2022年小學“雙減”工作自查報告隨著社會一步步向前發展，報告不再就是少見的東西，多數報告都就是在事情扣掉或發生后撰寫的。報告書寫存哪些建議呢？我們怎樣才能寫出不好一篇報告呢？下面就是小編為大家平添的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。小學雙減工作自查報告根據《**_*員、重***教育督導室關于積極開展“五項管理”督導暨“雙增至”專項督導的通告》建議，我校對學生作業、體溫、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現將有關情況報告如下：一、五項工作的情況1.二要降低學生課業負擔。并動員全校班級積極開展身心健康體溫專題班會，教育學生培育較好的作息習慣。我校積極主動打造出特色辦學，秉承走內涵發展之路，積極主動營造書香校園環境，近年來，學校強化資金投入提高了圖書室，學校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向學生對外開放，營造了濃烈的文學創作氛圍。5.提高學生體質身心健康。二、存問題1.教育減負必須真正落到實處，仍須大力大力大力推進教育體制改革創新;2.在手機管理方面，家校合力還仍須進一步加強;3.教師專業除了等候提升，在培育學生文學創作和培育良好習慣方面，教師的專業理論知識還嚴重不足;4.系統性的教育圖書、刊物還是較太太少，存科學知識碎片化，給學生挑選出增加了不便;5.學校在進一步進一步增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。4.加強學生讀物管理工作。我校在側重于學生德智體美勞全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還仍須學生存一個較好的精神狀態，而學生體溫情況就是關鍵，為做好和提高學生的體溫情況，仍須利用青春身心健康教育進校園活動，引導學生家長高度高度關注小孩的體溫質量并宣講會體溫重要性和睡眠不足的危害性。秉承“身心健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質身心健康標準》，通過DV8開齊體育課、課堂教學課，進一步進一步增強學生的身心健康體質，每年在全校范圍積極開展學生體質身心健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過推行針對性的訓練方式，還及時向家長、學生意見反饋，通過專業鍛煉身體和引導，不斷改進學生的體質。我校深入細致貫徹落實《市中小學生減負實施方案》文件建設。傳輸白苞家長一封信，積極開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。2.著重學生體溫情況。3.規范學生手機管理。三、建議和急于1.學校必須把不好繼續執行第一關，加強手機管理宣傳教育，強化檢查和管理力度，健全手機統一管理制度。將學生減負工作列為學校教研工作，積極主動轉型教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂必須效率;為杜絕學生作業順利完成不了，學校進一步規范學生作業，進一步進一步增強學生作業的有效性和針對性，重實效少而精;并積極開展教育“三違”環境治理專項行動，從源頭上降低學生作業負擔。從培育學生文學創作興趣著手，培育學生較好的文學創作習慣。2021年春季學期，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通告》和《關于加強中小學生手機管理工作的通告》建議，我校特制訂了學生手機管理規定,為加強學生手機管理工作，學校積極主動動員部署，科學引導，家校協同，確保學生手機管理工作取得實效。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講會，提高學生歡樂眼護眼的意識，并利用下午課間積極開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。2.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質;通過高度高度關注學生的文學創作時間和文學創作讀物，為家長學生提供更多更多具有建設性的指導意見。小學雙減工作自查報告為全面貫徹落實關于教育降費提質有關工作建議，規范學校教學管理，促進學生全面發展、健康成長，8月29日，雅安市名山區蒙頂山實驗小學舉辦全校教職工大會，積極主動精心安排部署，六個“著力”推動“雙增至”工作全面落實見效。學校負責人則則表示，“雙增至”工作就是一項國家政策，學校就是全面落實“雙增至”政策的“最后一公里”，雅安市名山區蒙頂山實驗小學將以“雙增至”工作為契機，深化教育教學改革，推動育人模式的變革，進一步提高教學質量，二要降低學生太重經濟負擔，辦好人民滿意的教育。