小學道德與法治二年級上冊《班級生活有規(guī)則》教案

本課是二年級《道德與法制》第二單元《我們的班級》的第二課，主要包含“班級生活放大鏡”、“大家一起來約定”以及“把‘約定’做成文明棋”三個活動主題。通過呈現(xiàn)班級生活中各種各樣遵守或不尊重規(guī)則的圖片創(chuàng)設相應情境，幫助學生認識規(guī)則存在的普遍性和重要性，進而在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎上，指導學生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣。低年級學生熱愛班集體，但由于好動、好奇心強等天性，班規(guī)的約束性、規(guī)范性難免和學生的天性產(chǎn)生沖突。因此，讓學生形成規(guī)則意識，讓班規(guī)走進學生心中，外顯為行為也是教學的一個難點。本課的教學目標有三個，一是引導學生感受班級規(guī)則對于班級公共生活的意義，通過主動參與班級規(guī)則的制訂，激發(fā)學生的榮譽感和責任感；二是引導學生在班級生活中，自覺遵守班級規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣；三是通過小組討論，培養(yǎng)學生合作交流解決問題的能力。教學重難點有兩個，一是知曉遵守規(guī)則的重要性，二是主動自覺地遵守班級生活規(guī)則。為了達到教學目標，教師準備了多媒體課件、kt板、小小紅星表等教學準備。在課前游戲中，教師通過體驗游戲，讓學生認識規(guī)則的重要性；在活動體驗中，通過班級生活放大鏡和競選優(yōu)秀班集體等活動，讓學生感受班級規(guī)則存在的重要性，并培養(yǎng)學生合作交流解決問題的能力。總之，本課旨在通過生動有趣的教學活動，引導學生認識班級規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學生自覺遵守規(guī)則的良好行為習慣，同時提高學生的合作交流解決問題的能力。1.自由討論，發(fā)現(xiàn)班級存在的問題。2.小組討論：圍繞紀律、衛(wèi)生、活動、游戲四方面，對照優(yōu)秀班集體的標準，查找具體問題。3.情境創(chuàng)設，激發(fā)學生共同參與制定規(guī)則的積極性。4.討論交流：針對班級存在的問題，師生共同制定班級新規(guī)。教師小結：我們已經(jīng)能自覺遵守的規(guī)則是我們的優(yōu)點，根據(jù)不足之處，我們又制定出新的規(guī)則，合起來就是屬于我們班級的獨一無二的規(guī)則。老師相信如果大家都能自覺遵守班級的規(guī)則，我們的班級生活會越來越快樂！活動三：學唱“規(guī)則小兒歌”1.出示規(guī)則兒歌。2.師生邊拍手邊唱兒歌。教師小結：以兒歌的形式，既調動課堂的氣氛，同時也強化了學生班級規(guī)則的意識。活動四：視頻辨析促導行1.播放視頻，學生說感受。教師小結：如果我們都能像這位小朋友這樣自覺遵守班級規(guī)則，我們的班集體一定會變得更加優(yōu)秀。2.出示圖片，師講解。學生自由辨析。教師小結：班級的規(guī)則我們不僅要自覺去遵守，當一些同學違反了規(guī)則，我們就要去提醒他們，因為我們是生活在一個團結的班集體中。課后延伸，踐行規(guī)則教師語言激勵：守規(guī)則可不是一天、兩天的事，得堅持！老師這有一張表格，我們每天對自己在班級在學校守規(guī)則的表現(xiàn)做一評價，做得好，就給自己點亮一顆星。21天堅持下來，相信你們一定收獲一個好習慣。在下一個21天，下下個21天，都要這樣，我相信你們班級一定會獲得優(yōu)秀班集體的稱號。教師小結：品德教育的最佳效果就在真實生活中。老師運用積星