安徽省阜陽市成考專升本考試2021-2022年大學語文模擬練習題一附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.“舉案齊眉”、“乘舟夢日”、“鱸魚堪鯰”三個典故所涉及到的人物依次是()

A.孟光、季鷹、伊尹B.孟光、伊尹、季鷹C.伊尹、孟光、季鷹D.季鷹、伊尹、孟光

2.屠格涅夫的《門檻》是（）

A.小說B.散文C.散文詩D.政論

3.

第

6

題

議論文的核心要素是（）。

4.王維山水詩突出的藝術(shù)特點是()

A.曠達飄逸B.詩中有畫C.沉郁頓挫D.慷慨雄壯

5.李斯《諫逐客書》上書的對象是()

A.秦王B.魏王C.楚王D.齊王

6.《論學問》、《門檻》、《苦惱》的作者依次是()

A.培根、契訶夫、屠格涅夫B.契訶夫、屠格涅夫、培根C.屠格涅夫、契訶夫、培根D.培根、屠格涅夫、契訶夫

7.杜甫的《蜀相》一詩的體裁是()

A.七言律詩B.七言絕句C.古風D.樂府

8.孟子在《民貴君輕》中表達的政治主張是（）

A.無為而治B.仁政王道C.順其自然D.依法治國

9.馬致遠的《天凈沙.秋思》最突出的藝術(shù)特色是（）

A.設景抒情、時空跳躍B.設景抒情、多用比興C.借景抒情、寓情于景D.借景抒情、多用比興10.穆旦是中國現(xiàn)代文學史上哪個詩派的代表詩人（）A.A.新月詩派B.象征詩派C.朦朧詩派D.九葉詩派

11.《答司馬諫議書》中的司馬諫議是指（）

A.司馬遷B.司馬談C.司馬光D.司馬炎

12.《苦惱》中車夫姚納的主要苦惱是()

A.年紀大了B.生意不好C.兒子死了D.苦惱無處說13.《門檻》中“一位姑娘”，喻指（）A.A.勇于獻身的革命戰(zhàn)士B.艱難險阻C.革命事業(yè)D.人民群眾

14.主張文章應“明道”、“致用”、“事信”、“言文”的是()

A.歐陽修B.柳宗元C.韓愈D.王安石

15.

第

8

題

巴金的處女作是（）。

16.《諫逐客書》的中心論點是（）A.A.客利于秦B.逐客錯誤C.逐客正確D.客有負于秦17.依次填入下列各橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

植物是園林中的重要______因素，一般認為通過植物的時序______實現(xiàn)其觀賞功能和構(gòu)景功能。植物在景點構(gòu)成中還擔任著文化符號的角色，______園主人所______的思想和愿望。A.構(gòu)成布局寄寓傳遞B.構(gòu)成布局傳遞寄寓C.布局構(gòu)成寄寓傳遞D.布局構(gòu)成傳遞寄寓18.下列句子沒有歧義的一項是（）A.老李看似不茍言笑，其實他這個人很好說話。

B.在這個問題上,你們誰也沒有干涉我的權(quán)利。

C.請代我買兩張北京到烏魯木齊的往返機票。

D.我們學校的校長歷來重視學生的素質(zhì)教育。

19.下列句子中含有使動用法的是()

A.王無罪歲，斯天下之民至焉。B.故遠人不服，則修文德以來之。C.東面而視，不見水端。D.左右以君賤之也，食以草具。

20.《日出》的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點是（）

A.回顧式寫法B.開放式寫法C.閉鎖結(jié)構(gòu)D.片段寫法二、填空題(10題)21.與韓非子一起師從荀子學“帝王之術(shù)”的是＿＿。

22.貫穿本文始終的論證方法是__________。

23.《氓》從題材內(nèi)容上看是一首__________詩。

24.《陳情表》選自《__________》。

25.《無題》(相見時難別亦難)是一首__________詩，從內(nèi)容上看，又是一首__________詩。

26.郭沫若詩集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。

27.李清照《醉花陰》“莫道不銷魂，___________，從比黃花瘦。”

28.散曲有＿＿、＿＿兩種類型。

29.詩集《北方》的作者是________。

30.論證一般可分為立論和兩類。

三、判斷題(5題)31.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

32.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

33.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

34.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

35.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)36.閱讀《大同》中的一段文字，并回答下列試題。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢者去，眾以為殃，是謂小康。分析概括這段文字中所言小康社會的主要特點。

37.閱讀《秋水》(節(jié)選)中的一段文字，回答下列各小題：

井蛙不可以語于海者，拘于摩也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。今爾出于崖浚，觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語大理矣。

解釋這段文字中加點的字。(2分)

虛：篤：丑：

38.閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字，回答下列各小題：

至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。

這段文字可分為兩層，請用“‖”在上文中標出。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.這段描寫的作用是什么?

