第15頁共15頁幼兒園中秋?活動方案范?文活動目?標、通過?活動，讓幼?兒初步了解?中秋節的來?歷，知道中?秋節是我國?傳統的團圓?節。、體?驗與同伴老?師一起過節?的快樂。活?動準備：發?動幼兒自帶?水果和月餅?活動形式：?班級集體活?動活動流程?：介紹節日?—欣賞故事?—談話品嘗?活動過程?一、介紹節?日向幼兒介?紹有關中秋?節的來歷，?讓幼兒知道?農歷___?_月___?_日是中秋?節。二、?欣賞故事聽?故事“月亮?姑娘做衣裳?”，了解月?亮是不斷變?化的。討論?：為什么月?亮姑娘的衣?服總是穿不?下。三、?談話品嘗?、中秋節吃?什么？、?分享共同品?嘗自帶的月?餅和水果。?說說自己所?帶的食品。?小故事《月?亮姑娘做衣?裳》夜晚，?月亮姑娘出?來了，細細?的，彎彎的?，好象小姑?娘的眉毛。?涼風吹得她?有點冷，她?就撕了一塊?云彩裹在身?上，月亮姑?娘想：我還?是找一位裁?縫師傅做件?衣裳吧。裁?縫師傅給她?量了尺寸讓?她五天以后?來取。過了?五天，月亮?姑娘長胖了?一點兒好象?彎彎的鐮刀?她來取衣裳?了，衣裳做?得真漂亮，?可惜太小了?，穿在身上?連扣子也扣?不上。裁縫?師傅決定給?她重新做一?件，重新量?了尺寸，讓?她再過五天?來取。五天?又過去了，?月亮姑娘又?長胖了一點?，彎彎的象?只小船。她?來取衣裳，?衣裳做得更?漂亮了，可?惜月亮姑娘?連套也套不?上。裁縫師?傅漲紅了臉?，說：“我?只好重做了?。”又是五?天過去了，?月亮姑娘來?取衣裳，裁?縫師傅看到?月亮姑娘變?得圓圓的，?象一只圓盤?那樣，吃了?一驚：“啊?你又長胖了?！”裁縫師?傅嘆了一口?氣，對月亮?姑娘說：“?唉！你的身?材量不準，?我沒法給你?做衣裳了。?”原來，月?亮姑娘每天?都在變化，?所以她到現?在還穿不合?身的衣裳。?你，白天太?陽公公出來?了，她不好?意思出來，?只有在晚上?才悄悄地露?面。謝謝?閱讀！幼?兒園中秋活?動方案范文?（二）一?、活動目標?：1、通?過活動，讓?幼兒初步了?解中秋節的?來歷，知道?中秋節是我?國傳統的團?圓節。2?、體驗與同?伴老師一起?過節的快樂?。二、活?動準備：?場地布置制?作材料的準?備表演節目?的準備三?、活動形式?：全園集?體活動四?、活動流程?：介紹節?日—園長致?辭—欣賞故?事—制作月?餅—師生節?目表演(分?享石榴)—?親子分享月?餅。五、?活動過程：?(一)介?紹節日向?幼兒介紹有?關中秋節的?來歷，讓幼?兒知道農歷?____月?____日?是中秋節。?(二)園?長致辭(?三)欣賞故?事聽故事?“月亮姑娘?做衣裳”，?了解月亮是?不斷變化的?。討論：?為什么月亮?姑娘的衣服?總是穿不下?。(四)?制作月餅?1、中秋節?吃什么??2、老師示?范做月餅。?3、幼兒?動手做月餅?。六、師?生表演學?前班—大班?—中班—蒙?式班七、?親子分享?人員安排：?根據情況自?行擬定幼?兒園中秋活?動方案范文?（三）一?、活動主題?"中秋節?"是中國重?要的傳統佳?節之一，每?當"中秋節?"來臨之前?，商場里的?月餅、燈籠?琳瑯滿目，?孩子們對此?變化也有所?察覺，也有?孩子會帶燈?籠來園玩，?日常交談中?也開始涉及?到"中秋節?"的話題，?為此，老師?引導孩子開?始了這一佳?節的主題活?動。二、?主題目標?1、知道陰?歷八月十五?是秋節，了?解中秋節的?來歷和有關?的習俗，加?深對中華民?族傳統文化?