六年級(小升初)課外文言文訓練(含答案)

陶侃年少時，家境貧寒，但他卻非常珍惜糧食。一次，他在路上看到一粒谷子，便撿起來放在口袋里。后來，他發現口袋里的谷子不見了，便回去找，結果在路上找到了一塊銀子。他并沒有高興，反而很懊悔，因為他覺得自己不應該因為貪圖小利而浪費糧食。從此以后，他更加珍惜糧食，不浪費一粒米。（《世說新語·文學》）1.解釋文中加點的詞語（1）年少時（）（2）貪圖小利（）2.用現代漢語解釋文中的畫線句。他發現口袋里的谷子不見了，便回去找，結果在路上找到了一塊銀子。3.這則故事說明了什么道理？4.你從這則故事中得到了什么啟示？2、用現代漢語解釋文中的畫線句。以予之所長，游與不用之國，欲使無窮，其可得乎？3、這則故事表現了魯人的什么思想？4、這則故事告訴我們什么道理？（九）刻舟求劍庖丁為文惠君解牛，手之所觸，皆精通無比。文惠君問曰：“以爾之手廣，可以執牛騰空，驟然．而驚四座之士，其技至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所學非止于此。昔者臣為齊宣王時，與．王孫游于墳墓之上，見戰國之劍，取而試之，覺手之處皆有適當，而其勢不可用也。所以舍．彼而反此者，手之所觸皆精通無比也。”1、解釋文中加點的詞語。（1）庖丁釋刀（）（2）戰國之劍（）．．2、用現代漢語解釋文中的畫線句。手之所觸皆精通無比。3、這則故事表現了庖丁的什么品質？4、這則故事告訴我們什么道理？（九）徐文貞寬厚徐文貞回到家鄉，召集了親戚朋友。有一個人把金杯藏在帽子里，公公恰好看到了。宴會結束后，主人檢查器具，發現金杯不見了，急忙尋找。公公說：“杯子在，不必找了。”那個人已經醉得不省人事，金杯和帽子都掉了，公公迅速轉身，命人把金杯放回帽子里。這個故事展現了前輩的寬容和大度。1、解釋文中加點的詞語。（1）徐文貞回到家鄉（歸里）（2）召集了親戚朋友（遍召親故）2、用現代漢語解釋文中畫線的句子。有一個人把金杯藏在帽子里，公公恰好看到了。3、“公公迅速轉身，命人把金杯放回帽子里”的用意是什么？公公想保護那個人的尊嚴，不想讓他因為失竊而失面子。4、從文中可知，徐文貞是個寬容大度的人。（十）薛譚學謳薛譚去秦青那里學唱歌，但是沒有學到秦青的全部技藝，認為自己已經學全了，于是辭別秦青返回家鄉。秦青不舍得他走，送他到郊外，用歌聲和樂器送別，聲音響亮，震撼著森林和云彩。薛譚因此向秦青請求留下來，終身不敢再提回家的事情。注釋（1）謳：唱歌（2）謂：認為（3）餞：用酒食給人送行或設宴送行（4）衢：大路，四通八達的路；郊衢：郊外的大道邊（5）撫：輕輕的拍（6）節：節拍（7）振：振動（8）遏：阻止（9）謝：道歉（20）反：通假字，通“返”，返回（21）歸：回家。閱讀訓練：1.解釋下列加粗詞在文中的意思。①秦青弗止。——秦青沒有挽留他。②響遏行云——聲音高亢，震動著云彩。3.翻譯：薛譚乃謝求反。譯文：薛譚請求留下來，終身不敢再提回家的事情。4.這個故事給你以怎樣的啟示？答：要虛心學習，不要自以為是，要珍惜和感恩那些幫助我們成長的人。5.薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？答：薛譚懂得感恩和尊重他的老師，雖然他學不到全部的技藝，但是仍然對老師充滿敬意。4、有所失才有所得，不可因小失大。當我們需要做出取舍時，應該根據“兩利相權取其重，兩害相權取其輕”的原則，盡可能減少損失，爭取最大的收益。例如，在銷售扇子的時候，如果長時間下雨天氣寒冷，就不要指望扇子能夠賣出去，而應該尋找其他銷售渠道，減少損失。蘇東坡的書法高超，瀟灑倜儻，這是他發揮自己特長的結果，為人們所稱贊。我們應該像他一樣，盡可能發揮自己的特長，運用自己的能力去幫助有困難的人。母親的家庭教育對于人的一生有著深遠的影響，勤懇耕種是老百姓的傳統美德，我們應該重視農耕、愛護農業生產和農民，以此表達我們對農業的感情。在選擇事物時，不要盲目崇拜“名家”所說的好，而是要根據實際需要來確定行動，否則只會碰釘子。越人的生活習性是跣行披發，這是他們的傳統文化，我們應該尊重和保護。在學習上，我們要知道知識是無窮盡的，學習是無止境的，必須謙虛、持之以恒，不可淺嘗輒止。當犯錯誤時，應該知錯就改，變驕傲為虛心的態度，像薛譚一樣，向別人道歉并繼續學習。因此，這篇古文告訴我們，有所失才有所得