冀美2011版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《小棋手》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)是小學(xué)階段美術(shù)教育的又一重要階段。三年級(jí)學(xué)生正處于身體、語(yǔ)言、感知、思維等各個(gè)方面的快速成長(zhǎng)期，他們的自我意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)逐漸形成和穩(wěn)定，逐步具備了發(fā)揮藝術(shù)能力、形成價(jià)值判斷和審美審查能力的條件。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，就需要以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和具有啟發(fā)性的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生不斷開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能，提升藝術(shù)修養(yǎng)?！缎∑迨帧肥羌浇贪?011版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的教材之一，主題是和棋類的文化有關(guān)的比賽活動(dòng)，通過(guò)對(duì)比賽活動(dòng)的觀察和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生對(duì)比賽活動(dòng)和棋類文化有深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容：了解國(guó)際象棋、中國(guó)象棋和圍棋。探究棋類文化的元素。學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表現(xiàn)比賽活動(dòng)中人物和場(chǎng)景。學(xué)習(xí)繪畫(huà)中常用的素描、涂色和畫(huà)水的方法技巧。教學(xué)目標(biāo)：能夠表現(xiàn)比賽活動(dòng)中人物和場(chǎng)景的色彩特點(diǎn)。能夠運(yùn)用自然的造型表現(xiàn)棋類文化的元素。能夠用素描、涂色和畫(huà)水表現(xiàn)比賽活動(dòng)中的情景。能夠表現(xiàn)各種不同角度的東西。教學(xué)過(guò)程第一課1、導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)學(xué)生觀察教師所展示的一張國(guó)際象棋的比賽場(chǎng)景的圖片。然后教師提問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？有誰(shuí)會(huì)玩棋嗎？”接著教師拋出問(wèn)題：“你們喜歡玩棋嗎？為什么？”引入本節(jié)課的主要內(nèi)容教師讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)比賽活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)向?qū)W生展示教師所畫(huà)的一幅涂色的畫(huà)，畫(huà)面上有兩個(gè)小男孩在玩國(guó)際象棋，其中一個(gè)正在下棋。然后問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得這幅畫(huà)好不好看，為什么？”分析畫(huà)面教師提供一個(gè)關(guān)于主題的問(wèn)題：“這幅畫(huà)畫(huà)的是什么？畫(huà)面上的畫(huà)面與主題有什么聯(lián)系？”教師引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)面感知、棋子造型、色彩運(yùn)用、畫(huà)面布局等方面進(jìn)行討論，提高學(xué)生對(duì)畫(huà)面的敏感度和觀察能力。色彩的運(yùn)用教師向?qū)W生講解在畫(huà)面中如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)比賽活動(dòng)，如如何在畫(huà)面中設(shè)置對(duì)比色、如何在畫(huà)面上運(yùn)用明暗變化等。3、練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的比賽活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)到的色彩知識(shí)畫(huà)出比賽的場(chǎng)景和人物。學(xué)生可以從自己的實(shí)際觀察中來(lái)繪畫(huà)。第二課1、導(dǎo)入回顧上節(jié)課的內(nèi)容。教師請(qǐng)其中兩個(gè)學(xué)生把自己的作品放在黑板上，讓其他學(xué)生先欣賞和觀看，然后互相評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)集中在色彩的運(yùn)用上。引出本節(jié)課的主要內(nèi)容教師讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用素描和色彩表現(xiàn)比賽活動(dòng)中的人物和場(chǎng)景。2、學(xué)習(xí)向?qū)W生展示教師所畫(huà)的一張素描畫(huà)。畫(huà)中的人物正在下中國(guó)象棋。分析畫(huà)面教師向?qū)W生提出提問(wèn)：“你們能看出畫(huà)面中的構(gòu)圖嗎？”“畫(huà)中的人物裝扮和棋盤都是什么樣子的？”素描技法的學(xué)習(xí)教師講解素描畫(huà)的技法。涂色技法的學(xué)習(xí)教師講解涂色和畫(huà)水的技法。3、練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)自己的想象和構(gòu)思，用素描和涂色的方法畫(huà)出比賽活動(dòng)中的人物和場(chǎng)景。第三課1、導(dǎo)入回顧上節(jié)課的內(nèi)容教師請(qǐng)其中兩個(gè)學(xué)生把自己的作品放在黑板上，讓其他學(xué)生先欣賞和觀看，然后互相評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)集中在素描和涂色技法上。引出本節(jié)課的主要內(nèi)容教師讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用月黑風(fēng)高的情景來(lái)表現(xiàn)比賽活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)向?qū)W生展示教師所畫(huà)的一張?jiān)潞陲L(fēng)高的情景畫(huà)。畫(huà)面中有一個(gè)人正在下圍棋，另一個(gè)人正在觀摩。分析畫(huà)面教師引導(dǎo)學(xué)生一起分析畫(huà)面，了解月黑風(fēng)高的意境和氛圍。3、練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)月黑風(fēng)高的理解和想象，運(yùn)用素描和涂色的方法畫(huà)出比賽活動(dòng)中的人物和場(chǎng)景。教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程本次教學(xué)主要以《小棋手》這一主題為線索，以色彩、素描、涂色、畫(huà)水等表現(xiàn)技法為主要內(nèi)容，讓小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)棋類文化和比賽活動(dòng)的知識(shí)，在觀察、感知、創(chuàng)作的過(guò)程中，提高學(xué)生的敏感性和創(chuàng)造性，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。在教學(xué)中，我主要采用了情境創(chuàng)設(shè)、導(dǎo)入問(wèn)題、討論分析、學(xué)以致用、親自動(dòng)手等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，通過(guò)自主探究和交流討論，從實(shí)踐中理解知識(shí)的內(nèi)涵和深度。教學(xué)效果通過(guò)本次教學(xué)的實(shí)施，學(xué)生從棋類文化中了解比賽活動(dòng)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)用色彩和線條表現(xiàn)人物、場(chǎng)景和情感，掌握了素描、涂色和畫(huà)水的基本技法，提高了繪畫(huà)技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)題探究、討論分析和學(xué)