第第頁個人通用德育工作總結2022個人通用德育工作總結2022(一)

一個學期結束了，在這一年里關于德育工作我做了以下的工作：

一、理論學習，強化師德

教育局組織我們開展了新老師的培訓工作，其中就有師德方面的內容，這是理論知識;除了理論上學習了德育知識，在學校學習優秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，有效地促進了自身師德品質的養成。

二、參加實踐，總結閱歷

我在學習師德修養科學理論的同時，還積極參與了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養嚴格要求自己。

在教學中總結與同學相處時的點滴，寫下心得體會。有時找同學談談他們喜愛什么樣的老師，為什么喜愛，他們都做了什么，從這些老師身上學習。

三、相互借鑒，共同提高

在一個學校里，老師之間擅長相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互協作，相互支持，形成了良好學校工作環境。

與同事相處中，觀測他們的一言一行，上心記住他們與同學相處時的情景，而且向他們請老師德方面的事情。

四、上心關懷，滲透德育

現在同學通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變得漸漸繁復起來。因此作為老師，要重點關注同學的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。

五、加強規范，滲透德育

同學德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，同學只有言行全都才算得上好的道德品質。

六、關注同學，教育心理

針對于我面對的是學校生，學習學校生生理和心理上的改變規律，留意依據他們個體心理的差異性，有針對性地予以援助和指導。

我們的路還很長，只有不斷學習總結，才能把工作做好。

個人通用德育工作總結2022(二)

在這一學期中，我在思想上嚴于律已，喜愛教育事業。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，喜愛同學，團結同事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規范，平常遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。為了下學期更好的德育工作，我現將本學期德育工作狀況總結如下：

一、通過老師自身得體的儀態、行為引導同學形成正確、嚴謹的學習和生活習慣

我在教學中，將培育同學的行為規范與學習習慣，加強同學心靈與情操的涵養，加強同學的環保意識與社會責任感等德育內容自然滲透其中，取得了較好的結果。由于同學可塑性、仿照性強，老師是同學最直觀的榜樣，老師的言行舉止對同學有徑直的影響。所以老師需要著重言傳身教，以身作責，為人師表，著重自身儀態。通過自身字跡精美、重難點突出的板書，條理清楚、規律性強的教學語言，富制造性、敏捷性的教法感知同學，發揮同學的主體作用和老師的主導作用，造成“此時無聲有勝有聲”的效果，使其形成嚴謹的學習習慣。

二、關愛同學

首先，應予以同學以真摯的師愛。偉大的教育家**說過：“一個好的老師，首先意味著是一個怎樣的人。他喜愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，擅長跟他們交伙伴，關懷孩子的歡樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘卻自己曾是一個孩子。”這樸實無華的話語告誡我們要懂得去愛同學，尤其要把真誠的愛予以后進生，尊敬他們，對他們熱忱關懷，曉之以理，動之以情，導之以行。主動在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個同學，他在班內的紀律，學習方面都比較落后，面對這種狀況，我們不能無端的去責備他，而應當通過各種有效途徑具體調查，找出他落后的緣由。原來他是由于貪玩缺乏學習愛好，一時下來破罐子破摔，愈來愈差，產生了嚴峻的逆反心理、對抗心理。針對這種狀況，我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、溝通感情等，從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡，并把老師當作真誠可靠的伙伴，講出自己的心里話。這樣，在經過一番有的放矢的啟發引導，對癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對學習產生了愛好，成果漸漸上升，并對班集體的事也積極主動了。這時，老師便可適時地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標，這樣促使他獲得一個又一個勝利，逐步轉化成一個先進的同學。

三、挖掘教材中的德育因素

在備課時，認真分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學中。我從尊敬同學的自尊心、愛好情感、思維方式和價值觀等方面出發，思想匯報專題并在此基礎上積極組織有意義的課堂實踐活動，在同學心目中的地位不斷提高。同學只有對自己、對學習有積極的情感，才能保持學習的動力，同時設法讓同學懂得，學好知識是學習者自身進展和適應將來的需要。

總之，本學期工作已順當圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中，我會不斷總結成果，爭取德育教學工作再上一新臺階。

個人通用德育工作總結2022(三)

幼兒的德育教育特別重要，但有些家長對幼兒過于呵護、遷就，家庭生活缺乏小同伴，合群性弱，加上有些家長怕自己孩子吃虧、受欺，常常予以不正確的引導，強加幼兒自我中心心理，使幼兒以為世界是為我而存在的。如何在幼兒園的豐富生活中使幼兒開心活潑、熱忱大方、喜愛于同伴交往、樂于相互援助，有初步的集體觀。在德育目標中雖然沒有對托班有詳細的要求，但我還是以小班的要求為借鑒，參照一些簡約的要求對幼兒進行教育，例如：

1、在開學初，首先抓好幼兒來園的常規，讓幼兒能高興奮興地回園;讓幼兒在多種的游戲活動中漸漸適應幼兒園的生活，這樣幼兒來園時不哭不鬧，讓家長放心。

2、學習運用基本的禮貌用語，如：老師早、老師好、老師再見等，在家長放下幼兒那一刻，老師立刻教育一個幼兒說:“您早、您好”并和家長相互協作進行學習。現在出了近期來園的小伙伴外，其他幼兒在回園都想老師大招呼，有些活潑的幼兒還能洪亮地講，樣子特別可愛。

3、日常生活逐步教育幼兒學會于同伴相處，做到玩玩具是不爭不搶，并在老師協作下學會整理玩具，如：在玩玩具時候發生掙搶現象，我都會耐煩地教育他們，讓他們知道玩具大家玩，學會共享的道理。

今后將繼續抓好托班孩子的德育以及常規的工作，讓每個孩子都能在幼兒園的第一個學習階段里就養成良好的德育習慣，為日活的學習生活打好基礎。

個人通用德育工作總結2022(四)

學校實施素養教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

一個學期以來，我能根據自己制定的德育工作計劃進行工作，留意自己的師德形象，重視對同學進行品德教育，現將狀況總結如下：

1、仔細學習師德規范，結合學習老師職業道德規范，并以老師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、依據同學的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養。

3、仔細學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益進展的教育勢。

4、繼續仔細學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《老師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負非常使命的認識。

5、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對同學實施德育教育，使班級內每個同學在性格心理和道德品質方面得到較大進展和提高。

總之，作為小科組長，在工作中敬業愛崗，喜愛同學，為人師表，責任心強，在教育教學中為同學創設一個良好平和的環境，讓同學在寬松、民主的氛圍里學習。尊敬同學，不體罰，使他們身心得到開心的進展。

個人通用德育工作總結2022(五)

為把學校建設成為文明禮儀學校，大力營造“以德治校”氛圍，為同學制造良好的成長環境，強化同學的文明行為，促進學校精神文明建設，這學期本校德育工作要仔細貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的假設干看法》，全面開展校風學風建設活動，求真務實，努力開創學校德育工作新局面。

詳細工作：

1、加強學校文化，班級文化建設，充分利用好遠程教育網，教室內宣揚欄，環境育人，營造深厚的學校文化氛圍，培育同學特長，促進學校精神文明建設。

2、加強班主任隊伍建設，實行班主任工作常規檢查，對常規工作一月一次考評，公布考核成果。

3、加強少兒法制教育。利用班會、校會、聘請法制副校長，專家講座等形式多樣的活動，讓同學知法、守法、護法。

4、讓主題班會成為同學自我管理的主陣地，家長開放日，利用節日在同學中