蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《配套練習(xí)冊(cè)》9-11課答案9．小草和大樹(shù)一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kānchēngnìjìngquánhéngqiánbèi堪稱逆境權(quán)衡前輩xiázhǎishèngdiànqiānbǐgāngtiě狹窄圣殿鉛筆鋼鐵二.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字詞。嗷嗷待（哺）：哺：喂養(yǎng)。節(jié)衣（縮）食：縮：節(jié)省。要強(qiáng)好（勝）：勝：勝利。脫（穎）而出：穎：尖子。（惴）（惴）不安：惴惴：憂愁恐懼的樣子。（寥）（寥）無(wú)幾：寥寥：很少。大名（鼎）（鼎）：鼎鼎：盛大，顯赫。（孜）（孜）不倦：孜孜：勤奮的樣子。三.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。夏洛蒂懷著（惴惴不安）的心情，把自己認(rèn)為最好的幾首詩(shī)，寄給當(dāng)時(shí)（大名鼎鼎）的桂冠詩(shī)人羅伯特?騷塞，希望能得到她所崇敬的文學(xué)前輩人（指點(diǎn)、提攜）。可是換來(lái)的是冷酷和偏見(jiàn)的回信，在沉重的打擊面前。她沒(méi)有（悲觀退縮，失去自信心），而是以罕見(jiàn)的精神毅力，（爭(zhēng)分奪秒，孜孜不倦）地寫(xiě)作著，硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，三姐妹的（脫穎而出），震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。四.讀下列句子，寫(xiě)出自己的體會(huì)。1.她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。從這句話的比喻中可以體會(huì)到夏洛蒂不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力，她的一生是奮斗的一生。2.她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來(lái)，把這封浸透冷酷和偏見(jiàn)的信釘?shù)酱差^，讓它隨時(shí)刺激、鞭打自己的靈魂。“冷酷和偏見(jiàn)”指騷賽的冰冷的打擊和對(duì)婦女充滿偏見(jiàn)的社會(huì)風(fēng)氣。.從“昂”“釘”可以看出夏洛蒂偏見(jiàn)的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)她造成的傷害，面對(duì)打擊沒(méi)有消沉，更沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。3.她們的路子走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。從這句話中的的兩個(gè)”硬是”可以體會(huì)到三姐妹在逆境中付出的艱辛努力有特殊的含義，說(shuō)明付出艱辛努力，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志，人可以由碌碌無(wú)為變得大有作為。句中“小草”和“大樹(shù)”加上了引號(hào)，這樣表達(dá)的用意是它們并不是平常所說(shuō)的植物小草和大樹(shù)。而是分別指默默無(wú)聞的人和舉世聞名、具有很大的影響力的人。五.讀了夏洛蒂三姐妹的故事，了解了逆境中成才的許多事宇宙模型。④最年輕的英國(guó)皇家原會(huì)會(huì)員，盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授。（2）這段話在文中章中起什么作用？這段話在文章中起承上啟下的作用。2．我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去太多，然而聽(tīng)了霍金的回答以后，她的心靈受到極大震顫。此時(shí)，她會(huì)想些什么？這位科學(xué)巨匠真樂(lè)觀呀，他對(duì)生活充滿信心，命運(yùn)對(duì)他太殘酷了，可是他卻心懷感恩，對(duì)生活充滿無(wú)限希望，真讓人感動(dòng)。五、讀讀史蒂芬·霍金的名言。1．上帝既造就天才，也就造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人的努力程度不同的結(jié)果。2．無(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。3．如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉。11．一本男孩子必讀的書(shū)一、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1．魯濱遜（sùn√xūn）用帆布搭起帳篷，作為棲(qī√xī)身之處，自己學(xué)會(huì)了制作粗糙（cāo√cào）的面包，捕（pǔbǔ√）捉并馴（xúnxùn√）養(yǎng)山羊作為食物。2．我要好好地把這本書(shū)珍藏（cáng√zàng）起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳（zhuànchuán√）給他。二、在括號(hào)里上合適的詞。一(場(chǎng))雨一（句）名言一（次）航海一（把）斧子一（只）木筏一（座）荒島一（把）小鋸一（艘）輪船三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．祖父吳敬山把一本《魯濱遜漂流記》在1965年6月2．魯濱遜在荒島上生活了年，概括起來(lái)，他遇到的困難主要有三個(gè)方面：荒涼與孤獨(dú)食物缺乏住宿困難。但他都一一克服了，這表現(xiàn)他是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”事實(shí)上的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。1．在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．用“”畫(huà)出笛福的名言。五、小辯論。“一本男孩子必讀的書(shū)”，女孩子要不要讀？請(qǐng)表明觀點(diǎn)，再說(shuō)明兩點(diǎn)理由。觀點(diǎn)：女孩子也要讀《魯濱遜漂流記》。理由1：誰(shuí)說(shuō)女子不如男？男孩子讀的書(shū)，女孩子也能讀！理由2：這是一本教人們學(xué)會(huì)生存、堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼的書(shū)，女孩子立足社會(huì)，必須具備這些本領(lǐng)。六、我讀書(shū)，我快樂(lè)。魯濱遜漂流記（節(jié)選）任何有頭腦的人都不會(huì)像我這樣傻地去著手造船。我對(duì)自己的計(jì)劃十分得意，根本不去仔細(xì)想想計(jì)劃的可行性。雖然我也想到船建成后下水可能是一大難題，但對(duì)于自己的疑惑，我總是愚蠢地認(rèn)為：“把船造好了再說(shuō)，到時(shí)總會(huì)想出辦法的。”這是最荒謬（miù）的辦法！可我真是思船心切，立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹(shù)。我相信，連所羅門(mén)造耶路撒冷的宮殿時(shí)也沒(méi)有用過(guò)這樣大的木料。我費(fèi)盡辛苦才把樹(shù)砍倒：用二十二天時(shí)間砍斷根部，又花了十四天時(shí)間使用大斧小斧砍掉樹(shù)枝和向四周張開(kāi)的巨大的樹(shù)頂，這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。然后，又花了一個(gè)多月的時(shí)間又砍又削，最后刮出了船底的形狀，使其下水后能浮在水上。這時(shí)，樹(shù)干已砍削得初具船的形狀了。接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空，做得完全像只小船。在挖空樹(shù)干時(shí)，我不用火燒，而是用錘子和鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空，最后確實(shí)成了一只像模像樣的獨(dú)木舟，大得可乘26個(gè)人。這樣，不僅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。這項(xiàng)工程完成后，我心里高興極了。這艘