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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.強調學生理解C.強化問題意識D.以學生為中心【答案】：C2.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師范B.師資C.師德D.督導【答案】：C3.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.概括性C.穩定性D.完整性【答案】：A4.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.專業能力B.社會威信C.管理威信D.人格威信【答案】：D5.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關心別人和自己的內心世界B.當代大學生心理是開放的C.當代大學生心理有閉鎖特點D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：C6.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會【答案】：A7.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.課程設置與開設順序B.教學方法的運用C.專業培養目標和基本規格D.教學時數【答案】：B8.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻研究法C.調查研究法D.實驗研究法【答案】：A9.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等【答案】：A10.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.專業課程C.技術基礎課程D.一般基礎課程【答案】：A11.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內容的是（）。A.專業思想教育B.基本理論教育C.理想信念教育D.愛校教育【答案】：B12.高校學生權利是一項（）。A.法律權利B.自然權利C.道德權利D.應有權利【答案】：A13.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.激情C.熱情D.心境【答案】：D14.正確的健康概念應指（）A.心理素質高B.沒有疾病C.不但軀體健康而且心理健康D.身體壯實【答案】：C15.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰略，強調以（）為本。A.教育B.研究C.教學D.學歷【答案】：A16.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是（）A.激勵的遞進性原則B.激勵的協調性原則C.激勵的多樣性原則D.以上全選【答案】：D17.衡量品德的重要標志是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：C18.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發展階段處于（）A.精英高等教育發展水平B.精英與大眾之間的高等教育發展水平C.普及高等教育發展水平D.大眾高等教育發展水平【答案】：C19.教師職業不屬于（）A.專門職業范疇B.腦力勞動C.第三產業D.普通職業范疇【答案】：D20.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.多血質B.粘液質C.抑郁質D.膽汁質【答案】：B21.在練習的中后期出現的成績暫時停頓的現象稱為（）。A.起伏觀象B.高原觀象C.動搖觀象D.低谷觀象【答案】：B22.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛機制是（）。A.升華B.退化C.合理化D.投射【答案】：C23.大學生智力活動的特點是（）。A.思維的發散性B.能力的單一性C.思維的靈活性和依賴性D.目的的指向性【答案】：D24.記憶力發展達到成熟的時期是（）。A.幼兒園B.小學C.大學D.初中【答案】：C25.個體發展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.個性特征C.主觀能動性D.道德情感【答案】：C26.皮亞杰認為，兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.形式訓練說B.產生式理論C.關系轉換說D.學習定勢說【答案】：A27.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.發揚積極因素與克服消極因素相結合B.理論聯系實際C.因材施教D.嚴愛結合【答案】：A28.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.學業智力B.晶體智力C.流體智力D.言語智力【答案】：C29.主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是（）A.個人本位論B.社會本位論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.興趣決定論【答案】：A30.奧蘇伯爾強調影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.學習定勢B.認知結構C.共同原理D.共同要素【答案】：B31.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的（）。A.同化學習遷移說B.經驗類化遷移說C.形式訓練遷移說D.認知結構遷移說【答案】：C32."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是（）A.群體模仿B.社會惰化C.從眾D.社會助長【答案】：D33.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.網絡群體B.正式群體C.名義群體D.非正式群體【答案】：D34.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮會影響社會穩定，造成動蕩B.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締C.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】：D35.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.提取失敗說B.經驗干擾說C.知識同化說D.痕跡衰退說【答案】：A二、多選題36.心理發展的特點是（）A.平衡性B.連續性與階段性C.方向性與不可逆性D.個體差異性【答案】：BCD37.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.角色的社會化C.思想意識和價值觀念的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD38.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.為人民服務C.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人D.堅持教育為社會主義現代化建設服務【答案】：ABCD39.大五人格特質理論認為人格的五個基本特質是外傾性、宜人性和（）。A.神經質B.精神質C.開放性D.責任心【答案】：ACD40.職業道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對立的處境中進行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進行選擇C.在社會價值的多種可能性中進行選擇D.在同屬于善的多種層次中進行選擇【答案】：CD41.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.沒有疾病或病癥C.人體各器官發育良好D.社會適應良好【答案】：ABCD42.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.太學B.京師大學堂（北大的前身）C.天津中西學堂（天津大學的前身）D.書院【答案】：BC43.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立正確的人生價值觀B.建立良好的人際關系氛圍C.樹立尊師重教的良好風氣D.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制【答案】：BD44.競爭必須（）。A.公正B.公開C.公告D.公平【答案】：ABD45.按照高校的三大職能,教師職業角色主要是（）。A.研究者角色B.管理者角色C.服務者角色D.創業者角色E.教學者角色【答案】：ACE46.激勵應遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.協調性原則C.遞進性原則D.多樣性原則E.物質性原則【答案】：BCD47.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學情況B.教師家庭成員狀況C.教師的學歷及資歷D.教師的科研業績成果【答案】：ACD48.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.以需要為中介C.是一種主觀感受D.會引起生理變化【答案】：BCD49.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.明確管理責任分工C.通過案例加強安全教育D.加強設施檢查消除隱患E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：BCDE50.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.自我實現需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC51.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：BCD52.高等學校科學研究的意義是（）。A.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位B.科學研究是促進學生全面發展的重要手段C.科學研究是高校服務于社會的主要渠道D.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑E.科學研究是新學科產生的基礎【答案】：ABCDE53.自我實現理論是人本主義動