田忌賽馬田忌賽馬出自《史記》卷六十五：《孫子吳起列傳第五》，故事的主角是田忌、孫臏和齊威王，是中國歷史上有名的揭示如何善用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝的事例。故事背景司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長，夏陽(今陜西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。他創作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》），被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者介紹學習目標1認識生字，會寫生字，掌握課文重點詞語。讀懂課文內容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。2學習按一定順序寫作的方法。3詞語認讀賞識腳力贏得胸有成竹摩拳擦掌躍躍欲試興致勃勃出謀劃策引薦詞語解釋【賞識】認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。【胸有成竹】比喻辦事以前，已經有全面的設想和安排。【摩拳擦掌】形容戰斗或勞動前，人們精神振奮、躍躍欲試的樣子。【出謀劃策】出主意，定計策。贏：輸贏贏家互利雙贏拳：拳頭拳腳相加赤手空拳擦：摩擦摩拳擦掌策：政策計策束手無策薦：推薦毛遂自薦生字詞語第一部分（1、2）：孫臏受賞識及觀賽馬時的發現。第二部分（3~9）：寫孫臏獻策，初顯謀略。第三部分（10~14）：寫田忌按孫臏的辦法贏了齊威王，驗證了孫臏的智慧。第四部分（15、16）：由于孫臏的智慧和謀略，被齊威王任命為軍師。段落大意這篇課文主要講述了孫臏幫助田忌以調換馬的出場順序的手段，取得了比賽的勝利的故事。表現了孫臏的足智多謀。課文主題課文解讀田忌和齊威王分別將各自的馬分為（）三等，比賽時，田忌的（）對齊威王的（），接著，田忌的（）對齊威王的（），最后，田忌用（）對齊威王的（），比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，（）了齊威王。

一天，孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”田忌問道：“你是說換幾匹更好的馬？”孫臏說：“一匹也不用換。”田忌有些不明白：“那怎么有贏得把握呢？”孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的注意辦，一定能讓您贏。”第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。比賽結束了，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。推測一下孫臏當時是怎樣想的？

如果用同等級的馬比賽，勝負難以預料，但如果用下等馬對齊威王的上等馬，用上等馬對齊威王的中等馬，用中等馬對齊威王的下等馬，就極有可能實現三局兩勝的局面，從而贏得比賽。

孫臏早已胸有成竹，因為他不但經過了仔細地觀察，認真地思考，還把所有看到的情況進行了綜合分析，才想出了調換馬的出場順序這個好辦法，使得田忌反敗為勝。通過以上分析，從中可以看出孫臏是一個怎樣的人？

他是一個善于觀察、善于思考，敢于打破常規，而且足智多謀的人。

孫臏此計策甚是高明，以最差的馬對最強的馬削弱對方實力，再用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，連勝兩場，以弱勝強，實在令人佩服得五體投地！

這個故事告訴我們什么道理?不論做什么事都要細致觀察，好好分析，運用智慧打破常規，揚長避短，才會想出好辦法，采用恰當的方法就能成功。

課堂小結田忌和齊威王賽馬，但真正的贏家卻是孫臏。而他取勝的法寶在于“思”和“變”。所以，我們無論做什么事情都要細致觀察，認真思考，采用恰當的方法，這樣才能獲得成功。他是一個善于觀察、善于思考，敢于打破常規，而且足智多謀的人。孫臏是我國古代著名的軍事理論家，戰國時期齊國的軍師。孫臏是孫武的后人，齊國人。因受過臏刑（剔去膝蓋骨），故名孫臏。著作有《孫臏兵法》。合作探究

田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發？

不論做什么事情都要學會仔細觀察