三就是著力健全作業管理機制。會議特別強調，必須充分發揮學校主陣地促進作用，在教師觀念、課堂效率、作業機制、課后輔導、家校共育、名校助推等六項工作上持續用力，強力推動。強化政策宣傳和家庭教育指導，引導家長弘揚恰當的教育觀、質量觀和育兒觀、人才觀，匯集教育共識，減低教育恐懼。四就是著力提升課后延時服務水平。會議則表示，“雙增至”工作對于全面落實立德樹人根本任務具有關鍵戰略意義，全校教師必須對標關于“雙增至”工作的目標建議，全面落實各級文件和會議精神，切實有效降低學生作業負擔，提升課后服務水平，全面提高學校教學質量。二就是著力提高課堂教學效率。五就是著力形成家校共育合力。會上，學校負責人抒發自學了省、市、區各級關于“雙增至”工作文件及會議精神，就全面落實“雙增至”工作進行了細致精心安排部署。一就是著力轉型教師教育觀念。充分利用名校成都市實驗小學的優質教育資源，做好資源共享、管理提升、教研交流等工作，助推教師專業脫胎換骨，喚醒學校辦學活力，促進學校辦學水平整體提升。全校教師都必須知曉“雙增至”政策的重大意義、主要內容和具體內容措施，必須主動轉型教育觀念、技術創新教學方式。六就是著力充分發揮名校助推促進作用。提高作業設計質量，加強作業順利完成指導，定期舉辦學生座談會及問卷調查，及時了解學生作業情況的意見反饋。課堂教學必須充分考慮全體學生的情況，教學必須更加側重于因材施教，喚醒學生自學興趣，提升課堂效率。必須拓寬課后服務渠道，積極主動為學困生進行個性化輔導，為習余力的學生進行綜合素質拓展，依據學情有效率提升學生學業水平。小學雙減工作自查報告一、五項工作的情況1.二要降低學生課業負擔。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講會，提高學生歡樂眼護眼的意識，并利用下午課間積極開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。4.加強學生讀物管理工作。我校在側重于學生德智體美勞全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還仍須學生存一個較好的精神狀態，而學生體溫情況就是關鍵，為做好和提高學生的體溫情況，仍須利用青春身心健康教育進校園活動，引導學生家長高度高度關注小孩的體溫質量并宣講會體溫重要性和睡眠不足的危害性。將學生減負工作列為學校教研工作，積極主動轉型教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂必須效率;為杜絕學生作業順利完成不了，學校進一步規范學生作業，進一步進一步增強學生作業的有效性和針對性，重實效少而精;并積極開展教育“三違”環境治理專項行動，從源頭上降低學生作業負擔。5.提高學生體質身心健康。我校深入細致貫徹落實《市中小學生減負實施方案》文件建設。2.著重學生體溫情況。秉承“身心健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質身心健康標準》，通過DV8開齊體育課、課堂教學課，進一步進一步增強學生的身心健康體質，每年在全校范圍積極開展學生體質身心健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過推行針對性的訓練方式，還及時向家長、學生意見反饋，通過專業鍛煉身體和引導，不斷改進學生的體質。并動員全校班級積極開展身心健康體溫專題班會，教育學生培育較好的作息習慣。20xx年春季學期，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通告》和《關于加強中小學生手機管理工作的通告》建議，我校特制訂了學生手機管理規定,為加強學生手機管理工作，學校積極主動動員部署，科學引導，家校協同，確保學生手機管理工作取得實效。3.規范學生手機管理。我校積極主動打造出特色辦學，秉承走內涵發展之路，積極主動營造書香校園環境，近年來，學校強化資金投入提高了圖書室，學校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向學生對外開放，營造了濃烈的文學創作氛圍。傳輸白苞家長一封信，積極開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。二、存問題1.教育減負必須真正落到實處，仍須大力大力大力推進教育體制改革創新;2.在手機管理方面，家校合力還仍須進一步加強;3.教師專業除了等候提升，在培育學生文學創作和培育良好習慣方面，教師的專業理論知識還嚴重不足;4.系統性的教育圖書、刊物還是較太太少，存科學知識碎片化，給學生挑選出增加了不便;5.學校在進一步進一步增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。三、建議和急于1.學校必