第頁共頁最新老師的活動總結與反思(優秀八篇)老師的活動總結與反思篇一學生對老師有著特有的崇拜和模擬，特別是一手好字將對學消費生不可估量的影響，希望大家能在平時加強練習，我校有幾位高手可以請教：xxx、xxx等。1、要脫稿，脫稿一方面說明你對教學設計熟記于心，另一方面說時利于情緒表達和臨場發揮。2、對工程過于要求全面，全那么空，8分鐘有四分鐘都在說目的、重難點、教學法3、目的最好融入過程，這樣的目的才是真正的目的4、把說的重心和中心放在如何突出重點和打破難點上，一方面說我想怎么做，另一方面說我為何這樣做！最后，希望大家多讀書，既要學專業也要學其他知識，一個知識廣博、文理兼容的老師，必將受到學生愛戴，你的老師之路也必將走的很遠很高！老師的活動總結與反思篇二春暖花開，正是帶著同學們到大自然呼吸新穎空氣的好時節，但是春游活動要緊記平安第一。育人學校在上周二組織學生外出春游。首先學校領導按上級文件精神制定了春游活動預案。同時各班主任對學生進展了春游平安的專項教育，包括了：校外活動平安教育、交通平安教育等等，通過這些平安教育，讓全體師生都能把“平安”兩字牢記心頭，使這次春游活動有方案、有組織、有保障地平安地進展。1、提早成立活動領導小組，明確分工落實責任，確?；顒悠陂g師生的人身平安。由校長、大隊輔導員、各個體育老師層層協調指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數，每班裝備老師管理學生平安工作。2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。并組織老師提早學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的平安、道路等一系列問題均要做出較詳細的通報?；顒忧暗能嚧斡蓪W校分配?；顒赢斕?，老師和學生在短時間內上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。3、本次活動五三班共有學生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊。在活動中，我們均以學生為中心，帶著學生，和學生一起參觀、游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，表達了平安出行、文明的主題。1、在途中我們強調各項平安考前須知。要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從老師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進展玩耍。2、在平安教育的同時，也樹立了良好的育人小學生形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚。學校提倡“一項活動，多項成果?！币虼耍覀冊诜桨笗r也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創意，促進了我們的目的達成。1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們分開休息區的時候，那現場有少量垃圾，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次建議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。2、個別班級文明謙讓表現缺乏。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改良。有些班級在班級里布置理論角時還應再及時些。通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅表達在學習上，也表達在我們的理論活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。老師的活動總結與反思篇三為了全面施行素質教育，進一步全面進步老師素質，根據瑞安市教育局《20xx年“老師素質年”活動施行方案》〔瑞教【20xx】305號〕文件精神，深化開展“老師素質年”活動，以校本培訓為主要途徑，以師德提升為出發點，以老師專業素質開展為目的，本著“面向全員、突出骨干、注重實效”的原那么，全面開展“老師素質年”活動?