苗體驗成功?的喜悅，在?播種及后期?養育樹苗的?過程中，促?進幼兒對樹?木生長的了?解，增強環?保意識，生?態意識。?三、活動時?間：__?__年__?__月__?__日8:?30-11?:00四?、活動地點?：___?_地點五?、活動形式?：各家庭?自愿選擇是?否參加，每?位寶寶由_?___位家?長進行陪同?，有意參加?此項活動的?家長需于_?___月_?___日(?周一)17?:00前在?班級主班教?師處進行報?名，同時需?提供的是寶?寶姓名，家?長參與人數?，是否自駕?車以及車輛?車牌號等基?本信息。(?關于車輛的?備注：如有?不打算自駕?車的家庭需?私下與班級?其他家庭協?商拼車之后?告知班級教?師，當然也?可委托班級?教師協助協?商安排，以?保證欲參加?活動家庭均?正常到達目?的地。)?六、園方活?動準備：?1、確定活?動形式和有?關管理部門?商量植樹地?點、確定交?通工具。?2、向幼兒?及家長講解?植樹節常識?以及活動內?容，了解活?動意義。?3、確定活?動方案，考?慮相關細節?，組織活動?正常安全開?展。七、?家長活動準?備：1、?確定是否參?加此項活動?，確定行至?活動地點的?出行方式(?自駕車或與?人拼車)。?2、與寶?寶自制自己?的姓和對小?樹要說的話?的小紙牌(?如“我們和?小樹一起成?長”、“綠?化環境，美?化家園”)?，植樹完成?后掛到屬于?自己的小樹?上，便于日?后負責照看?和護理。?3、自帶寶?寶飲水所用?保溫水杯。?自帶植樹的?工具，鐵鍬?、鏟子等(?水桶園方統?一提供)。?八、活動?過程：1?、8:20?-8:30?由家長帶領?幼兒開車在?幼兒園__?__處集合?，園方進行?統一標志及?條幅的張貼?防止路上跟?車跟丟家庭?。2、8?:30-9?:00行車?到達目的地?，____?地點。3?、9:00?-9:20?停車，統一?進行集合，?小朋友進行?盥洗。4?、9:20?-9:__?__所有家?庭有序排隊?至樹苗領取?處憑自己所?做的寶寶姓?、種植工具?及認領小樹?苗一棵。?5、9:3?0-9:4?0專業樹苗?護理人員講?解種植工具?使用方法、?樹苗種植流?程及需要注?意事項，并?示范種植方?法。6、?9:40-?10:00?園方以班級?為單位為各?家庭安排種?植位置，各?家庭進行種?植屬于自己?的小樹苗，?植樹完成后?將自己的姓?及對小樹要?說的話懸掛?到小樹上，?便于日后負?責照看和護?理。7、?10:00?-10:3?0植樹完成?，所有家庭?在自己小樹?前進行合影?留念及集體?合影留念。?8、10?:30-1?1:00活?動結束，統?一返程，家?長將幼兒送?回幼兒園進?行午餐，家?長離園。?大班植樹節?主題活動方?案范文（四?）活動目?標：1、?了解綠樹植?樹對環境和?生活的作用?。2、知?道____?月12是植?樹節，并在?老師的幫助?下種植花草?。活動重?點：知道?____月?12是植樹?節，并在老?師的幫助下?種植花草。?活動難點?：了解綠?樹植樹對環?境和生活的?作用。活?動準備：?請幼兒收集?有關樹的資?料或圖片。?活動過程?：一、活?動開始。?1、老師：?我們呼吸的?是什么呀，?對是空氣，?你們知道空?氣是從那里?來的嗎?對?是從大樹上?散發出來的?，所以大樹?是我們的好?朋友，我們?要愛護樹木?，春天的時?候也要植樹?。有一個專?門植樹的日?子，你們知?道是那天嗎??老師小?結：因為現?在是春天，?春天適合植?樹，所以大?家把___?_月___?_日，指定?為植樹節。?2、欣賞?兒歌《留住?小鳥》。?大樹不但是?我們人類的?好朋友，還?是小動物的?好朋友，用?什么方法才?能留住小動?物呢?小貓?和小狗用什?么方法想留?住小鳥?為?什么沒有留?住小鳥?小?兔子用什么?樣的方法留?住了小鳥??為什么留住?了小鳥呢??小鳥為什么?喜歡樹呢??二、老師?分享和談論?有關植樹節?的資料。?1、老師給?幼兒介紹有?關植樹節的?來歷、日期?，并請幼兒?討論一同說?一說有關樹?的作用。(?豐富幼兒的?知識，了解?植樹節的來?歷以及意義?。)2、?老師帶領幼?兒一起討論?有關于保護?樹木的方法?。三、老?師讓幼兒以?植樹為主題?，分組繪畫?。1、老?師請一組幼?兒討論的保?護樹木的方?法，并用繪?畫的形式表?現出來。?2、老師請?另一組的幼?兒進行設計?有關植樹節?，植樹造林?的宣傳畫。?四、幼兒?在老師的幫?助下，了解?種植花草的?步驟。1?、老師：小?朋友，你們?知道種花的?正