初中英語趣味教學

一、字母教學(一)發音教師要有正確的發音示范。1.把握學生的發音難點..例如:字母H（讀作[eit?]）有的學生總是讀作[et?]，還有字母Y,（應讀作[wai]）而學生經常讀作[we]。字母I（應讀作[ai]）不能讀作【e】2.強化個別字母發音.例如:G和J這兩個字母,前者讀作[d?i:]，后者讀作【d?ei】3.英漢混淆.字母謎語彎彎的月牙()一條小蛇()三叉路口()1加3()一座寶塔()勝利的象征()大號魚鉤()一扇小門()一棵小苗()一把椅子()字母謎語彎彎的月牙(C)一條小蛇(S)三叉路口(T)1加3(B)一座寶塔(A)勝利的象征(V)大號魚鉤(J)一扇小門(n)一棵小苗(r)一把椅子(h)(二).書寫例如:印刷體g,書寫體是應該是ɡ.還有印刷體a,書寫體應該是ɑ。1.筆順如:i和j都是后加點,t是先寫鉤,H是先兩豎等.如:H是一雙筷子拴根線。j是海豹頂皮球。i是小海獅頭上頂皮球.。T是傘把兒帶開關。(二).書寫2.格式字母站格歌：英語書寫,四線三格.大寫字母一二格，上不頂線是原則；小寫字母認準格,上面有“辮”一二格,下面有“尾”二三格；無辮無尾中間格；“i”“t”中上一格半.二、詞匯教學（一）當前詞匯教學中存在著一些問題1.全盤傳授，主次不分；2.孤立講解詞義，缺乏創設情境；3.缺乏對學生詞匯學習和記憶的方法指導。二、詞匯教學

1.及時記憶法2.歸類記憶法3.聯想記憶法4.運動記憶法5.構詞記憶法6.對比記憶法7.拼讀記憶法8.口訣記憶法9.圖表記憶法.

10.象形記憶法11.游戲記憶法12.循環記憶法（二）詞匯學習方法的指導2.歸類記憶法。Time:century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,second..Seasons:spring,summer,autumn,winter.

Months:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.Week:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.

Days:thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,thedayaftertomorrowDayandnight:dawn,morning,noon,afternoon,evening,mid-night.5.構詞記憶法。合成詞：bedroom=bed+roompenfriend=pen+friend派生詞:happy----unhappylike----dislikepossible----impossibleteach----teacheract---actorrain---rainy6.對比記憶法同音詞：one---wonthere---theirwear---whereright---write(同音異形異義)left---leave的過去式/左邊found—find的過去式和過去分詞/建立(同音同形異義)反義詞:young—oldthese---thosehere---theresame---differenttall---short7.拼讀記憶法有一只pest（害蟲）,穿一件vest（背心），飛向southwest（西南），撞樹上nest（巢穴）,世道不公我protest（抗議）。八戒怨唐僧總住破爛hut（小屋），門沒得shut（關閉），餐餐吃peanut（花生），一年沒haircut(理發)，老指俺的nut（堅果，頭）,說等妖怪cut（砍，剪）。8.口訣記憶法（一）下面是以f(e)結尾的名詞變復數的記憶口訣:：妻子持刀去宰狼，小偷嚇的發了慌，（wife）(knife)(wolf)(thief)躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。(shelf)(self)(life),(half)(leaf)8.口訣記憶法（二）冠詞基本用法速記:

名詞是禿子，常要戴帽子，

可數名詞單，須用a或an，

輔音前用a，an在元音前，

若為特指時，則須用定冠，

復數不可數，泛指the不見，

碰到代詞時，冠詞均不現。

8.口訣記憶法（三）名詞單數變復數規則速記口訣:單數變復數，規則要記住，

一般加s，特殊有幾處：末尾字母o，大多加s,兩人有兩菜，es不離口，

詞尾f、fe，s前有v和e；沒有規則詞，必須單獨記。

9.圖表記憶法.

