樹(shù)立正確的消費(fèi)觀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、消費(fèi)心理（會(huì)判斷并會(huì)正確評(píng)價(jià)）2、堅(jiān)持正確的消費(fèi)原則，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀（理解并踐行）一、消費(fèi)心理面面觀不走尋常路穿什么，朝我看你能談?wù)勆碳艺?qǐng)明星做廣告的目的嗎？你購(gòu)物是否受到廣告的影響？你如何評(píng)價(jià)自己因受廣告影響而進(jìn)行的消費(fèi)行為？

從眾心理引發(fā)的消費(fèi)仿效性盲目性有弊：不健康不合理的從眾心理不利經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活也不利有利：健康合理的從眾心理會(huì)帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展(如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè))具體問(wèn)題具體分析、盲目從眾不可取評(píng)價(jià)特點(diǎn)：態(tài)度：以上行為是什么消費(fèi)心理引起的消費(fèi)？求異心理引發(fā)的消費(fèi)與眾不同、標(biāo)新立異有弊：代價(jià)大，社會(huì)不一定認(rèn)可。有利：顯示個(gè)性，也可推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡評(píng)價(jià)特點(diǎn)：態(tài)度：求異心理引發(fā)的消費(fèi)周末回家后，小明走到客廳欲言又止，媽媽很是擔(dān)心以為出了什么事，前問(wèn)后問(wèn)，小明才說(shuō)：“媽媽，我同學(xué)穿的衣服都是耐克和阿迪，而我…最好的鞋子也不過(guò)就是安踏的，我想…還有，我同學(xué)大部分都有MP5，我…”這體現(xiàn)什么消費(fèi)心理？特點(diǎn)：夸耀性

盲目性

有弊：不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利

攀比心理引發(fā)的消費(fèi)態(tài)度：不健康的心理不值得提倡從眾心理與攀比心理的區(qū)分

◆從眾心理是一個(gè)人因受別人影響而按照別人的行為方式去行動(dòng)的現(xiàn)象。有利有弊。

◆攀比心理是指在不同的收入階層之間，低收入階層的消費(fèi)者以高階層的消費(fèi)方式為參照進(jìn)行模仿。只有弊沒(méi)有利。

追求質(zhì)優(yōu)價(jià)廉

精打細(xì)算，盡量避免不必要的花費(fèi)

貨比三家取其善

特點(diǎn)：符合實(shí)際、講究實(shí)惠

有利：理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)都有利

求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)態(tài)度：理智的消費(fèi)值得提倡

消費(fèi)心理面面觀從眾心理引發(fā)的消費(fèi)

求異心理引發(fā)的消費(fèi)

攀比心理引發(fā)的消費(fèi)

求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)1、在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的消費(fèi)心理主要有：①?gòu)谋娦睦恝谇螽愋睦恝叟时刃睦恝芮髮?shí)心理A、①②B、②③C、①②③D、①②③④2、現(xiàn)在許多高校學(xué)生（包括個(gè)別中學(xué)生）消費(fèi)越來(lái)越高，連過(guò)生日都到高級(jí)酒店，有些家庭生活比較貧困的學(xué)生也怕別人瞧不起自己，也向家長(zhǎng)要錢過(guò)“高檔生日”。在消費(fèi)心理中屬于：A、從眾心理B、求異心理C、求實(shí)心理D、攀比心理3、人們?cè)谫?gòu)物時(shí)追求“物美價(jià)廉”。這種消費(fèi)行為屬于：A、從眾心理引發(fā)的消費(fèi)B、求異心理引發(fā)的消費(fèi)C、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)D、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)我們要怎樣抵制不良消費(fèi)行為，做理智的消費(fèi)者？二、做理智的消費(fèi)者探索·應(yīng)用觀點(diǎn)一：西方一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾以蜜蜂作比喻，說(shuō)在蜜蜂的社會(huì)里，奢侈之風(fēng)盛行，各行各業(yè)都興旺；當(dāng)節(jié)儉之風(fēng)代替奢侈之風(fēng)后，社會(huì)反而衰落了。他由此得出結(jié)論：個(gè)人的劣行也會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。觀點(diǎn)二：我國(guó)古語(yǔ)：儉，德之共也；侈，惡之大也。

