第頁共頁2023年上學期學期工作方案表上學期個人工作方案3篇(匯總)上學期學期工作方案表上學期個人工作方案篇一忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作那么，言傳身教。初二學生已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的理解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學好本冊教材打好了一定的根底。但初二的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識構造層次不是很健全。本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為根本點出發培養學生的創新精神和理論才能;強調興趣性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經歷，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構造上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。重點內容涉及到中國畫的內容，包括工筆畫和寫意畫的創作等繪畫創作知識。設計主要是以書籍的設計和標志設計的平面設計和立體構成等方面的設計知識。1、通過欣賞，學生能掌握中國工藝美術的根本知識;理解不同時期中國工藝的開展和審美演變;理解陶器、青銅器、漆器和此前的開展歷程、造型特征、裝飾風格及文化內涵。通過探究，學生能理解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格。2、理解中國畫的分類、常用工具及所包含的情感，能創作出簡單的工筆畫和寫意畫，在創作過程中體會傳統中國畫的魅力，增強學生對生活和自然的熱愛及責任感。3、探求蘇州園林的“精、巧、靈、雅、意、美”，理解江南園林和私家園林的特質和江南園林的發生、開展。比照江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質的形成原因和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯等文化元素的精神內容。4、理解書籍設計的根底知識，初步掌握書籍設計的根本原那么、設計規劃、包括的內容以及美化的方法。初步學會招貼畫的構成、根本創作方法及創意。感受生活，理解圖形符號傳遞信息的方式、學會從實用美觀的.視角出發，構思、設計創意獨特的校園環境標志、班級課程表、日歷等，提升校園文化。5、通過欣賞外國歷史畫、宗教畫，理解歷史畫的創作題材。引導學生通過欣賞、感受、分析^p與討論，進步鑒賞歷史畫、宗教畫的才能。1、根據對初二學生的情況分析^p再加上初二學生所學知識的根底上，開場新知識的學習。2、在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，進步學生的審美才能。3、在教學中，我以促進人格全面開展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為根底，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。4、學生理解了有關美術的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。上學期學期工作方案表上學期個人工作方案篇二新的學期開場了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活，我很快投入到緊張繁忙的幼兒入園接收工作，為更好地保質保量完成各項工作，促進幼兒身心各方面安康開展，根據幼兒園工作的實際需要，特制定本學期工作方案如下：本學期我主要擔任大二班的班主任工作，同時講授數學、安康、科學課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿意，讓家長滿意，不斷進步自己幼兒教育的業務程度，服從領導，鉆研業務，出色地完本錢職工作，讓孩子在活動、游戲的同時，獲得知識，防止小學化的教學形式。以幼兒園工作方案為指導，服從領導安排著眼于讓幼兒身心安康開展。大多數幼兒對園內開展的各種活動充滿興趣、樂于表現自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的開展，我決心認真備好每一節活動課，鉆研學習，力爭為孩子們創設發現與探究的環境，精心做好區域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現，積極的參與進步幼兒的語言等才能，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒樂觀向上，學習合作，安康活潑。1、繼續培養幼兒良好的常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼，學會飯前便后和手臟了時洗手，并學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。2、積極主動創設安康衛生的班級環境，嚴格進展玩具，水杯消毒，做好室內通風，做到教室無雜物，休息室整潔干凈，透氣。3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時整理，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。2、教給幼兒一些平安知識，強化幼兒的平安意識和自護才能，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時及時呼救。3、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發現問題及時處理，和接班老師做好交待工作，認真填寫交接記錄。1、與家長及時溝通幼兒情況，做到“家園共育”。2、做好幼兒成長記錄工作。3、加強與其他老師的教研工作，共同進步。總之，在與幼兒的生活中，充實自己，完善自己，總結經歷，不斷探究，使自己的業務素質更上一個新臺階。上學期學期工作方案表上學期個人工作方案篇三送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑得意的畢業生，心中不禁有些傷感，失落。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣、天真得意的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺得工作非常的艱巨。本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開場還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我如今喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環境感到陌生，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經過家園的配合教育，如今初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩撫慰及疏導下，經過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之漸漸適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環境各不一樣，因為如今都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經過這段日子的觀察，大局部的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但偶然鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家但凡大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞缺點大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，開展幼兒語言才能，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。小班幼兒多以游戲為主，我們會根據小班幼兒的特點，逐步開設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進展深化。老師通過引導和討論，結合參觀活動，共同使游戲內容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃重興趣，不斷進步幼兒游戲程度根據小班幼兒的特點，制定如下開展目的：生活、衛生習慣：1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和安康的簡單關系，懂得安康的重要性。3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。4.保護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。5.知道不亂拿別人的物品和玩