小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第十一課《信息傳遞》教案_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第十一課《信息傳遞》教案_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第十一課《信息傳遞》教案_第3頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第十一課《信息傳遞》教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第十一課《信息傳遞》教案

第十一課信息傳遞

教學(xué)內(nèi)容:信息傳遞

教學(xué)目標(biāo):學(xué)問(wèn)與技能

1.了解信息傳遞的主要工具及它們對(duì)人類(lèi)生活的作用。

2.通過(guò)調(diào)查,培育同學(xué)同學(xué)養(yǎng)成主動(dòng)收集信息和發(fā)布信息的習(xí)慣。

方法與過(guò)程

1、本次活動(dòng)使同學(xué)通過(guò)了解、采集、溝通的過(guò)程,感受現(xiàn)代信息溝通給人帶來(lái)便利,明白我們只有努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代信息技術(shù),才能適應(yīng)信息時(shí)代的要求,使現(xiàn)代通訊、網(wǎng)絡(luò)更好地造福人類(lèi)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、培育同學(xué)同學(xué)養(yǎng)成主動(dòng)收集信息和發(fā)布信息的習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)辨別生熟雞蛋的方法,培育參加活動(dòng)的愛(ài)好。

教學(xué)難點(diǎn):初步嘗試用試驗(yàn)的方法探究問(wèn)題。

教學(xué)預(yù)備:教學(xué)圖片、資料

課時(shí)支配

本次活動(dòng)2課時(shí)完成。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

可以以古代烽火傳信息的故事導(dǎo)入。

(二)活動(dòng)的組織

1.看一看。這一環(huán)節(jié)是讓同學(xué)了解信息溝通的工具有那些。背景資料中給出了常見(jiàn)的幾類(lèi)信息溝通的圖片,包括各類(lèi)電話(huà)、報(bào)紙、電視等。活動(dòng)時(shí),老師還可再供應(yīng)一些其它的信息工具,如錄音電話(huà)、電腦、汽笛等,使同學(xué)體會(huì)到隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展,信息溝通的工具會(huì)越來(lái)越多,使用會(huì)越來(lái)越便利,折射出的是當(dāng)今社會(huì)進(jìn)展的必定。

2.采集。這里支配的采集活動(dòng)突出了一個(gè)“最”字,即:最喜愛(ài)的、最常用的、最快的等。加深同學(xué)對(duì)信息溝通工具的了解。

3.時(shí)間隧道。這個(gè)活動(dòng)是要同學(xué)做一個(gè)小調(diào)查。向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽詢(xún)問(wèn)一下他們小時(shí)候用什么工具和方式來(lái)傳遞信息?了解了過(guò)去信息傳遞的方式才能使同學(xué)真實(shí)的感受,時(shí)代的進(jìn)步和信息技術(shù)的飛速進(jìn)展。

4、小論壇。這里是要同學(xué)在調(diào)查和以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上,說(shuō)一說(shuō)信息傳遞方式的進(jìn)展變化。

5.七嘴八舌。組織同學(xué)說(shuō)一說(shuō)假如信息不暢通會(huì)怎樣,老師可以選擇相關(guān)的案例供應(yīng)給同學(xué)。通過(guò)爭(zhēng)論使同學(xué)明確信息暢通的重要性。

6.做一做。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成主動(dòng)收集信息和發(fā)布信息的習(xí)慣。可以提前支配同學(xué)進(jìn)行收集他們感愛(ài)好的問(wèn)題,先在小組內(nèi)溝通,然后全班溝通。

7.觀看站。活動(dòng)目的同上,內(nèi)容和形式可以啟發(fā)同學(xué)自己設(shè)計(jì)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成習(xí)慣,貴在堅(jiān)持。

我國(guó)古代的信息傳遞

我國(guó)是世界上最早建立有組織的傳遞信息系統(tǒng)的國(guó)家之一。早在三千多年前的商代,信息傳遞就已見(jiàn)諸記載。乘馬傳遞曰驛,驛傳是早期有組織的通信方式。位于嘉峪關(guān)火車(chē)站廣場(chǎng)的“驛使”雕塑,它取材于嘉峪關(guān)魏晉壁畫(huà)墓,驛使手舉簡(jiǎn)牘文書(shū),驛馬四足騰空,速度飛速。此磚壁畫(huà)圖于一九八二年被中華全國(guó)集郵聯(lián)合會(huì)第一次代表大會(huì)作為小型章郵票主題圖案使用,由此看出嘉峪關(guān)是中國(guó)信息文化的發(fā)源地之一。

古代信息傳遞的消失離不開(kāi)“上下五千年,縱橫十萬(wàn)里”的長(zhǎng)城。在歷代長(zhǎng)城修筑過(guò)程中都遵循的基本原則是“因地制宜、據(jù)險(xiǎn)致塞”。一是依據(jù)地型來(lái)構(gòu)筑工程。二是充分利用地理天險(xiǎn)防備敵人。長(zhǎng)城以垣墻為主體,包括了城障、關(guān)隘、兵營(yíng)、衛(wèi)所、墩臺(tái)、烽堠和觀看、通訊等綜合功能,形成了古代最為嚴(yán)密的軍事防備體系。其中,設(shè)于長(zhǎng)城內(nèi)側(cè)的烽火臺(tái)是一個(gè)重要的組成部分。

