5S標準化管理5S標準化管理5S標準化管理5S標準化管理學習目的參加這個培訓之后，將會了解：什么是5S。我們為什么做5S。我們怎么做5S。5S的作用。

學習目的參加這個培訓之后，將會了解：學習目的參加這個培訓之后，將會了解：學習目的參加這個培訓之后什么是5S？是一套設計的程序，用于整理、清潔工作現場，使之標準化，并設立保持的規則。第1個S：清理

整頓第2個S：整理

擺放第3個S：清潔

打掃第4個S：標準化

制定標準第5個S：自律

不斷改善

什么是5S？是一套設計的程序，用于整理、清潔工作現場，使之標什么是5S？是一套設計的程序，用于整理、清潔工作現場，使之標什么是5S?5S是清潔、整齊的工作場所的標準。

源于鍛造行業的清潔方法。

營業單位的管理層將對其實施、結果和成效進行審計。什么是5S?5S是清潔、整齊的工作場所的標準。

什么是5S?5S是清潔、整齊的工作場所的標準。

什么是5S5S結構圖安全狀況改善有序清楚地區分需要的和不需要的物品，清除其它的東西。干凈保證工廠和所有工作區域的清潔和干凈整齊將需要的物品擺放好，使得任何人都能找得到保持有序、整齊和清潔。自律按照標程序執行使5S成為習慣品質提高成本降低設備使用率提高交貨可靠更多機會清理整理清潔標準化5S結構圖安全狀況改善有序清楚地5S結構圖安全狀況改善有序清楚地清理清理清理清理第1個S：清理

區分需要和不需要的物品，清除剩余的東西。把紅標簽掛在待處理的物品上。I.扔掉垃圾、廢物和廢料。II.掛牌的方法：

沒有掛牌=需要的物品

掛紅牌=不需要的物品真亂！！真整潔！！第1個S：清理

區分需要和不需要的物品，第1個S：清理

區分需要和不需要的物品，第1個S：清理(續)目標：處理所有不需要的物品掛牌物品II.將掛牌的物品放到指定的暫放區。使得區域里每個班的員工都有機會看到這些物品。

使得維修和其他部門有機會查看屬于他們的物品，并提出不要處理的掛牌物品。第1個S：清理(續)目標：處理所有掛牌物品II.將掛牌的物第1個S：清理(續)目標：處理所有掛牌物品II.將掛牌的物第1個S：清理(續)紅牌III.掛牌物品的處理掛牌物品在暫放區放置一周后，應該：-判定為不需要的，清除-判定為需要的，保留清除判定為不需要的掛紅牌物品第1個S：清理(續)紅牌III.掛牌物品的處理第1個S：清理(續)紅牌III.掛牌物品的處理第1個S：第1個S：清理(續)IV.初步清潔

清潔所有剩余的物品-工作臺-工具-地面-設備制定清潔計劃-分配責任（誰打掃，何時打掃）-按分配執行第1個S：清理(續)IV.初步清潔第1個S：清理(續)IV.初步清潔第1個S：清理

整理S2

整理S2

整理S2

整理S2第2個S：整理營造一個“家”，使用目視工具管理所有的物品，并按照工作的物理流程放置。I.

按照工作流程整理工作場所

改進方法：-目前狀況圖——反映現在工作場所的布置-將來狀況圖——反映新的、改善后的工作場所的布置2.

通過使用目視工具，使工作場所一目了然。第2個S：整理營造一個“家”，使用目視工具管理I.按照工作第2個S：整理營造一個“家”，使用目視工具管理I.按照工作第2個S：整理營造“家”的步驟：1.按照將來狀況圖，重新放置物品2.為車輛通道畫出邊界3.為固定在地面的物品畫出邊界4.為地面的可移動物品畫出邊界5.為人行通道和工作通道畫出邊界6.為工作面（臺面、柜子里）畫出邊界7.給每個畫出邊界的區域一個“家庭地址”——名稱。8.給每個物品一個名稱標簽第2個S：整理營造“家”的步驟：第2個S：整理營造“家”的步驟：第2個S：整理營造“家”的步怎樣使用

目前狀況圖1.)使用印制的圖，或者在一張大的白紙上用黑色筆畫出目前工作區域的簡圖（墻、門等）。 -實線

=永久

-虛線=臨時2.)畫出垃圾箱、桌子、工具箱、存物柜、工作臺和午餐桌。 -按比例畫出物品 -按物品的實際位置畫圖一定要包括每一件物品！怎樣使用

目前狀況圖1.)使用印制的圖，或者在一張大的白紙怎樣使用

目前狀況圖1.)使用印制的圖，或者在一張大的白紙怎樣使用目前狀況圖（續）

3.用紅色箭頭畫出工作場所的流程。現狀工具箱存物柜入口垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱1765432出口午餐區怎樣使用目前狀況圖（續）

