關于學校學生工作計劃

關于學校學生工作規劃1

新學期新的開頭，對于我們文藝部，也將面臨著新的挑戰。在本學期文藝部將舉辦的活動有“舞動的青春”大型韻律操競賽及校園歌手大賽，下面將活動規劃總結如下：

一、“舞動的青春”韻律操競賽

為了豐富同學們的課余文化生活，學校攜手文藝部舉辦大型韻律操競賽。每年的韻律操競賽都備受同學與教師的關注，活動將以班與班級之間進展競賽，活動初步定于4月初，文藝部將在3月中旬向各班發出通知，各班利用兩到三個周的時間預備活動，曲目將以青春、活力為主題，時間掌握在5分鐘之內，曲目待與分管教師和部內同學進展協商后通知各班，舞蹈的類型，盼望各班發揮自己的特長，進展原創舞蹈。或者，實行往年的形式，規定動作再加上各班的原創動作。對于，活動現場的秩序和出入場的挨次，我們將請學生會體育部與紀檢部進展幫忙，活動將評出團體一、二、三等獎，對于跳得比擬好的班級，還將參與學校的運動會的開幕式進展表演。

二、校園歌手大賽

為了能更好的呈現同學們的音樂才華，給同學們一個展現自我的平臺，文藝部今年將與學生會社團部聯手舉辦“校園歌手大賽”。

今年的校園歌手大賽，將采納《青歌賽》節目的競賽形式，現將活動規劃寫如下：

（1）活動形式：活動將以競賽的形式進展，可以以個人、組合的形式進展參與競賽，還會邀請專業的教師進展現場點評，也可以請各班有音樂功底的”同學進展現場評分，讓我們的活動更加的公正、公開、公正。

（2）活動時間：初步定于5月中旬。

（3）活動地點：初步定于學術廳。

（4）報名方式：文藝部將在競賽前召集各班文藝委員開會，參賽選手可先到文藝委員處報名，然后，文藝委員將名單統一交到文藝部成員處。

（5）曲目要求：參賽曲目要求積極、安康向上，適合中學生演唱，可以以流行、民歌、通俗、原創等進展競賽。

（6）獎項設置：將評出個人一、二、三等獎，最正確歌手獎、最正確組合獎、最正確原創獎。

總結之前的閱歷與缺乏，文藝部在教師的指導與幫忙下和每個成員的共同參加下，信任我們文藝部的活動將更好地進展。

關于學校學生工作規劃2

一、存在問題分析：

學生會內部分散力不強，有局部干部反映“得不到認可”，局部干部熱忱減退；系列制度陳舊，部門間職能分工不明確，系列制度、機構設置亟待完善；學生會與基層班集體間溝通聯系缺乏；學生會工作未能真正表達到“為同學效勞”的宗旨，系列活動繁多，干部、同學們積極性不高，活動得不到預期效果；干部整體素養仍有待提高。

二、優勢分析：

整體趨勢還是比擬好，各部長積極負責，部門內部團結，上下同心協力，部門之間相互協作；基層班級班長還是比擬擁護學生會，常常“有事找學生會”，并向我們提過許多很珍貴的意見。

三、工作規劃

總體規劃：回憶過去，立足現在，剔除“老毛病”，加強內部建立，積極豐富學院學生們的其次課堂活動，加強與基層班集體溝通，準確地做到效勞同學。

（一）內部建立

1、系列制度建立修改并制定系列制度，使各項制度行之有效，不泛于形式，藉此強化內部建立；

2、干部培訓加強學生干部素養培訓，以提高干部素養水平，增加業務工作力量。各部門結合部門關際狀況，有針對性地開展系列諸如電腦技能培訓，公文與作培訓，醫療培訓等

3、組織建立，內部分散力建立強化學生會、各部門組織建立。主席團，部長起帶頭作用，深入各門部內部了解狀況并引導各級干部，加強內部分散力。

（二）校園文化活動建立

1、整頓系列活動針對活動繁多等問題，整合各項活動，力求“精”“彩”。

2、部門協調與部門分工在校園文化活開工作中，整合學生會各部門資源，協調好各部門分工問題。

（三）班級建立

1、強學生會與各班班干部間的溝通完善系列溝通機制，建立信息反應制度。

2、培訓各班班干部加強各基層班級班干部隊伍建立，為班干部供應系列技能培訓時機。

（四）主席團工作

1、加強學生會內部分散力，加強與各部門各級干部溝通，主動接觸每一位基層干部。

2、協調好各部門工作，準時解決各部門間的沖突。

3、加強主席團建立，建立標準化的主席團會議制度，定期溝通各項工作，準時調整學生會各時期工作方針。

4、濾布引導學生會各部門剔除“老毛病”，改掉不良習慣，提高各部門辦事效率。

5、協