教案系列中班鄉土特色課程教案：小小護林員教案及反思中班嬉戲活動小小護林員教案主要包含了設計意圖,活動目標，活動預備，活動過程等內容，體驗玩稻草玩具帶來的鄉土情趣。通過玩稻草繩，進展幼兒鉆、爬、跳、平衡等動作技能。適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動課，快來看看幼兒園中班鄉土特色課程小小護林員教案吧。幼兒園中班鄉土特色課程：小小護林員

市江津區白沙幼兒園周丹、鄧均

設計意圖:

《綱要》明確指出：“城鄉各類幼兒園應從實際動身，因地制宜的實施素養訓練，為幼兒一生的進展打下基礎。”鄉土課程作為一種新型的訓練課程已逐步滲透到訓練教學中，給傳統的訓練模式以極大的沖擊，為現代訓練教學注入了“新穎血液”和活力。我園地處農村，有著豐富的自然和社會資源，充分開發和利用它們，使它們成為實現高質量量幼兒訓練所需要的條件，這也是實施《綱要》的實踐策略。結合我園“讓孩子像野花一樣自然綻放”的辦園理念。我園在走廊和各個區角中投放了許多布滿鄉土氣息的嬉戲活動材料，如：稻草、竹節、布袋等做成的各種體育器械材料。在引導幼兒使用這些材料的活動過程中，我發覺孩子們對稻草玩具很感愛好，明顯激起了孩子的驚異???心和求知欲。稻草是農村常見的自然材料,為了順應幼兒的愛好和需要，我們設計了中班健康活動《小小護林員》，旨在充分利挖掘本土訓練資源，進展幼兒鉆、爬、跳、平衡等動作技能，讓幼兒體驗玩稻草玩具帶來的鄉土情趣。

活動目標：

1、體驗玩稻草玩具帶來的鄉土情趣。

2、通過玩稻草繩，進展幼兒鉆、爬、跳、平衡等動作技能。

3、通過嬉戲，對幼兒進行愛護環境的訓練。

活動預備：

草繩若干、mp3《加油，小珍寶》、鋼琴曲《春野》、伐木聲

活動過程：

一、熱身活動

老師創設故事情節：孩子們，最近森林里的大樹被光頭強砍伐了許多，我們是小小護林員，要愛護大森林，就必需先熬煉身體、練好本領，才能打跑光頭強。

熱身運動：韻律操。

二、基本活動

1、師：隊員們，這就是我們練習本領的工具(出示草繩圈)

A、平衡練習：幼兒將草繩圈放在頭上練習平衡。（提示幼兒留意保持身體的平衡，不要讓繩圈掉下來）

B、爬行練習：幼兒將草繩圈綻開拉起來，變成隧道幼兒從下面爬過。（引導幼兒要手腳溝通協調全都地爬行）

C、鉆的練習：幼兒將四根草繩連在一起變成一個正方形的洞，然后幼兒從洞里鉆過去。（側站，團身將一只腳先從草圈中伸出，然后低頭鉆過，身體未能遇到圈。）

D、跳的練習：幼兒將草繩一根一根的擺成樓梯形，然后雙腳并攏跳過去。（兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起，腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。）

2、嬉戲活動：小小護林員。

隊員們，聽（伐木聲）、光頭強又在砍伐樹木了，我們一起去打跑它。來現在我們先預備“武器”（將草繩繞成球）。

隊員們動身了，幼兒走過小橋、爬過隧道、鉆過山洞、跳過小水溝來到大森林，打跑光頭強。

三、整理活動

放松運動：草繩樂。幼兒隨音樂自由的將草繩舞起來。

活動延長:孩子們，今日我們雖然打跑了光頭強，但是用了好多的“手榴彈”，下次我們再來練習投擲這項本領，爭取用最少的手榴彈，最快的速度趕跑光頭強，好不好？

教學反思：

幼兒對嬉戲活動很感愛好，樂觀性很高，活動中老師與幼兒的溝通輕松自然。熱身選擇了歡快的樂曲，充分調動了幼兒熱身的心情，而且設計的熱身動作好玩、豐富，讓幼兒的全身都得到了活動。整個活動環節設計緊湊，每個環節的形式各有不同，深受幼兒的喜愛，有助于提高幼兒參加活動的樂觀性。孩子們通過“玩