現狀工具箱存物柜入口垃圾箱垃圾箱怎樣使用目前狀況圖（續）

現狀工具箱存物柜入口垃圾箱垃圾箱

怎樣使用

將來狀況圖1.在一張干凈的白紙上畫出工作場所的簡圖。2.把垃圾箱、工作臺和午餐桌畫在新的位置，改進工作流程。將來狀況人口出口2134567垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱在每個工作中心設置專門的工具掛板，代替位置不方便的大工具箱。存物柜垃圾箱怎樣使用

將來狀況圖1.在一張干凈的白紙上畫出工作場所的怎樣使用

將來狀況圖1.在一張干凈的白紙上畫出工作場所的怎樣使用

將來狀況圖（續）3.用紅色箭頭畫出流程，測試新的布局。將來狀況出口2134567垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱在每個工作中心設置專門的工具掛板，代替位置不方便的大工具箱。存物柜垃圾箱入口怎樣使用

將來狀況圖（續）3.用紅色箭頭畫出流程，測試新怎樣使用

將來狀況圖（續）3.用紅色箭頭畫出流程，測試新

第2個S：整理（續）目視工具：1.邊界——劃出邊界、區域2.區域名稱——表明邊界里擺放著什么物品3.標簽——表明是什么物品以及位置在哪里第2個S：整理（續）目視工具：第2個S：整理（續）目視工具：第2個S：整理（續）目邊界物品周圍的線條，表明其區域和邊界。車輛通道固定的物品可移動物品人行通道工作表面物品邊界物品周圍的線條，表明其區域和邊界。車輛通道邊界物品周圍的線條，表明其區域和邊界。車輛通道邊界物品周圍的區域名稱

38-194in.扳手，用于傳動軸定位針物品區域的標記。它應該包括：物品名稱位置物品圖片、側影、輪廓線（選擇其一）通過觀察掛板上什么工具不在了，可以得到關于設備狀況的目視的反饋信息。區域名稱38-194in.扳手，用于傳動軸定位區域名稱38-194in.扳手，用于傳動軸定位標簽

38-194in.扳手，用于傳動軸38-194in.扳手，用于傳動軸在物品上的標簽。它應該包括：物品名稱物品的區域名稱標簽38-194in.扳手，用于傳動軸38-19標簽38-194in.扳手，用于傳動軸38-19

清潔

清潔

清潔

清潔第3個S：清潔持續保持和控制工作區域的狀況，反映問題和不能接受的情況。I.目視觀察

a)安全——車輛通道無障礙，標示了有危險的材料

b)浪費——裝滿的垃圾箱、工作臺上過多的原料

c)干凈——工具在掛板上指定的地方，地面清潔第3個S：清潔持續保持和控制工作區域的狀況，反映問題I.第3個S：清潔持續保持和控制工作區域的狀況，反映問題I.第3個S：清潔II.實施清潔a)安全——報告不安全狀況、打掃地面的液體b)浪費——清空垃圾箱、轉移過多的原料c)干凈——清潔地面、把工具放在掛板上第3個S：清潔II.實施清潔第3個S：清潔II.實施清潔第3個S：清潔II.實施

標準化

標準化

標準化

標準化第4個S：標準化確定如何完成工作，說明完成工作的最佳做法。I.5S約定

-將清理、整理和清潔的程序（是什么）及規則歸檔。

>目視管理說明 >物品需求量（最少和最大）-將執行和檢查的日程歸檔（什么時候和由誰進行）

>清潔標準>工作場所布置方法-制定審計標準（檢查表），公布結果第4個S：標準化確定如何完成工作，說明完成工作的I.5S約第4個S：標準化確定如何完成工作，說明完成工作的I.5S約第4個S：標準化

（續）4in.傳動軸操作手冊II.工作程序

-將工作場所的每一個工序的步驟歸檔 -將操作程序和說明歸檔 -將工作所需的全部資料歸檔（使用說明、參考資料、問題解決手冊）第4個S：標準化

（續）4in.II.工作程序第4個S：標準化

（續）4in.II.工作程序第4個S：

自律

自律

自律

自律第5個S：自律保證日常工作按照5S的要求進行，不斷改善品質。????我們是否遵照自己制定的5S規則？我們是否得到了所期望的結果？第5個S：自律保證日常工作按照5S的要求進行，不斷改????第5個S：自律保證日常工作按照5S的要求進行，不斷改????第5個S：自律（續）1.團隊

