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15、最苦與最樂認識作者

梁啟超（1873—1929），字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人，出生地主家庭。早年求學于廣州學海堂。1889年中舉人。他主張“變法”、“育人才”、“開學校”、“變科舉”等。1898年參與戊戌變法，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學校研究院導師。著有《飲冰室合集》。給下列字注音契（）約攬（）悲天憫（）人卸（）卻監督（）解釋下列詞語失意：如釋重負：悲天憫人：無入而不自得：任重而道遠：ｑìlǎnｍǐｎｄūxiè不得志。好像放下了沉重的負擔。無論到了什么境地，沒有不自由自在的。哀嘆時世的艱危，同情人民的困苦。多用來表示對社會的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。負擔沉重而且路途遙遠。比喻責任重大。師生探究

速讀全文，整體感知。思考：⑴全文有幾個自然段？⑵哪些自然段寫最苦？⑶哪些自然段寫最樂？（4）5-6兩段寫了什么？（5）全文是按什么結構來寫的？（6）（1—3）（4）（分—總）品讀最苦的部分（即1、3自然段）1、

作者認為：貧、失意、老、死是最苦的事嗎？2、作者認為人生最苦的事是什么？（用原文回答）3、文中列舉了日常生活中哪些未了責任的情況呢？承諾未完欠錢不還受恩惠不報得罪人不賠禮人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。個人對他人的責任（家庭、社會、國家、對自己）4、有了責任后是痛苦還是快樂呢？良心時時監督；一日未盡責任，到夜里都是苦痛的日子；一生未盡責任，便死也帶著責任往墳墓里去；無法排解；小結：從這足見作者認為人生最苦的是—未盡責任5、會有哪些痛苦的表現？痛苦

品讀最樂的部分（即第4自然段）1、作者認為人生最樂的事是什么呢？盡責任以四人為小組，合作交流以下問題：2、作者認為苦與樂的關系是什么？

3、為什么本文的題目是“最苦與最樂”，而不是“最樂與最苦呢”？從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。

負責任（未盡責任）是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。

概括文章的中心論點：品讀第5、6自然段：當責任向我們走來時，作者認為我們應如何對待？勇于負責不能逃避責任是逃避不了的盡得大責任，就得大快樂，盡得小責任就得小快樂。你若是逃避，反而是自投苦海，永遠不能解除了。暢所欲言

你對責任有

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