，F將一年來的工作總結如下：老師的活動總結與反思篇四為促進老師成長，進步幼兒園整體教學程度，20xx年10月15號我園開展老師公開課活動。參加本次公開課的每位老師都做了精心的準備，他們將《指南》安康領域目的浸透到活動環節中，教學方法呈現靈敏多樣特點;精心準備多種材料;新穎的教學形式;有趣的游戲貫穿整個活動，幼兒對活動表現出濃重的興趣、積極的狀態，幼兒在快樂的游戲氣氛中得到了開展。首先老師們根據這次輪教的要求和本班孩子的年齡特點、結合主題教學選擇了自己的活動內容。10月15號上午第一節活動是大班李紫昭老師的《身體數字大猜謎》。根據數字的特點，獨立用身體動作表現一位數，愿意嘗試結伴用身體探究多種數字造型，體驗用身體表現數字的樂趣。15號上午第二節是小一班關竹萍老師的體育活動《好玩的報紙》。通過探究報紙的不同玩法，開展幼兒的創造才能和探究才能。體驗探究成功的快樂;學習與同伴合作，感受合作的快樂，培養幼兒的合作精神。在活動中，每位寶貝都可以大膽表現自己的玩法，也可以在平安的前提下探究自己的新玩法。15號下午的第一節活動是中二班宋迎新老師的《我和椅子做游戲》。通過與椅子玩游戲，開展幼兒的平衡，跳躍才能，進步動作的協調性和靈敏性;培養幼兒克制困難的精神以及同伴合作的意識和才能。16號上午第一節是小一班原晉娜老師的《小蝸牛爬爬爬》，活動中孩子們可以按照老師指令要求遵守游戲規那么，并且學習雙手雙膝著地向前爬的動作。16號上午第二節是小二班張雅麗老師的《袋鼠跳》，幼兒練習行進走、攀爬與跳躍開展動作協調才能，進步反響才能和控制才能，感知游戲的快樂。16號下午是中一班張雅楓老師的《護送蛋寶寶》。孩子們通過闖關完成任務：第一次闖關孩子們空手進展;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋，整節課寶貝們跟著老師進展戶外，第三次手握雞蛋闖關，我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中，保護的非常好，順利、靈敏的完成了護送蛋寶寶任務，為我們點贊吧。17號上午第一節活動是小三班李玉玲老師和寶貝們一起做玩游戲《好玩的呼啦圈》，探究呼啦圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣，同時開展幼兒的雙腳前行進跳和雙腿分開跳躍的才能，培養幼兒的合作意識。17號上午第二節是中三班張俊燕老師的《肚子里有個小火車》。通過閱讀繪本故事，讓小朋友們理解飲食習慣的好處，而且平時不挑食，保證水果、蔬菜、肉、蛋、奶都平衡，這樣才能安康成長。17號下午是小二班梁俊花老師的《小兔子運水果》，幼兒在跳躍中，能控制自己的身體，鍛煉跳躍才能，并且喜歡參加體育活動，感受運動游戲的快樂。18號上午第一節是中一班王娜老師的《小猴子本領大》，幼兒通過情景創設學習側面鉆的動作，能側面鉆過不同障礙，增強動作靈敏性，身體體能得到開展。18號下午是中三班郭慧君老師的《過傘關》，郭老師結合主題設定課程，孩子們在和雨傘玩的過程中增強幼兒大小肌肉的協調性，鍛煉幼兒跳，跨，投和匍匐爬的綜合才能。孩子們勇于接收挑戰，能遵守游戲規那么，在傘不落地的情況下堅持完成各項運動。19號上午第一節活動是大班張瑩老師的《神奇的布袋》。活動的目的是1、理解布袋的不同玩法及游戲規那么。2.可以與同伴合作，東西協調地進展游戲。3.體驗布袋游戲帶來的樂趣。19號上午第二節是小三班郭曉峰老師的《身體總發動》，郭老師創設了運輸食物的情景，讓孩子們通過小橋、跳圈等關卡完成任務，孩子們還把運輸回家的食物分享給了聽課的老師們，一起感受快樂。每聽完一節活動，老師們都要針對活動進展評課，評課是一種最直接、最詳細、最經常也是最有效的研究進步課堂教學質量的方法和手段。聽評課是老師互相學習、商討教藝、研究教學的重要措施。聽評課也是教研活動，它在教學理論和教學理論之間架起一座橋梁。它既是一個驗證理論，指導理論的過程，也是一個理論操作、升華為理論的過程。在聽評課中可以學習吸收大量的教學理論、經歷和先進的'教改信息，在執教中去運用。也可把自己的經歷總結概括形成理論。如此循環反復，老師的教學業務素質必然會有很大的進步。聽評課對開闊老師的視野，鼓勵他們上進，開展他們的教學才能，有著極其重要的作用，能引導老師走教學才能螺旋式上升的道路。