西周時(shí)期,為了防備敵人入侵,采納“烽隧”作為邊防告急的聯(lián)絡(luò)信號(hào)。在古史書(shū)《周禮》中有這樣一段記載“在各國(guó)從邊疆到腹地的通道上,每隔一段距離,筑起一座烽火臺(tái),接連不斷,臺(tái)上有桔槔,桔槔頭上有裝著柴草的籠子,敵人入侵時(shí),烽火臺(tái)一個(gè)接一個(gè)地燃放煙火傳遞警報(bào)。每逢夜間預(yù)警,守臺(tái)人點(diǎn)燃籠中柴草并把它舉高,靠火光給領(lǐng)臺(tái)傳遞信息,稱(chēng)為“烽”,白天預(yù)警則點(diǎn)燃臺(tái)上積存的薪草,以煙示急,稱(chēng)為“燧”。古人為了使煙直而不彎,以便遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見(jiàn),還常以狼糞代替薪草,所以又別稱(chēng)狼煙。我國(guó)考古工于1972年至1976年在居延威、張掖、酒泉、敦煌)始終到鹽澤都有烽燧設(shè)置,而且規(guī)模很大,管理極嚴(yán),號(hào)稱(chēng)“烽燧萬(wàn)里相望”,據(jù)說(shuō)是“五里一燧、十里一墩、三十里一堡、百里一城塞”舉放烽火,晝夜不同,白天放煙,夜晚舉火。此外,還采納各種不同的暗號(hào)表示進(jìn)犯敵人的多少,敵人在五百人以下的放一道烽火,在五百里以上的放兩道烽火等。這種信息傳遞方法,對(duì)防守邊疆、抵擋敵人曾起過(guò)肯定的作用。

烽火傳遞信息是特別快速的,在公元前119年大將衛(wèi)青和霍去病率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍分路出擊,以舉放烽火作為進(jìn)軍的信號(hào),僅僅一天的時(shí)間,這一信號(hào)就從河西傳到幾千里外的遼東。由于烽燧報(bào)警的快速準(zhǔn)時(shí),直到明、清時(shí)代仍舊沿用不衰。山東省的煙臺(tái)市就是因?yàn)槊鞒谀抢镌O(shè)置狼煙臺(tái),以防倭寇入侵而得名的。

烽火傳遞軍情當(dāng)然快速,但它不能完整地表達(dá)深刻簡(jiǎn)單的軍事內(nèi)容,隨著社會(huì)的進(jìn)展和政治、軍事的需要,依靠畜力傳遞信息的通信方式漸漸占據(jù)了支配地位,形成了傳遞官府文書(shū)的更為嚴(yán)密的驛傳制度和烽燧報(bào)警協(xié)作使用。

西周時(shí)期,為了適應(yīng)周王同諸侯之間聯(lián)系需要,在大道上每隔30里設(shè)一個(gè)驛站,備良馬周車(chē),特地負(fù)責(zé)傳遞官府文書(shū),接待來(lái)往官吏和運(yùn)送貨物等。孔子曾說(shuō):“德之流行,速于置郵而傳命。”意思是說(shuō),他所提倡的道德學(xué)說(shuō),比郵驛傳送命令傳播得更快。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的郵驛通信不僅已相當(dāng)完備,而且速度也已相當(dāng)快了。

秦漢時(shí)期,形成了一整套驛傳制度。特殊是漢代,將所傳遞文書(shū)分出等級(jí),不同等級(jí)的文書(shū)要由專(zhuān)人、專(zhuān)馬按規(guī)定次序、時(shí)間傳遞。收發(fā)這些文書(shū)都要登記,注明時(shí)間,以明責(zé)任。

隋唐時(shí)期,驛傳事業(yè)得到空前進(jìn)展。唐代的官郵交通線以京城長(zhǎng)安為中心,向四方輻射,直達(dá)邊疆地區(qū),大致30里設(shè)一驛站。據(jù)《大唐六典》記載,最盛時(shí)全國(guó)有1639個(gè)驛站,特地從事驛務(wù)的人員共二萬(wàn)多人,其中驛兵一萬(wàn)七千人。郵驛分為陸驛、水驛、水路兼并三種,各驛站設(shè)有驛舍,配有驛馬、驛驢、驛船和驛田。

宋代將全部的公文和書(shū)信的機(jī)構(gòu)總稱(chēng)為“遞”,并消失了“急遞鋪”。急遞的驛騎馬領(lǐng)上系有銅鈴,在道上奔馳時(shí),白天鳴鈴,夜間舉火,撞死人不負(fù)責(zé)。鋪鋪換馬,數(shù)鋪換人,風(fēng)雨無(wú)阻,晝夜兼程。南宋初年抗金將領(lǐng)岳飛被宋高宗以十二道金牌從前線強(qiáng)迫召回臨安,這類(lèi)金牌就是急遞鋪傳遞的金字牌,含有十萬(wàn)火急之意。

到了明朝,才消失了專(zhuān)為民間傳遞信件的通信機(jī)構(gòu)——民信局。在明永樂(lè)年間湖北麻城縣孝感鄉(xiāng)被遷往四川開(kāi)墾的移民,由于思念家鄉(xiāng),相約每年推選同鄉(xiāng)代表回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論