-

為工作區域的團隊制定計劃

>具體

>責任分工

2.個人

-為自己指定個人計劃

>實際

>按照進展情況修改和更新3.效果

-決定怎樣衡量效果

>具體

>指定檢查計劃

第5個S：自律（續）1.團隊

-為工作區域的團隊制定計第5個S：自律（續）1.團隊

-為工作區域的團隊制定計為什么我們要做5S?改善工作場所的安全狀況（消除危害隱患）。改善工作場所實際的工作流程。整理工作區域，使工作變得更簡單。通過預防性維護，防止發生機器故障，并提高機器的運行率（從根本上解決問題）提高品質（防止出現誤差和缺陷，減少變化情況）。為什么我們要做5S?改善工作場所的安全狀況（消除危害隱患）為什么我們要做5S?改善工作場所的安全狀況（消除危害隱患）為什么我們要做5S?減少生產準備時間（有秩序地放置工具、清潔設備）。使客戶對我們更有信心、更加信任（整潔、干凈的車間生產的產品是沒有缺陷的、低成本的和能夠按時交貨的）。有助于公司的贏利和成長（因為有能力以最低的成本生產最佳品質的產品）為什么我們要做5S?減少生產準備時間（有秩序地放置工具、清為什么我們要做5S?減少生產準備時間（有秩序地放置工具、清怎樣做5S？按照下面的步驟進行5S

不要跳過任何一個步驟！

5S是工作區域員工的團隊型的活動5S的體系是按照邏輯順序設計的。把它作為一種標準，確定每個人的職責，創建一個更好的工作場所。怎樣做5S？按照下面的步驟進行5S

不要跳過任何一個步驟怎樣做5S？按照下面的步驟進行5S

不要跳過任何一個步驟5S的優點改善安全狀況營造一個清潔有序的工作場所提高效率減少故障振奮士氣標準化工作的方法減少變化性和混亂狀況有助贏利和成長5S的優點改善安全狀況5S的優點改善安全狀況5S的優點改善安全狀況提高生產率和改善安全狀況的現場清潔（5S）實施程序1.)清理（有序）：1.) 第1步是走遍工作區域，扔掉垃圾、廢物等。2.) 將不需要的待處理物品掛上紅標簽。3.) 將不經常使用的物品掛上紅標簽。.決定將它們放在哪里——遠離需要的物品2.)整理（整齊）：1.)

決定存貨的位置2.) 準備位置3.)用目視的方法標示該位置（如：畫出輪廓——油漆該區域、使用掛板）4.) 標示物品名稱（存貨盤、廢物箱等）5.) 標示數目（最多和最少量、顏色標記、輪廓線等）3.)清潔（干凈）：1.) 決定需要清潔的物品和方法!每日、每周、每月清潔——成文！2.) 決定由誰進行清潔分擔工作量——成文3.) 清潔檢查表t檢查程序——編制檢查表4.) 保持清潔對操作員有利4.)標準化的清潔：1.)設計防止不需要的物品堆積的方法——程序、計劃成文2.) 設計防止整潔狀況退步的方法——程序、計劃成文3.)設計防止灰塵和污垢積聚的方法“預防性維護”5.)自律：1.)使用HPS審計表監督執行情況制定審計程序和檢查表，監督執行并提出改善建議。Team:MakeitVisual提高生產率和改善安全狀況的現場清潔（5S）實施程序1.)清提高生產率和改善安全狀況的現場清潔（5S）實施程序1.)清感謝您的聆聽！感謝您的聆聽！感謝您的聆聽！感謝您的聆聽！5S標準化管理5S標準化管理5S標準化管理5S標準化管理學習目的參加這個培訓之后，將會了解：什么是5S。我們為什么做5S。我們怎么做5S。5S的作用。

學習目的參加這個培訓之后，將會了解：學習目的參加這個培訓之后，將會了解：學習目的參加這個培訓之后什么是5S？是一套設計的程序，用于整理、清潔工作現場，使之標準化，并設立保持的規則。第1個S：清理

整頓第2個S：整理

擺放第3個S：清潔

打掃第4個S：標準化

制定標準第5個S：自律

不斷改善

什么是5S？是一套設計的程序，用于整理、清潔工作現場，使之標什么是5S？是一套設計的程序，用于整理、清潔工作現場，使之標什么是5S?5S是清潔、整齊的工作場所的標準。

