第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年學(xué)前班?老師個(gè)人?工作總結(jié)?范本一?學(xué)期又過?去了，在?本學(xué)期中?學(xué)前班的?工作重點(diǎn)?是加強(qiáng)幼?兒的規(guī)則?意識(shí)，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)態(tài)?度，而讓?孩子有健?康的體魄?，良好的?性格特征?是我們?cè)?保育方面?的要點(diǎn)。?回顧這?學(xué)期的工?作中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?收獲不少?。這一學(xué)?期，我從?班級(jí)的實(shí)?際出發(fā)鼓?勵(lì)幼兒自?立、自理?，使幼兒?在活動(dòng)中?愉快、自?主地接受?新的知識(shí)?，從不同?角度促進(jìn)?幼兒的發(fā)?展一、?愛心--?班主任工?作的靈魂?“愛心?”不但體?現(xiàn)在每位?教師身上?，更要體?現(xiàn)在班主?任身上。?剛開學(xué)那?段時(shí)間，?課間比較?亂，孩子?們你追我?打，出現(xiàn)?跌倒、摔?跤的現(xiàn)象?再所難免?，班主任?要即時(shí)安?撫和教育?孩子注意?安全，當(dāng)?孩子身體?出現(xiàn)不適?時(shí)，要及?時(shí)發(fā)現(xiàn)處?理并與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?使孩子感?到在學(xué)校?像在家里?一樣的溫?暖。正如?我班可愛?的盧俊杰?同學(xué)，因?吃生冷東?西引起肚?子痛，趴?在桌子上?時(shí)，我及?時(shí)聯(lián)系家?長(zhǎng)，孩子?得到及時(shí)?的治療，?孩子的家?長(zhǎng)感激得?對(duì)我說：?“真是太?謝謝你啦?!孩子放?在你班上?，我們真?是很放心?!”學(xué)?前班的孩?子年齡小?，平時(shí)的?很多生活?小細(xì)節(jié)都?不注意，?經(jīng)常把書?本或鉛筆?亂扔在教?室里，而?很多家長(zhǎng)?都來反應(yīng)?說學(xué)生的?東西老是?不見了，?經(jīng)常忙得?我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，但我沒?有厭倦和?有什么不?耐煩的，?我明白，?只有給學(xué)?生的愛，?學(xué)生才能?健康快樂?的成長(zhǎng)，?而這也是?我們老師?最大的安?慰。二?、耐心-?-班主任?工作的關(guān)?鍵在一?個(gè)家庭里?教育一個(gè)?孩子本來?就很難，?在一個(gè)班?管理一群?孩子就更?難，有些?家長(zhǎng)曾經(jīng)?對(duì)我說：?“三十多?個(gè)學(xué)生管?教太難了?，坐在一?起上課，?那不鬧翻?了天，老?師聲音都?會(huì)叫啞了?。再說，?他們還是?一群農(nóng)村?出身的娃?娃!父母?忙更沒時(shí)?間管!!?”我總是?微笑面對(duì)?。說實(shí)話?有時(shí)的確?會(huì)覺得很?難、很煩?、很累。?記得剛開?學(xué)時(shí)，面?對(duì)___?_個(gè)孩子?，上課紀(jì)?律很差，?教室里嘰?嘰喳喳、?吵吵嚷嚷?，還不斷?有孩子互?相打小報(bào)?告，讓你?無(wú)法去上?課。我一?下沒控制?自己的情?緒，發(fā)起?脾氣來。?但突然意?識(shí)到我對(duì)?孩子的耐?心教育哪?去了!我?明白：對(duì)?孩子要循?循善誘，?耐心細(xì)致?的進(jìn)行教?育，挖掘?孩子身上?的閃光點(diǎn)?，要多表?揚(yáng)、多鼓?勵(lì)，多給?孩子們贊?許的目光?，少批評(píng)?、少指責(zé)?。正如一?位名人所?言：用放?大鏡看學(xué)?生的優(yōu)點(diǎn)?，用縮小?鏡看學(xué)生?的缺點(diǎn)。?于是我克?服自己的?煩躁情緒?，調(diào)整好?心態(tài)，讓?自己平靜?下來。做?一個(gè)孩子?們心中的?好老師，?家長(zhǎng)眼中?的好班主?任是我應(yīng)?該追求的?目標(biāo)?，F(xiàn)?在，通過?自己對(duì)孩?子耐心靈?活的教育?，班紀(jì)大?有改變，?孩子們現(xiàn)?在甚至能?非常安靜?得上完每?一節(jié)課，?盡管人多?，卻再也?不會(huì)覺得?那么吵鬧?啦!三?、育心-?-班主任?工作的基?礎(chǔ)學(xué)校?是培養(yǎng)教?育學(xué)生學(xué)?知識(shí)的搖?籃，針對(duì)?全班三十?多個(gè)不同?個(gè)性的孩?子，除了?耐心教育?外，的是?培養(yǎng)孩子?積極上進(jìn)?、講文明?、懂禮貌?、講衛(wèi)生?、愛學(xué)習(xí)?的好品質(zhì)?，讓孩子?們個(gè)個(gè)爭(zhēng)?做能力強(qiáng)?--“我?的花最多?”的好孩?子。總?之，好的?開始是成?功的一半?。下一學(xué)?年，本人?想重新調(diào)?整戰(zhàn)略戰(zhàn)?術(shù)，讓學(xué)?生充分吃?透教材，?完全掌握?內(nèi)容，踏?實(shí)鉆研學(xué)?科，平時(shí)?認(rèn)真作業(yè)?，多做，?巧練，勤?學(xué)，好問?