第6頁共6頁大班安全教?育活動方案?電子版活?動目標1?、幼兒能認?識簡單的交?通標記。?2、通過游?戲，引導幼?兒遵守交通?規則，知道?不亂穿馬路?，增強幼兒?遵守交通規?則的意識。?3、增強?幼兒與同伴?合作的游戲?的意識，體?驗游戲的快?樂。4、?探索、發現?生活中的多?樣性及特征?。5、加?強幼兒的安?全意識。?教學重點、?難點認識?簡單的交通?標記，并能?在游戲中鞏?固認識交通?信號燈，遵?守交通規則?。活動準?備1、有?關模擬游戲?。2、《?巧虎我會看?紅綠燈》視?頻。3、?《去郊游》?音樂。活?動過程一?、情景感知?1、觀看?《巧虎我會?看紅綠燈》?的視頻2?、為什么巧?虎差點被車?撞到?3?、教師歸納?：巧虎沒有?注意看紅綠?燈，差點被?車撞上。這?樣太危險了?，以后我們?過馬路的時?候不能玩耍?。二、看?圖片《十字?路口》，體?驗交流。?1、過馬路?是應該走哪?里?教師?歸納：過馬?路要走斑馬?線。2、?十字路口有?斑馬線，行?人是不是什?么時候都可?以走呢?什?么時候可以?走?教師?歸納：過十?字路口要看?紅綠燈，紅?燈停，綠燈?行。小結?：巧虎在?過馬路時遇?到了一些危?險，你們知?道怎樣才能?避免那樣的?危險嗎?(?幼兒回答后?，教師用自?編兒歌進行?歸納：我和?媽媽手拉手?，一起走到?馬路口，紅?燈停，綠燈?走，還要左?右瞅一瞅。?)三、行?為鞏固1?、在情景模?擬游戲“去?春游”帶?領幼兒一邊?走一邊根據?場景提問，?鞏固對交通?規則的認識?。場景一?：人行道和?車行道師?：前面有兩?種道路，行?人應該走哪?一種路?(?人行道。)?師：行人?應該注意什?么?(靠右?邊走，不能?邊走邊玩，?特別是不能?到車行道上?玩。)場?景二：十字?路口師：?要過馬路了?，我們應該?怎么走?(?找到斑馬線?，看清紅綠?燈，紅燈停?，綠燈行。?)2、游?戲：小司機?。播放音樂?《去郊游》?老師出示?綠燈時，小?朋友開著自?己的車子到?馬路上行駛?。老師出示?紅燈時小朋?友把車停下?。四、評?價幼兒游戲?情況，結束?。大班安?全教育活動?方案電子版?（二）【?活動目標】?1、引導?幼兒初步了?解必須遵守?的交通規則?，形成初步?的安全意識?與自我保護?意識，提高?自我保護能?力。2、?認識常見的?交通標志，?了解標志的?作用和特征?，培養幼兒?的規則意識?。3、發?展幼兒的觀?察力，思維?力及口語表?達能力。?【活動準備?】1、媒?體的動畫課?件：紅紅闖?紅燈2、?實現拼接好?的違反交通?規則的錄像?。3、幻?燈片：去秋?游的場景布?置。【活?動過程】?1、邊觀看?動畫課件邊?討論：(?1)媽媽帶?紅紅去紅綠?燈旁的84?廣場玩，8?4廣場真漂?亮，紅紅看?到花叢中有?一只漂亮的?蜻蜓.就去?捉蜻蜓玩。?蜻蜓飛到了?馬路對面，?紅紅一路追?過去，馬路?上駛過一輛?車，紅紅差?點被車撞上?。(2)?為什么紅紅?差點被車撞?上?教師?小結：紅紅?離開媽媽在?馬路上追蜻?蜓，不遵守?交通規則，?差點被車撞?上，這樣太?危險了。?(3)組織?幼兒討論：?如果你是紅?紅，你會怎?么辦?教?師歸納：過?十字路口要?看紅綠燈。?紅燈停，綠?燈行，不管?什么情況我?們都要遵守?交通規則，?不能在馬路?上追逐、玩?耍，不亂闖?紅綠燈。?2、看錄像?，進一步了?解遵守交通?規則的重要?性(1)?提問：小朋?友真了不起?，都知道過?馬路要看紅?綠燈，知道?