源于鍛造行業的清潔方法。

營業單位的管理層將對其實施、結果和成效進行審計。什么是5S?5S是清潔、整齊的工作場所的標準。

什么是5S?5S是清潔、整齊的工作場所的標準。

什么是5S5S結構圖安全狀況改善有序清楚地區分需要的和不需要的物品，清除其它的東西。干凈保證工廠和所有工作區域的清潔和干凈整齊將需要的物品擺放好，使得任何人都能找得到保持有序、整齊和清潔。自律按照標程序執行使5S成為習慣品質提高成本降低設備使用率提高交貨可靠更多機會清理整理清潔標準化5S結構圖安全狀況改善有序清楚地5S結構圖安全狀況改善有序清楚地清理清理清理清理第1個S：清理

區分需要和不需要的物品，清除剩余的東西。把紅標簽掛在待處理的物品上。I.扔掉垃圾、廢物和廢料。II.掛牌的方法：

沒有掛牌=需要的物品

掛紅牌=不需要的物品真亂！！真整潔！！第1個S：清理

區分需要和不需要的物品，第1個S：清理

區分需要和不需要的物品，第1個S：清理(續)目標：處理所有不需要的物品掛牌物品II.將掛牌的物品放到指定的暫放區。使得區域里每個班的員工都有機會看到這些物品。

使得維修和其他部門有機會查看屬于他們的物品，并提出不要處理的掛牌物品。第1個S：清理(續)目標：處理所有掛牌物品II.將掛牌的物第1個S：清理(續)目標：處理所有掛牌物品II.將掛牌的物第1個S：清理(續)紅牌III.掛牌物品的處理掛牌物品在暫放區放置一周后，應該：-判定為不需要的，清除-判定為需要的，保留清除判定為不需要的掛紅牌物品第1個S：清理(續)紅牌III.掛牌物品的處理第1個S：清理(續)紅牌III.掛牌物品的處理第1個S：第1個S：清理(續)IV.初步清潔

清潔所有剩余的物品-工作臺-工具-地面-設備制定清潔計劃-分配責任（誰打掃，何時打掃）-按分配執行第1個S：清理(續)IV.初步清潔第1個S：清理(續)IV.初步清潔第1個S：清理

整理S2

整理S2

整理S2

整理S2第2個S：整理營造一個“家”，使用目視工具管理所有的物品，并按照工作的物理流程放置。I.

按照工作流程整理工作場所

改進方法：-目前狀況圖——反映現在工作場所的布置-將來狀況圖——反映新的、改善后的工作場所的布置2.

通過使用目視工具，使工作場所一目了然。第2個S：整理營造一個“家”，使用目視工具管理I.按照工作第2個S：整理營造一個“家”，使用目視工具管理I.按照工作第2個S：整理營造“家”的步驟：1.按照將來狀況圖，重新放置物品2.為車輛通道畫出邊界3.為固定在地面的物品畫出邊界4.為地面的可移動物品畫出邊界5.為人行通道和工作通道畫出邊界6.為工作面（臺面、柜子里）畫出邊界7.給每個畫出邊界的區域一個“家庭地址”——名稱。8.給每個物品一個名稱標簽第2個S：整理營造“家”的步驟：第2個S：整理營造“家”的步驟：第2個S：整理營造“家”的步怎樣使用

目前狀況圖1.)使用印制的圖，或者在一張大的白紙上用黑色筆畫出目前工作區域的簡圖（墻、門等）。 -實線

=永久

-虛線=臨時2.)畫出垃圾箱、桌子、工具箱、存物柜、工作臺和午餐桌。 -按比例畫出物品 -按物品的實際位置畫圖一定要包括每一件物品！怎樣使用

目前狀況圖1.)使用印制的圖，或者在一張大的白紙怎樣使用

目前狀況圖1.)使用印制的圖，或者在一張大的白紙怎樣使用目前狀況圖（續）

3.用紅色箭頭畫出工作場所的流程。現狀工具箱存物柜入口垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱1765432出口午餐區怎樣使用目前狀況圖（續）

現狀工具箱存物柜入口垃圾箱垃圾箱怎樣使用目前狀況圖（續）

現狀工具箱存物柜入口垃圾箱垃圾箱

怎樣使用

將來狀況圖1.在一張干凈的白紙上畫出工作場所的簡圖。2.把垃圾箱、工作臺和午餐桌畫在新的位置，改進工作流程。將來狀況人口出口2134567垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱在每個工作中心設置專門的工具掛板，代替位置不方便的大工具箱。存物柜垃圾箱怎樣使用