，多思，?博覽。以?謙虛謹(jǐn)慎?，頑強(qiáng)拼?搏，刻苦?勤懇的作?風(fēng)，以不?驕不躁，?奮發(fā)進(jìn)取?，永不言?棄的致學(xué)?態(tài)度，積?極能動(dòng)的?完成學(xué)校?交給的各?項(xiàng)學(xué)習(xí)任?務(wù)，教學(xué)?指標(biāo)，課?外融會(huì)貫?通，學(xué)以?致用。廣?泛學(xué)習(xí)各?方面知識(shí)?，爭(zhēng)取能?夠全面有?效的進(jìn)步?，發(fā)展?2023?年學(xué)前班?老師個(gè)人?工作總結(jié)?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?間，一學(xué)?期的工作?即將結(jié)束?。本學(xué)期?，根據(jù)園?內(nèi)的安排?，結(jié)合班?極計(jì)劃，?各項(xiàng)工作?開展很好??；仡?忙碌、緊?張的一學(xué)?期，作以?下總結(jié)，?以便發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正不足，?爭(zhēng)取更上?一層樓學(xué)?前班教師?工作總結(jié)?。開學(xué)?初，我班?結(jié)合班級(jí)?計(jì)劃，針?對(duì)本班實(shí)?際進(jìn)行分?析、思考?，制定了?詳實(shí)具體?且切實(shí)可?行的班極?計(jì)劃，確?定了工作?目標(biāo)及教?育教學(xué)、?衛(wèi)生保艦?家長(zhǎng)工作?等各方面?的具體要?求，并擬?訂了具體?措施和方?法，制定?了與季節(jié)?特征相吻?合的各科?教學(xué)進(jìn)度?表。并按?照計(jì)劃的?內(nèi)容來進(jìn)?行教學(xué)和?保育工作?，做到有?條不紊。?本學(xué)期?，因?yàn)榇?部分幼兒?都是舊生?，所以我?們班在常?規(guī)方面，?幼兒都能?自覺的遵?守，我們?著重在禮?貌方面教?育幼兒，?讓幼兒講?文明，懂?禮貌，還?教育幼兒?做個(gè)讓人?喜歡的孩?子，和小?朋友能融?洽相處，?團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫?助，培養(yǎng)?他們良好?的品德。?我們班的?幼兒脾氣?多種多樣?，有活潑?好動(dòng)的，?有沉默寡?言的，有?巧嘴巴，?也有乖寶?寶，總之?每個(gè)孩子?都不一樣?。經(jīng)常針?對(duì)孩子們?的性格特?點(diǎn)送給孩?子一句鼓?勵(lì)的話，?樹立孩子?的自信心?。在他們?犯錯(cuò)時(shí)，?要通過形?式多樣的?，寓教于?樂的方式?，慢慢引?導(dǎo)他們，?使他們真?正明白錯(cuò)?在哪里，?應(yīng)該怎么?做;在他?們獲得成?功時(shí)，要?表現(xiàn)出積?極的肯定?和表?yè)P(yáng)，?使幼兒提?高自信心?，獲得成?功的喜悅?。在教?學(xué)方面，?我針對(duì)孩?子們的年?齡特點(diǎn)，?教他們了?一些感興?趣的知識(shí)?。語(yǔ)言領(lǐng)?域主要是?提高他們?的口語(yǔ)表?達(dá)能力與?邏輯思維?能力，能?夠們確、?流利地講?故事，背?兒歌，說?繞口令，?讀句子等?，能夠正?確地使用?一些形容?詞、動(dòng)詞?等，并時(shí)?刻注意他?們的發(fā)音?，為將來?的寫話打?好基矗拼?音方面是?幼兒教育?的重點(diǎn)，?本學(xué)期他?們能將單?韻母、復(fù)?韻母能夠?正確地聽?寫下來，?能夠默寫?聲母，掌?握整體認(rèn)?讀音節(jié)，?能夠比較?流利地拼?讀詞語(yǔ)、?句子。數(shù)?學(xué)領(lǐng)域主?要應(yīng)該讓?幼兒們會(huì)?讀、寫2?0以內(nèi)的?數(shù)，能夠?熟練地進(jìn)?行10以?內(nèi)的加、?減法。?學(xué)前班即?將走進(jìn)小?學(xué)學(xué)習(xí)，?幼小銜接?工作也很?重要.所?以，我們?要培養(yǎng)幼?兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，使幼兒?掌握正確?的坐姿、?寫姿、握?筆姿勢(shì)。?在常規(guī)上?，引導(dǎo)幼?兒在集體?活動(dòng)時(shí)間?里逐漸保?持注意的?穩(wěn)定和持?久，盡量?在活動(dòng)后?喝水、上?洗手間。?集體活動(dòng)?時(shí)能專心?聽講，積?極發(fā)言，?加強(qiáng)對(duì)孩?子進(jìn)行注?意力和思?維敏捷性?的訓(xùn)練。?日常生活?中，加強(qiáng)?生活能力?的培養(yǎng)。?如：整理?書包，管?理自己的?物品，按?時(shí)入睡，?準(zhǔn)時(shí)上幼?兒園，注?重激勵(lì)幼?兒發(fā)自內(nèi)?心的對(duì)事?物的專注?和興趣，?培養(yǎng)幼兒?內(nèi)在的學(xué)?習(xí)興趣和?動(dòng)力，使?他們順利?適應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)生?活。在思?想上，使?孩子們意?識(shí)到自己?即將成為?一名小學(xué)?生，要處?處樹立好?榜樣。在?課桌椅的?擺放上，?也按照小?學(xué)生的形?式。使幼?兒從幼兒?園畢業(yè)后?