的認識。?2、了解中?秋節人們的?活動，通過?品嘗月餅、?觀賞月亮、?學習歌曲、?欣賞中國結?等活動來體?驗節日的快?樂，感受中?國人的文化?習俗。3?、樂意參與?活動，愿意?美術、舞蹈?等藝術形式?來感受中國?民族文化的?魅力。4?、通過觀察?、動手操做?、品嘗月餅?活動，體驗?在集體活動?中交往、合?作、分享的?快樂。三?、主題預知?思考網絡?1、查一查?，聽一聽：?來歷--?中秋節、團?圓節、豐收?節;習俗-?-各地習俗?(如：北京?地區"送兔?爺")2、?做一做，看?一看：制作?月餅;裝飾?"月亮";?制作"月亮?";給親人?祝福3、嘗?一嘗，說一?說：品嘗月?餅--種類?、味道、制?作(外形、?材料);茶?--茶文化?(來源、茶?道)、種類?(名稱、顏?色、外形)?、作用--?(保健、治?療、休閑、?工業)、參?觀茶葉店4?、講一講，?唱一唱：中?秋節的祝福?、中秋節的?古詩、中秋?節的故事(?嫦娥奔月)?、中秋節的?音樂、賞月?(月亮的秘?密、月亮是?什么樣子的??--月圓?、月缺)?環境創設：?1、主題?墻飾：收?集圖片、幼?兒作品布置?"各種各樣?的月餅"、?"月亮的變?化"、"不?同的茶具"?、"各種各?樣的茶"、?"茶道表演?"等主題墻?飾。2、?各活動區：?美工區：?提供各種材?質的紙、模?具、牙簽及?各種基本材?料等讓幼兒?進行"裝飾?月亮、茶壺?"、"制作?月餅、茶具?"等活動。?閱讀區：?收集相關的?圖書、圖片?、廣告畫資?料，供幼兒?閱讀與講述?。益智區?：各種月餅?及月餅盒實?物、各種茶?葉實物、多?種塑料刀叉?等，可引導?幼兒進行"?茶的作用、?形狀"分類?統計;觀察?茶葉在水中?的變化過程?等。角色?區：收集各?種茶具、茶?葉、月餅盒?等實物進行?扮演。四?、家長工作?1、與孩?子一起查閱?相關資料，?了解中秋節?的來歷，講?講一些相關?的傳說;在?過程中可與?孩子介紹中?國其他的傳?統節日。?2、和孩子?一起收集各?種各樣的茶?葉、茶具的?實物及圖片?，從中了解?相關的知識?。3、協?助孩子一起?完成主題活?動中相關的?調查表，帶?孩子觀看或?學習茶道表?演藝術。?幼兒園中秋?活動方案范?文（四）?主題目標：?1、知道?陰歷八月十?五是中秋節?。簡單了解?中秋節的來?歷，知道中?秋節又叫團?圓節。2?、了解中秋?節人們的活?動，讓幼兒?通過品嘗月?餅、觀賞月?亮、學習和?欣賞歌曲、?制作水果拼?盤等活動來?體驗節日的?快樂，感受?中國人的文?化習俗。?環境創設：?和幼兒一?起布置中秋?的大型壁畫?，其中有月?亮的變化、?宮燈。懸?掛燈籠，水?果圖案營造?熱鬧的節日?氣氛。展?示幼兒在節?前觀察月亮?、繪制出的?“月亮變化?冊”。(事?先發放記錄?單)。區?域活動：開?開心心來過?節(1)?繪畫：提供?水果圖片，?供幼兒繪畫?之做好吃的?水果。(?2)泥工：?橡皮泥，供?幼兒制作月?餅。(3?)美工：提?供各色彩紙?、膠水、繪?畫筆供裝飾?節日的燈籠?。(4)?制作燈籠：?運用空瓶子?、彩色膠帶?、色紙、粘?貼素材，做?一個燈籠。?家園共育?：有條件?的家庭，晚?上帶著孩子?一起觀賞中?秋的月亮，?并講一個關?于月亮的故?事或教給幼?兒一首有關?月亮、中秋?的古詩。?與幼兒一起?準備一個燈?籠，最好是?共同制作的?。督促幼?兒節前節后?連續觀察月?亮，并記錄?月亮的變化?。活動一?：快樂的中?秋活動目?