在評課時，老師們對課做出綜合分析^p。分析^p過程中，在肯定優點的根底上，重點分析^p問題。要對老師鉆研教材、理解幼兒、選擇教法、教學程序的設計諸方面做一分析^p，分析^p產生問題的原因。最后提出詳細改良的意見。這是一個“診──斷──治”的過程。一周的輪教活動完畢了，但是老師們學習、提升的腳步不會停頓，我們會以《指南》為引領，結合幼兒的年齡特點來設計一日活動，讓游戲點亮快樂童年。老師的活動總結與反思篇五青年老師是教育的將來和希望，肩負著培養新世紀人才的歷史使命。本學期，我與劉鳳偉老師結成互幫互學對象，在結對活動中，受益非淺，特總結如下：我深深的認識到結對交流活動的意義，因此，本學期經常與劉鳳偉老師保持著親密的聯絡，除了教研與備課進展交流合作外，我們還經常在其他的一些時間進展聯絡，如共同討論一些和教育教學有關的話題，解決一些彼此存在的教學中德困惑，我們還彼此互相聽課，共同評課，通過聽評課活動，促進了彼此的業務程度。我們確定了自己的小課題，經過一段時間的實驗，獲得初步的研究成效，為本組大課題的研究起到了很好的推動作用，成為其他老師學習的典范。從結對交流活動中，通過合作，我實在感受到了此次活動的意義，我們彼此互相學習，互相補充，真正發揮了彼此的聰明才智，是彼此都得到了不同程度的進步，我們將把這項活動長期開展下去。除劉老師以外，我還主動幫助其他成員進步，因為我實在認識到集體教研對大家都有好處，這是彼此共同學習，共同進步的好時機，因此受到領導的好評。此外，我利用集體教研時間，指導老師登陸教育網站，及時搜集各種教育資料，大大促進了教研組的活動質量。我深深認識到，應該把我們從結對交流中的經歷積累下來，從而更好的干好以后的工作，所以，我與劉老師經常撰寫一些教育隨筆以及論文，彼此交流心得體會，獲得了良好的效果。在結對交流活動中，我感覺自己這學期真是受益匪淺，既學到了一些知識，又使彼此都得到了不同程度的進步。我將再接再厲，爭取使這項活動以后開展得更好。老師的活動總結與反思篇六為了進步理科老師的解題才能，提升老師的綜合素養，我們小學數學學科于20xx年5月開場，在全區12所小學開展了理科老師千題集活動，活動第一階段歷時一年多，到20xx年6月完畢。全區近200名數學老師全員參加，全程參與，獲得了預期的活動效果，現將活動簡單小結如下：數學解題才能是每一個數學老師應該具備的根本功，因此我們本次活動的參與對象是區屬各小學全體數學老師，我們要求每位老師堅持每周解兩道數學題。為了讓活動有效開展，并且盡量不增加老師負擔，我們利用xx教育博客網絡平臺，每月初發布8道考慮題，由各學校指定專人負責登陸平臺下載題目，按一定格式排版打印后發給老師們解答，這樣老師們就可以利用工作的碎片時間答題，有效地利用了時間，讓他們在教學之余，訓練自己的數學解題思維才能。出題目，也是數學老師的一項才能，因此每月發布的題目由教研室統一組織安排，各小學輪流出題，每月一日，承當出題任務的學校都會及時的將本月的8道題分題發布到安慶教育博客“xx區理科老師千題集”群組。為了確保題目的質量，同時也防止上傳重復雷同的題目，每所學校都確定了專人負責，由團隊出題，再在題庫中精挑細選，上交教研室審核把關，然后才發布到平臺上。每個學校組織老師及時在線答題，有的題目老師們是直接回復答案的，也有的需要畫圖的題目，老師們將答案拍成圖片進展上傳，除了網上答題，各學校數學教研組還于每月末將老師解答好的題紙搜集整理，活動完畢后裝訂成冊，成為千題集題冊，讓老師們有一種滿滿的成就感，也讓數學教研組形成一種濃重的研究氣氛。區教研室作為活動組織者，進展全程跟綜管理，制定了《xx區理科老師千題集活動綜合量化考核細那么》，根據出題質量、答題情況、題冊展評、現場考核等各項工作的落實情況分項打分，以學校為單位進展評獎。20xx年6月16日，我們對全區所有小學數學老師進展千題題賽現場考核，并對學校上報的優秀題冊進展了評選，有效地推動了此項工作的開展。不少學校采取多種方式，充分調動老師的積極性，鼓勵老師主動參與、積極交流，以活動促老師專業提升。但也有局部學校重視不夠，活動安排流于形式，敷衍應付，甚至在現場考核時，都沒有按要求開展。希望各校在下一階段的活動中，要高度重視。拜托各位業務校長要親自抓、多催促，想方設法，讓活動扎扎實實開展下去，讓xx數學老師人人會出題，人人會解題，人人會講題，讓理科老師千題集活動成為一種常態教研，形成xx數學教研的特色。