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40.人生什么事最苦呢?貧嗎?不是；失意嗎?不是；老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免之事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生活在世間一天，便有一天應該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦也沒有的了。為什么呢?因為受那良心責備，不過要逃避也沒處逃避呀。

答應人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢?因為覺得對不住他呀，因為自己對于他的責任還沒有解除呀。不獨對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一個契約，便是對于自己加一層責任。有了這責任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應盡的責任沒有盡，到夜里頭過的便是苦痛日子。一生應盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當然沒有比這個更加重的了。

翻過來看，什么事最快樂呢?自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松、愉快，真是不可以言語形容。責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來的樂，才是真樂。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。快樂之權(quán)，操之在己。孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用。

有人說：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不是就永遠沒有苦了嗎?’’這卻不然。責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像三歲小孩子。本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲?不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。(選自《飲冰室全集》)

作者認為真正的痛苦源自什么?

41.閱讀小說片段，回答問題：賈政冷笑道：“倒休提這話。我養(yǎng)了這不肖的孽障，已不孝；教訓他一番，又有眾人護持；不如趁今日一發(fā)勒死了，以絕將來之患!”說著，便要繩索來勒死。王夫人連忙抱住哭道：“老爺雖然應當管教兒子，也要看夫妻分上。我如今已將五十歲的人，只有這個孽障，必定苦苦的以他為法，我也不敢深勸。今日越發(fā)要他死，豈不是有意絕我。既要勒死他，快拿繩子來先勒死我，再勒死他。我們娘兒們不敢舍怨，到底在陰司里得個依靠。”說畢，爬在寶玉身上大哭起來。賈政聽了此話，不覺長嘆一聲，向椅上坐了，淚如雨下。

這段文字主要描述的內(nèi)容是什么?

六、作文(1題)42.寫作題目：理想要求：A文體不限；B不能少于600字；C字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.B

2.C

3.D

4.BA項“曠達飄逸”是“詩仙”李白的創(chuàng)作風格，C項“沉郁頓挫”是杜甫的創(chuàng)作風格，D項“慷慨雄壯”是辛棄疾的創(chuàng)作風格。王維多才多藝，擅長繪畫，并將畫家觀察景物的眼光運用到詩的創(chuàng)作當中，使其詩歌帶有繪畫的特點，即“詩中有畫”。

5.A

6.D《論學問》的作者是英國哲學家、散文家培根；《門檻》的作者是俄國批判現(xiàn)實主義作家屠格涅夫；《苦惱》的作者是俄國著名作家契訶夫。

7.A

8.B

9.C

10.D

11.C

12.D

13.A

14.A歐陽修是北宋詩文革新運動的領袖，他反對宋初以來追求形式的靡麗文風，主張文章應“明道”、“致用”、“事信”、“言文”，倡導“先道德而后文章”的為文思想。

15.A

16.B

17.B

18.D

19.BB項中的“來”是使動用法，譯為“使……來”。

20.D

21.李斯李斯

22.對比法。

23.棄婦

24.文選文選

25.七言律詩，愛情詩

26.《女神》;《屈原》、《虎符》

27.簾卷西風

28.小令套數(shù)小令套數(shù)

29.艾青

30.駁論

31.Y

32.Y

33.N

34.Y

35.Y36.“小康”社會是“大道既隱”之后，圣人對“禮”特別提倡的時代，是圣人用“禮”約束人欲、治理天下的時代。在社會所有制與政治目的上，“小康”是“天下為家”;在人事制度上，“小康”則是世襲制，“大人世及以為禮”;在精神文明建設上，“小康”則是圣人對“禮”特別提倡的時代，是用“禮”約束人欲、治理天下的時代;“小康”是“各親其親，各子其子”;在物質(zhì)文