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第六單元分數的加法和減法同分母分數加、減法義務教育人教版小學數學五年級下冊第六單元分數的加法和減法同分母分數加、減法義務教育人教版小根據分母的特點，找出一個不同的分數。根據分母的特點，找出一個不同的分數。我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。根據題目信息，你能提出什么數學問題？我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？爸爸比媽媽多吃了多少張餅？還剩下多少張餅？問題1：問題2：問題3：自主學習爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？爸爸比媽媽多吃了多少張餅？還剩下1.互相交流解答分數加、減法的過程。2.用你喜歡的方式表示分數加、減法是怎樣計算的？（圖示、線段、算試或文字說明均可）3.和小組成員交流你的想法，組內分享不同的方法。4.請概括同分母分數加減法計算法則。合作探究1.互相交流解答分數加、減法的過程。合作探究同分母分數加、減法計算法則：

同分母分數相加、減，分母不變，只把分子相加、減。計算結果能約分的要約成最簡分數。同分母分數加、減法計算法則：同分母分數相加、減，分母基礎練習1、列式計算基礎練習1、列式計算2、看誰算得又快又對。2、看誰算得又快又對。3、火眼金睛，判斷正誤。1）分數加、減法的意義與整數加、減法意義是相同的3）

和的分數單位相同。2）同分母分數相加減，只把分子相加減，分母不變。√√×3、火眼金睛，判斷正誤。1）分數加、減法的意義與整數加、減法小醫生：請用一句話告訴生病的算式應該注意什么。答：同分母分數相加減，分母不變，只把分子相加減。答：計算結果要約成最簡分數。小醫生：請用一句話告訴生病的算式應該注意什么。答：同分母分數思維訓練53思維訓練53人教版小學數學五年級下冊《同分母分數加、減法》課件人教版小學數學五年級下冊《同分母分數加、減法》課件人教版小學數學五年級下冊《同分母分數加、減法》課件人教版小學數學五年級下冊《同分母分數加、減法》課件說一說通過本節課的學習，你有什么收獲

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