將來狀況圖1.在一張干凈的白紙上畫出工作場所的怎樣使用

將來狀況圖1.在一張干凈的白紙上畫出工作場所的怎樣使用

將來狀況圖（續）3.用紅色箭頭畫出流程，測試新的布局。將來狀況出口2134567垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱在每個工作中心設置專門的工具掛板，代替位置不方便的大工具箱。存物柜垃圾箱入口怎樣使用

將來狀況圖（續）3.用紅色箭頭畫出流程，測試新怎樣使用

將來狀況圖（續）3.用紅色箭頭畫出流程，測試新

第2個S：整理（續）目視工具：1.邊界——劃出邊界、區域2.區域名稱——表明邊界里擺放著什么物品3.標簽——表明是什么物品以及位置在哪里第2個S：整理（續）目視工具：第2個S：整理（續）目視工具：第2個S：整理（續）目邊界物品周圍的線條，表明其區域和邊界。車輛通道固定的物品可移動物品人行通道工作表面物品邊界物品周圍的線條，表明其區域和邊界。車輛通道邊界物品周圍的線條，表明其區域和邊界。車輛通道邊界物品周圍的區域名稱

38-194in.扳手，用于傳動軸定位針物品區域的標記。它應該包括：物品名稱位置物品圖片、側影、輪廓線（選擇其一）通過觀察掛板上什么工具不在了，可以得到關于設備狀況的目視的反饋信息。區域名稱38-194in.扳手，用于傳動軸定位區域名稱38-194in.扳手，用于傳動軸定位標簽

38-194in.扳手，用于傳動軸38-194in.扳手，用于傳動軸在物品上的標簽。它應該包括：物品名稱物品的區域名稱標簽38-194in.扳手，用于傳動軸38-19標簽38-194in.扳手，用于傳動軸38-19

清潔

清潔

清潔

清潔第3個S：清潔持續保持和控制工作區域的狀況，反映問題和不能接受的情況。I.目視觀察

a)安全——車輛通道無障礙，標示了有危險的材料

b)浪費——裝滿的垃圾箱、工作臺上過多的原料

c)干凈——工具在掛板上指定的地方，地面清潔第3個S：清潔持續保持和控制工作區域的狀況，反映問題I.第3個S：清潔持續保持和控制工作區域的狀況，反映問題I.第3個S：清潔II.實施清潔a)安全——報告不安全狀況、打掃地面的液體b)浪費——清空垃圾箱、轉移過多的原料c)干凈——清潔地面、把工具放在掛板上第3個S：清潔II.實施清潔第3個S：清潔II.實施清潔第3個S：清潔II.實施

標準化

標準化

標準化

標準化第4個S：標準化確定如何完成工作，說明完成工作的最佳做法。I.5S約定

-將清理、整理和清潔的程序（是什么）及規則歸檔。

>目視管理說明 >物品需求量（最少和最大）-將執行和檢查的日程歸檔（什么時候和由誰進行）

>清潔標準>工作場所布置方法-制定審計標準（檢查表），公布結果第4個S：標準化確定如何完成工作，說明完成工作的I.5S約第4個S：標準化確定如何完成工作，說明完成工作的I.5S約第4個S：標準化

（續）4in.傳動軸操作手冊II.工作程序

-將工作場所的每一個工序的步驟歸檔 -將操作程序和說明歸檔 -將工作所需的全部資料歸檔（使用說明、參考資料、問題解決手冊）第4個S：標準化

（續）4in.II.工作程序第4個S：標準化

（續）4in.II.工作程序第4個S：

自律

自律

自律

自律第5個S：自律保證日常工作按照5S的要求進行，不斷改善品質。????我們是否遵照自己制定的5S規則？我們是否得到了所期望的結果？第5個S：自律保證日常工作按照5S的要求進行，不斷改????第5個S：自律保證日常工作按照5S的要求進行，不斷改????第5個S：自律（續）1.團隊

-

為工作區域的團隊制定計劃

>具體

>責任分工

2.個人

-為自己指定個人計劃

>實際

>按照進展情況修改和更新3.效果

-決定怎樣衡量效果

>具體

>指定檢查計劃

第5個S：自律（續）1.團隊

-為工作區域的團隊制定計第5個S：自律（續）1.團隊

-為工作區域的團隊制定計為什么我們要做5S?改善工作場所的安全狀況（消除危害隱患）。改善工作場所實際的工作流程