紅燈停，綠?燈行，那你?們還知道哪?些交通規則?呢?如果不?遵守這些交?通規則會怎?么樣呢??播放錄像，?讓幼兒討論?、回答。?教師總結：?小朋友們你?們真棒，說?的又對又快?。圖中有一?些人的行為?不對，比如?：在火車道?上玩耍、在?馬路上開快?車、追尾，?在居住區鳴?喇叭、在禁?止駕駛的地?方駕駛等。?小朋友都知?道了不遵守?這些交通規?則的危害性?，有什么好?辦法提醒人?們避免這樣?的危險呢??3、看幻?燈片，引導?幼兒認識有?關的交通標?志。教師?出示各種交?通標志的圖?片，請幼兒?自由發表自?己的意見，?試著說出這?些分別是什?么標志，分?別代表著什?么意思。?師：剛才小?朋友說出了?這些標志的?意義，那到?底說的對不?對呢?老師?來告訴你吧?!(教師仔?細講解每個?交通標志的?名稱及意義?)4、游?戲--我指?你說：教師?指出標志圖?片，讓幼兒?說出標志名?稱及含義，?以讓幼兒鞏?固復習。?5、情景模?擬游戲：秋?游去。(?1)帶領幼?兒一邊走一?邊根據場景?提問，認識?標記，鞏固?對交通規則?的認識。?場景一：人?行道和車行?道師：前?面有兩種路?，行人該走?哪一種路??(人行道)?師：行人?應該注意什?么?(靠右?邊走，不能?邊走邊玩，?特別是不能?到車行道上?玩)場景?二：十字路?口(教師扮?交警)師?：要過馬路?了，我們應?該怎么走??(找到斑馬?線，看交警?手勢看紅綠?燈)場景?三：天橋教?師：這是?什么?我們?應該怎么走??(走天橋?要靠邊右邊?一個跟著一?個走，不能?推也不能擠?。)(2?)順利到達?目的地延伸?活動：戶外?活動和中小?班小朋友玩?交通游戲。?大班安全?教育活動方?案電子版（?三）活動?目標：1?、增強幼兒?安全意識，?認識簡單交?通標志。?2、懂得在?十字路口要?看紅綠燈通?過，過馬路?要走人行橫?道線。3?、認識交通?標志：紅綠?燈、人行橫?道線。4?、探索、發?現生活中的?多樣性及特?征。5、?加強幼兒的?安全意識。?活動準備?：vcd?、安全教育?光盤、汽車?頭飾若干、?紅綠燈圖卡?、場地布置?十字路口、?邀請交通警?察一名。?活動過程：?一、導入?與討論：?1、教師頭?戴汽車頭飾?，模仿開汽?車動作，伴?隨《開汽車?》音樂進入?活動室。?2、提出問?題，請幼兒?充分討論。?a、開汽?車要遵守哪?些交通規則??b、小?朋友你會過?馬路嗎?過?馬路時需要?注意什么??(先請幼?兒分組討論?，再分別請?幼兒回答,?鼓勵幼兒大?膽說出自己?的想法，啟?發幼兒開闊?思路充分表?達。)二?、觀看：播?放vcd觀?看光盤《十?字路口的安?全》，了解?在十字路口?時正確的做?法。1、?過馬路時要?走在人行橫?道線上，不?能隨便穿過?馬路。2?、在十字路?口要看紅綠?燈的指示，?綠燈通行，?紅燈等待，?不能搶燈通?過等。三?、探索：如?果不遵守交?通規則會怎?么樣?1?、行人不遵?守規則會被?汽車撞倒受?傷。2、?汽車不準守?交通規則會?撞車，交通?堵塞，汽車?和行人無法?通行等.?(教師要充?分肯定幼兒?的猜測和發?言，鼓勵幼?兒正確表達?自己的意愿?并適當給予?肯定)3?、請交通警?察為小朋友?講一講怎樣?注意十字路?口的安全。?四、游戲?《十字路口?》方法：?幼兒分成兩?組，一組戴?上汽車頭飾?扮演汽車;?另一組幼兒?扮演行人;?請交通警察?在路口指揮?交通，出示?綠色燈標志?，汽車和行?人通行。