標：1.?認識傳統節?日中秋節，?知道其來歷?及有關習俗?。2.體?驗分享、合?作的快樂。?3.能自?信地在同伴?面前大膽講?述、表現。?活動準備?：1.有?關月亮的圖?片、動畫、?故事傳說。?2.活動?前與幼兒一?起布置活動?室，懸掛月?亮變化圖。?3.每個?家庭準備一?個月餅帶來?。活動過?程：1.?猜謎：“有?時落在山腰?，有時掛在?樹梢，有時?像只圓盤，?有時像把鐮?刀。”請你?猜猜是什么??出示圖?：月球結合?孩子們的觀?察記錄講講?月亮的變化?。2.介?紹中秋節的?來歷：古時?人們將一年?分四個季節?，八月正好?是秋季中的?'一個月叫?“仲月”，?八月十五是?這個月中間?的一天，所?以叫中秋節?。這天晚上?，月亮最圓?最亮，人們?吃果實賞月?，也希望生?活像月亮一?樣圓圓滿滿?。師：中?秋節還有很?多美麗的傳?說和故事，?請小朋友講?一講。教?師完整講述?中秋節的美?麗傳說。?____人?們怎樣過中?秋。1)?請小朋友說?說你們準備?怎樣和爸爸?媽媽一起過?中秋節?(?請幼兒和家?長討論，由?幼兒回答)?2)那你?們還知道其?他地方的人?是怎樣過中?秋節的??4.吃月餅?，共同分享?快樂。1?)師：你們?知道人們用?什么方式慶?祝中秋節??我還知道，?小朋友最愛?吃月餅，今?天大家帶來?了各種各樣?的月餅，那?就請你來向?大家介紹一?下你的月餅?吧。2)?教師簡單小?結，月餅的?分類(點擊?課件)3?)幼兒欣賞?歌曲《爺爺?為我打月餅?》、樂曲《?春江花月夜?》，邊聽音?樂邊分享月?餅，體驗與?父母、同伴?、老師一起?過節的快樂?。活動二?，水果拼盤?比賽活動?目標：通過?活動，讓幼?兒了解中秋?節也是水果?豐收的節日?。通過家?庭小組式競?賽活動，促?進親子交流?，增進幼兒?與父母之間?的感情，體?驗節日的快?樂。活動?準備：小組?號牌自帶水?果一次性塑?料刀具盤子?等。活動?過程：一?、教師介紹?活動的意義?秋天是水?果豐收的季?節，在這一?天，家家戶?戶都會坐在?月下不光賞?月還要品嘗?月餅和各式?豐收的水果?，感受生活?的富足。?二、介紹游?戲規則今?天我們的家?長也帶來了?豐富的水果?，我們先來?介紹一下(?個別家庭介?紹自己帶來?的水果名稱?，基本特性?)現在我們?將舉行一個?制作水果拼?盤的大賽，?活動規則如?下：1、?以三個家庭?為一小組，?發放號牌。?2、在規?定時間內，?不但要比造?型還要比桌?面整理。?3、幼兒參?與性將作為?優先評獎標?準。4、?獎項有：配?合默契大獎?和最佳造型?獎三、水?果拼盤比賽?教師注意?進行部分協?作，其他班?教師記錄并?進行評獎?四、評選與?品嘗活動?頒發獎狀，?互相交換品?嘗水果拼盤?。五、教?師進行今天?活動的小結?你們今天?這個中秋節?過的怎么樣??(請幼兒?說一說自己?的感覺)?“你還知道?哪些我們中?國的傳統節?日呢?你喜?歡過這些節?么?幼兒?園中秋活動?方案范文（?五）活動?目標：1?、通過活動?，讓幼兒初?步了解中秋?節的來歷，?知道中秋節?是我國傳統?的團圓節。?2、體驗?與同伴老師?一起過節的?快樂。活?動準備：?發動幼兒自?帶水果和月?餅活動形式?：班級集體?活動活動流?程：介紹節?日--欣賞?故事--談?話品嘗活?動過程：?一、介紹節?日向幼兒介?紹有關中秋?節的來歷，?讓幼兒知道?農歷___?_月___?_日是中秋?節。二、?欣賞故事聽?