老師的活動總結與反思篇七本著“科研引領，興教興校”的教育理念，我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體老師全員參加，進展了語文、數學、英語等四堂課堂教學展示并進展了研討，歷時一天，活動獲得了圓滿的完畢，現做總結如下：本次活動所有老師都參與其中，參與形式分為三種：一是進展現場課堂教學展示，共有四位老師；二是各校課題組代表發言，共十名老師；三是所有老師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現了活動的廣泛性和實效性。本次活動通過兩個版塊四個環節進展。第一版塊由執教老師現場說課、講課、反思、辯論，第二版塊為各校老師集中現場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學工作進展的科學研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節展示課中對課題的探究、理論和效果進展研討。每一個環節都緊緊圍繞自己研究的題目進展分析^p、預設、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進新理念的載體，實在改良了老師的教學方式，進步了教學的目的性和有效性。參加展示課的四位老師，分別來自于三個學校，有公辦老師也有代課老師，在各校領導的積極支持和鼓勵下，分別在本校進展了研課活動，說課的設計意圖呈現明晰，教學展示的時間控制比擬準確，教學手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可挪動黑板、實物、磁帶，參與態度認真，反思中實事求是、謙虛嚴謹，辯論中勇于展示、注重根據。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，表達出重視、參與、領航的工作作風。通過積極的引領、認真的參與，使全體老師都得到了較大的收獲，進一步標準了研究過程。在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關注和改良的缺乏，如：說課活動中能較為明晰的闡述教學、科研母校、意圖和方法但還不非常全面；課堂教學現場展示中還缺乏一定的教育機智；反思中感悟的問題不很具有代表性；辯論中出發點根本基于預設，沒有明晰的感受到生成效果；匯報交流中概括還不非常精煉，條理不非常明晰，理論高度有待于加強。這些缺乏也正是我們今后工作中的目的，在今后工作中，我鄉老師將繼續發揚科學、務實的精神，把教育科研工作不斷推進。老師的活動總結與反思篇八老師是教育的第一資，沒有高程度的老師隊伍，就沒有高質量的教育。為進步老師的整體素質，在老師扎實練兵的根底上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，使老師練就扎實的根本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面進步教育教學質量。全校老師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促開展。以進步老師專業才能為主線，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于老師開展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力進步老師教書育人的才能，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革效勞，為促進學生的全面開展效勞，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。1、根據文件精神制定本學年崗位練兵工作方案結合我校實際情況形成老師崗位大練兵施行方案，制定我校老師崗位練兵工作方案。做到方案周密，安排得當。2、加強理論學習，領會精神本質組織我校老師深化學習了在崗位練兵工作布署會議上的講話，領會精神本質，明確目的與任務。為我校開展老師全員崗位大練兵做好準備。3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效老師崗位大練兵是我校教育改革與開展的客觀需要，是校本研修