班組長能力提升-角色認(rèn)知教學(xué)課件_第1頁
班組長能力提升-角色認(rèn)知教學(xué)課件_第2頁
班組長能力提升-角色認(rèn)知教學(xué)課件_第3頁
班組長能力提升-角色認(rèn)知教學(xué)課件_第4頁
班組長能力提升-角色認(rèn)知教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩50頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

班組長能力提升一角色認(rèn)知經(jīng)營管理室人資組認(rèn)知班組長班組長的班組長的領(lǐng)導(dǎo)力及修煉有效溝通班組長培訓(xùn)班組長的人員管理技巧班組長執(zhí)行力班組長的壓力管理本次課程要解決的根本問題是:班組長職位的定位和要求是什么?三之三之二三之三我是“誰”我要做什么我怎么做好正確認(rèn)知班組長職位的目的在于讓你的努力更有方向!本次課程要解決的根本問題是:班組長職位的定位和要求是什么?三之一:三之二三之三我是“誰”我要做什么我怎么做好正確認(rèn)知班組長職位的目的在于讓你的努力更有方向!1、班組與班組長基地班組班組長什么是班組班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)(工作)任務(wù),而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)所組成的一個(gè)工作集體什么是班組長班組長是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好各項(xiàng)管理活動(dòng),即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性,團(tuán)結(jié)協(xié)作合理地組織人力、物力,充分地利用各方面信息,使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1+1>2的效應(yīng),最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)的公司生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者2、班組長的工作角色上司相關(guān)班組長其他部門班組員工1)面對上級:·正確領(lǐng)會上級的意圖·服從上級的指揮執(zhí)行者·就如何完成任務(wù)提出你的建議和所需要的幫助·盡力克服困難,完成任務(wù);·及時(shí)向上級匯報(bào)完成情況·出現(xiàn)問題時(shí),不推卸、指責(zé)責(zé)任者和埋怨,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,從自身找原因遇到因困難里,走在員工的前邊,妥善地解決問題2)面對下級為團(tuán)隊(duì)設(shè)立共同的目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)者·了解每位員工的特點(diǎn)激勵(lì)員工,保持自信和工作積極就工作任務(wù)拿出整體思路和具體指揮者行動(dòng)方案;合理分工,明確職責(zé);做好工作的督導(dǎo)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)可題,解決問題教練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論