三．句子教學（一）（一）代入法。1.在掌握了一定的詞匯、短語搭配，習慣用語、固定句式之后，結合一定的語法知識，按照句子的結構特點，直接用英語代入相應的句式即可。例如：Hedividedthecakeintofourpieces.(他把蛋糕切成了四片.)2.掌握各種時態的構成,然后根據漢語意思要求,代入不同時態造句。，例如:Weplaybasketballeveryday.Look!Weareplayingbasketballinthegym.Wearegoingtoplaybasketballtomorrow.3.了解一些特殊句式的構成，比如感嘆句、反意疑問句、強調句、倒裝句,然后代入造句。例如感嘆句句式：What+a/an+adj+單數名詞+主語+謂語!或What+adj+復數名詞/不可數名詞+主語+謂語!以及How+adj/adv+主語+謂語!那么我們可根據需要寫出句子。Whatacleverteacheryouare!Whatcleverteachersyouare!Howcleveryouare!三．句子教學（二）(二)歸類法.承認介意盼原諒admitmindlookforwardtoexcuse考慮建議準推遲consideradvise/suggestallowdelay想要逃亡堅持練feellikeescapeinsistonpractice避免錯過禁冒險avoidmissforbidrisk喜歡想象去完成enjoyimaginefinish三．句子教學（三）（三）句型轉換口決：句型變化很簡單，先把句中動詞看：bemaymustwillcan，否定句not加后邊。一般問句也不難，助情動詞放句前；兩種回答yesno，句首動詞人后面。沒有現成怎么辦？dodoesdid來相伴，三單式過去要還原。特殊問句更簡單，疑問詞后跟一般，事物職業等what，who人where問地點，whose誰的所有權，數量howmany復后邊，howmuch不可數和價錢。why問原因慢慢談，whattimewhen時間，howold歲數多少年？howbe人身永康健！三．句子教學（三）（三）句型轉換口決：句型變化很簡單，先把句中動詞看：bemaymustwillcan，否定句not加后邊。一般問句也不難，助情動詞放句前；兩種回答yesno，句首動詞人后面。沒有現成怎么辦？dodoesdid來相伴，三單式過去要還原。特殊問句更簡單，疑問詞后跟一般，事物職業等what，who人where問地點，whose誰的所有權，數量howmany復后邊，howmuch不可數和價錢。why問原因慢慢談，whattimewhen時間，howold歲數多少年？howbe人身永康健！三．句子教學（四）（四）特殊情況——1.語序問題語序歌

主謂賓表同漢語，定語有同也有異。狀語位置更特殊，不能全和漢語比。

例1：吉姆昨天中午沒在學校吃午飯。誤：Jimyesterdaynoondidn’thavelunchatschool.正：Jimdidn’thavelunchatschoolyesterday.例2：明天我將乘車去圖書館借一些故事書。誤：TomorrowI’llbybusgotothelibrarytoborrowsomestory-books.正：I’llgotothelibrarybybustoborrowsomestory-bookstomorrow.

三．句子教學（四）2.分清句子模式，防止句子成分的缺失在此,我給大家介紹兩種句子模式,希望會對學生的造句有所幫助：A：無行為動作句子，簡稱“Be動詞句子模式”。就是這個句子里面沒有表示行為動作的部分，造句時就用Be動詞的形式。B：有行為動詞的句子，簡稱“行為動詞句子模式”。例如：（1）我在家。Iamathome.（2）我在家吃早飯。Ihavebreakfastathome.

句子操練一、通過聽力練習，認識句子；

二、通過口語練習，演練句子；三、通過閱讀訓練,理解句子；四、通過寫作練習，掌握句子。二、通過口語練習，演練句子口語練習繞口令Howmanycookiescouldagoodcookcookifagoodcookcouldcookcookies?Agoodcookcouldcookasmuchcookiesasagoodcookwhocouldcookcookies.（如果一個好的廚師能做小甜餅，那么他能做多少小甜餅呢？一個好的廚師能做出和其它好廚師一樣多的小甜餅。）Abigblackbugbitthebackofabigblackbear.Thebigblackbearbitbackthebigblackbug.Thisfishhasathinfin.Thatfishhasafatfin.Thisfishisafishthathasathinnerfinthanthatfish.三、通過閱讀訓練,理解句子1.利用“信號詞”理解長句2.不要忽視一個極其重要的小元素——標點請給下面句子加上標點：Womanwithouthermanisnothing三、通過閱讀訓練,理解句子1.利用“信號詞”理解長句2.不要忽視一個極其重要的小元素——標點請給下面句子加上標點：Womanwithouthermanisnothing男士可能會這樣加:Woman,withoutherman,isnothing.女士可能會這樣加:Woman!Withouther,manisnothing.四、通過寫作練習，掌握句子寫作練習1.黃金句式：Itisnouse(good)doing………是沒用的Itisnousecomplaining.（抱怨是沒用的）Itisnousecrying.（哭是沒用的）It’snousepretendingthatyoudidn’tknowtherules.（假裝不知道這些規定是沒用的）Itis+（time）since…ItistwoyearssinceIlastmethim.（我已經有兩年沒見他了）Itis…that…ItisfriendshipthatIvaluemost.（我最珍視的是友誼。）四、通過寫作練習，掌握句子2.萬能公式：

a.Itissaidthat…據說，聽說Itisreportedthat…據報道Itiswidelyknownthat…眾所周知，大家都知道Itissaidthataboy’slifewastakenawaybyH1N1.

b.Inmyeyes,+句子在我眼中……Inmyopinion,+句子在我看來……AsfarasIkno