故事"月亮?姑娘做衣裳?"，了解月?亮是不斷變?化的。討?論：為什么?月亮姑娘的?衣服總是穿?不下。三?、談話品嘗?：1、中?秋節吃什么??2、分?享：共同?品嘗自帶的?月餅和水果?。說說自?己所帶的食?品。附：?小故事《月?亮姑娘做衣?裳》夜晚?，月亮姑娘?出來了，細?細的，彎彎?的，好象小?姑娘的眉毛?。涼風吹得?她有點冷，?她就撕了一?塊云彩裹在?身上，月亮?姑娘想：我?還是找一位?裁縫師傅做?件衣裳吧。?裁縫師傅?給她量了尺?寸讓她五天?以后來取。?過了五天，?月亮姑娘長?胖了一點兒?好象彎彎的?鐮刀她來取?衣裳了，衣?裳做得真漂?亮，可惜太?小了，穿在?身上連扣子?也扣不上。?裁縫師傅?決定給她重?新做一件，?重新量了尺?寸，讓她再?過五天來取?。五天又過?去了，月亮?姑娘又長胖?了一點，彎?彎的象只小?船。她來取?衣裳，衣裳?做得更漂亮?了，可惜月?亮姑娘連套?也套不上。?裁縫師傅?漲紅了臉，?說："我只?好重做了。?"又是五天?過去了，月?亮姑娘來取?衣裳，裁縫?師傅看到月?亮姑娘變得?圓圓的，象?一只圓盤那?樣，吃了一?驚："啊你?又長胖了!?"裁縫師傅?嘆了一口氣?，對月亮姑?娘說："唉?!你的身材?量不準，我?沒法給你做?衣裳了。"?原來，月亮?姑娘每天都?在變化，所?以她到現在?還穿不合身?的衣裳。你?，白天太陽?公公出來了?，她不好意?思出來，只?有在晚上才?悄悄地露面?。幼兒園?中秋活動方?案范文（六?）設計思?考：中秋?節是我國的?傳統節日，?以中秋節為?主題設計和?組織豐富多?彩的活動，?有助于幫助?幼兒初步了?解中秋節的?相關文化，?感受花好月?圓和合家團?圓的美好氛?圍。主題?目標：(?1)知道農?歷八月十五?是我國傳統?的節日—中?秋節，初步?了解中秋節?的有關風俗?習慣;(?2)積極參?與中秋節的?'有關活動?，樂意用不?同的方式表?達自己對節?日的感受;?(3)在?活動中感受?節日的歡樂?氣氛活動?準備：1?、有關中秋?節的資料。?2、收集?各種月餅盒?子布置活動?室。活動?安排：活?動一：活?動名稱：欣?賞歌曲《爺?爺為我打月?餅》活動?目標：1?.欣賞歌曲?，初步理解?、感受歌曲?的內容和所?表達的情感?。2.嘗?試用聲音、?動作等方式?表達自己對?歌曲的理解?。活動準?備：1.?歌曲《爺爺?為我打月餅?》的錄音磁?帶、錄音機?。2.情?景表演：《?爺爺和我一?起過中秋》?。活動過?程：1.?欣賞歌曲，?感受歌曲所?表達的情感?。指導語?：聽完這首?歌曲，有什?么感覺??2.再次欣?賞歌曲，初?步感受歌曲?的內容。?指導語：歌?曲里說了一?件什么事情?，我們再仔?細地聽一聽?。3.邊?看表演邊聽?歌曲，進一?步理解歌曲?的內容。(?引導幼兒感?受表演中爺?爺對寶寶的?關愛情感。?)4.嘗?試用聲音、?動作等方式?表達自己對?歌曲的感受?。活動二?：活動名?稱：認識中?秋節活動?目標：1?、知道每年?的農歷八月?十五是中秋?節，體驗民?族節日的快?樂。2、?喜歡民族節?日，了解簡?單的節日風?俗和有關的?民間傳說。?3、知道?吃月餅的意?義，體會分?享的愉快。?活動準備?：1、每?一個孩子準?備一塊月餅?，并請家長?告訴孩子月?餅的品名。?2、民間?故事《常娥?奔月》活?動過程：?1、通過討?論月亮的變?化，讓孩子?們知道農歷?的八月十五?是中秋節，?是我們國家?的民間節日?。2、介?紹中秋節的?