請(qǐng)辨析兩種觀點(diǎn)。1·量入為出，適度消費(fèi)消費(fèi)支出要與自己的收入相適應(yīng)，要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。

提倡積極、合理、有計(jì)劃的消費(fèi)。不過(guò)分抑制消費(fèi)，消費(fèi)要適度。

一項(xiàng)調(diào)查表明，近40%的青少年認(rèn)為自己有很多只用一時(shí)便不再用的東西。這些商品多是憑一時(shí)沖動(dòng)而購(gòu)買的，東西買回來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)并不是自己所需要的，因而困置一旁，造成浪費(fèi)。

你曾憑一時(shí)沖動(dòng)或隨大流買東西嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？2·避免盲從，理性消費(fèi)不要盲目隨大流，對(duì)從眾要理性分析。盡量避免情緒化購(gòu)物，保持冷靜，選擇適合自己需要的。避免只重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向，要有合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。你平時(shí)是否使用過(guò)快餐盒？你能說(shuō)出危害性嗎？1、主旨2、核心3、綠色消費(fèi)的要求：保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源可持續(xù)消費(fèi)5R3·保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

說(shuō)一說(shuō)：生活中如何做到保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)？少用一次性制品、少送賀卡、選無(wú)磷洗衣粉、選綠色食品、買環(huán)保電池、節(jié)約資源、少開(kāi)空調(diào)等等

前幾年，飯店用餐后“打包”的現(xiàn)象不太常見(jiàn)，把吃剩的飯菜帶回家有點(diǎn)兒讓人不好意思，顯得太小氣。如今，“打包”的風(fēng)氣越來(lái)越流行。據(jù)調(diào)查，有70%以上的人表示愿意“打包”。當(dāng)然，“打包”畢竟是盲目點(diǎn)菜的結(jié)果，比“打包”更好的是精打細(xì)算，合理點(diǎn)菜。

你怎樣認(rèn)識(shí)“打包”這一現(xiàn)象？勤儉節(jié)約的作風(fēng)是不是過(guò)時(shí)了？原因：1、社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)2、從民族角度3、從個(gè)人成長(zhǎng)角度4·勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

做理智的消費(fèi)者量入為出，適度消費(fèi)

避免盲從，理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗1、在資源日趨緊張的條件下，循環(huán)經(jīng)濟(jì)已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一種趨勢(shì)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)從消費(fèi)的原則看，實(shí)際上是一種：A、適度消費(fèi)B、理性消費(fèi)C、綠色消費(fèi)D、勤儉節(jié)約消費(fèi)2、消費(fèi)不僅是個(gè)人行為，也與社會(huì)密切相關(guān)。作為消費(fèi)者應(yīng)該樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，堅(jiān)持正確的原則。這些原則是：①量入為出，適度消費(fèi)②避免盲從，理性消費(fèi)③保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗A、①②B、②③C、①②③D、①②③④3、一項(xiàng)調(diào)查表明，近40%的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西。這些東西是憑一時(shí)沖動(dòng)而購(gòu)買的，吊銷買回來(lái)之后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)。這說(shuō)明消費(fèi)應(yīng)：A、避免盲從，理性消費(fèi)B、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神C、提倡適度消費(fèi)D、保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理面面觀從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)做理智的消費(fèi)者量入為出適度消費(fèi)避免盲從理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約艱苦奮斗（重點(diǎn)）課堂小結(jié)2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間，奧運(yùn)會(huì)門票銷售很快，這些游客中有的是單純觀光，有的是觀看體育賽事，感受賽場(chǎng)氣氛。奧運(yùn)期間，開(kāi)發(fā)商利用體育明星大做文章，引導(dǎo)消費(fèi)者的追星心理推銷產(chǎn)品，但大部分消費(fèi)者還是注重產(chǎn)品是否適用，是否物美價(jià)廉。運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答材料反映的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)1、貨幣的含義、本質(zhì)、職能、流通中所需要的貨幣量公