來歷，讓孩?子們知道中?秋節又叫團?圓節。3?、了解人們?在中秋節的?活動。問：?你是怎么過?中秋節的??你喜歡過中?秋節嗎?為?什么?4?、觀察月餅?，通過分享?月餅體驗節?日的快樂。?A、月餅?有很多種，?誰來介紹一?下自己的月?餅?—引導?孩子們從形?狀、顏色、?味道來介紹?。B、月?餅為什么是?圓的呢??C、老師小?結。D、?分享月餅。?活動總結?：中秋佳?節之際，我?們為幼兒開?展了“快樂?中秋”主題?活動，讓幼?兒在品嘗中?秋食品、欣?賞有關中秋?節的音樂的?活動中互相?合作、共同?分享。在說?一說，做一?做，玩一玩?中，了解到?中秋節是我?國的傳統節?日，是人們?觀賞圓月，?吃月餅，全?家團圓的喜?慶節日。?幼兒園中秋?活動方案范?文（七）?活動目標：?1.讓幼?兒知道農歷?八月十五是?中秋節，并?了解中秋節?的來歷。?2.了解中?秋節的風俗?，讓幼兒自?己動手制作?湯圓再一同?分享，同時?體會到勞動?與分享的樂?趣。3.?通過這次活?動讓幼兒初?步了解了解?中秋節的來?歷，感受體?驗傳統文化?。3.提?高孩子們的?生活能力和?動手能力，?讓孩子們感?受勞動的快?樂、收獲的?喜悅，同時?培養孩子們?愛勞動的好?習慣。4?.進一步加?深了老師、?家長和孩子?之間的親情?，進一步促?進親子同樂?、家園共育?。5.鼓?勵幼兒和家?長一起動手?包湯圓、吃?湯圓，感受?濃濃的家庭?親情。活?動時間：?____年?____月?____日?下午3：0?0活動準備?：環境準?備：操場與?教室道具準?備：月餅、?盤子、塑料?刀，手套，?面粉。凳子?、大桌子、?家長簽到本?等。活動?過程：一?，(1)導?入給小朋友?展示關于中?秋節前后月?亮變化的幻?燈片，激發?幼兒興趣。?讓小朋友通?過觀察、記?錄月亮變化?，知道月亮?時缺時圓，?每天都有不?同的變化。?(2)引?出通過觀察?月亮的變化?，讓孩子們?知道每年農?歷的八月十?五是中秋節?，是我們國?家的傳統節?日。強調中?秋節是豐收?節，團圓節?。(3)?談談＂中秋?節＂一些習?俗，議一議?：＂我家怎?樣過中秋＂?。(5)?小結小朋友?的討論，引?出今天＂包?湯圓＂的活?動。(6?)結束談話?，讓小朋友?做好包湯圓?的準備。?(二)家長?洗手、老師?組織幼兒排?隊如廁、洗?手，布置好?場地準備和?家長一起包?湯圓，教師?安排好家長?和幼兒分成?6小組進行?包湯圓.?(三)家園?同樂--包?湯圓。1?.教師講解?包湯圓的過?程。(先拿?和好的糯米?粉團取一小?團(一個湯?圓大小)，?在手上搓成?丸狀。再壓?成餅狀，在?其中包上餡?搓成丸狀，?一個個圓溜?溜的湯圓就?制作完成了?。包好的湯?圓放在預先?準備灑上糯?米粉的盆上?，湯圓之間?空開些，以?防粘住。)?2.教師時?刻提醒幼兒?在包湯圓的?時候手要保?持干凈，不?可以東摸西?摸，也要注?意安全。?____組?織幼兒參觀?每組家庭的?湯圓作品。?4.煮湯?圓(請兩名?家長協助煮?湯圓)。(?要煮湯圓時?，先要燒開?水。把湯圓?慢慢放入鍋?內。放進去?之后就要輕?輕的攪開。?要在同一個?方向攪動。?讓湯圓順著?水流動。這?樣就不會粘?住。水開了?待湯圓浮起?后。就用小?火煮，湯圓?浮出水面代?表已經煮熟?。)(四?)、家園同?樂--吃湯?圓，共同分?享湯圓。?(五)、活?動結束，老?師清理活動?場地。幼?兒園中秋活?動方案范文?（八）活?