—幼兒園六一兒童節主題活動方案幼兒園六一兒童節主題活動方案1

“六一”創意活動方案參與人員：老師、家長、幼兒共同參與

活動口號：我健康、我歡樂，歡樂屬于我!

活動目標

1、透過活動錘煉幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求歡樂。

2、能專心地參與到活動中來，體驗合作與交往的歡樂。

3、透過活動讓幼兒感到節日的歡樂增近家園了解，培育家長和幼兒共同參與活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節”的歡樂。

活動準備

1、通知家長提前為孩子準備一份神奇而有好處的禮品，活動當天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

3、老師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節日的到來。

4、提前把游戲教會幼兒。

活動程序

8：00XX8：20園長致致辭

8：30XX8：55幼兒早操展現

9：00XX10：00各班級到指定的區域進行活動：

捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采納無命題形式，家長可依據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1X2件完好的作品，把作品搜集在一齊，將全部作品進行展現。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的`泥贏完.2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的外形，家長、幼兒和墻壁持續必需的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，用勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

10：10XX10：50家長、幼兒民間游戲互動

炒黃豆XX大班、中班：自由形式（兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌念到最終一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，復原姿態，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!）

地雷爆炸XX大班、中班（游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者能夠四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算成功，逃跑者愛護自己的方法就是，快被捉住時，能夠立刻蹲下，說“地雷”追逐者就務必停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，連續做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。）

抬轎子XX小班、托班：競賽形式（3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開頭行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為嘉獎，兒歌終止“新娘下轎”。換主角重新進行

抓老鼠XX小班、托班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開頭做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣貌，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開頭。

10：50XX11：10家長贈予禮品

家長相互贈予幼兒節日禮品，激勵幼兒用各種方式（抱抱、親親）等來表達對節日的祝愿。

11：20XX11：30老師給幼兒發節日小禮品

延長活動

1.幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行群眾展現，激勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可依據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。

2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀商量。

3.連續搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

幼兒園六一兒童節主題活動方案2

活動目標：

通過聯歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節的歡樂。

體驗與伙伴集體過節日的歡樂。

通過商量，激發過節日的情感，明白要快樂、合理地過節。

兒童節：我成長、我歡樂!

前期準備：

1.每班準備集體節目兩個，個人節目若干；

2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節”；

3.游戲若干。

材料準備：

1.水果若干；

2.沙拉若干；

3.刀、叉、盤子若干；

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總指揮：XX

聯歡活動負責人：XX

攝像、照相、信息：各班老師，活動后照片匯總至徐X處

文明督導員：XX

新聞稿：XX

詳細布置：

一、班級聯歡（9：00——10：10）

以班級組為單位進行聯歡活動，每班表演兩個集體節目，若干個人節目，開展兩個小游戲。

場地：各年齡段的`一班

二、美味沙拉（10：10——10：40）

以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小搭配作的方式，并且進行評比。

場地：各年齡段的二班

三、歡樂自助（10：40——11：30）

由幼兒園準備各種自助美食，各班各自由班級內開展自助餐活動。

場地：各年齡段的二班

幼兒園六一兒童節主題活動方案3

大班

親子創意畫

一、活動主題：暢想

二、作品要求：

1.作品內容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。

2.幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：20XX年XX月XX日

四、活動地點：幼兒園操場

五、參與人員：每班10對家庭

六、活動形式：

每班派出10對家庭，在規定時間內用繪畫的.形式表現"暢想"主題，繪畫的種類不限。

活動結束后，全部的作品將在六一期間展出。

中班

親子創意紙袋

一、活動主題："變廢為寶"

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：20XX年XX月XX日

四、活動地點：幼兒園操場

五、參與人員：每班8對家庭

六、活動形式：

每班派出8對家庭，在規定時間內裝飾紙袋。

活動結束后，全部的作品將在六一期間展出。

小班

親子創意粘貼畫

一、活動主題：相親相愛

二、作品要求：

1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品創作所需其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：20XX年XX月XX日

四、活動地點：幼兒園操

五、參與人員：每班7對家庭

六、活動形式：

每班派出7對家庭，在規定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現"相親相愛"主題。

活動結束后，全部的作品將在六一期間展出。

幼兒園六一兒童節主題活動方案4

活動目的：為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培育幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的歡樂，享受歡樂童年，我們確定舉辦第一屆“兒童美食節”活動，并以此提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康。

活動主題：美味共享禮儀品嘗美食享受歡樂童年

活動時間：5月31日——主題活動《HAPPY美食節》

活動目標：通過談話、視頻賞識、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產生深厚的愛好。

美食節口號：“綠色美味、歡樂品嘗安全衛生健康成長”

前期準備：

1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫忙和支持。

2.做好前期宣傳，到達宣傳招生目的。

3.與保健醫生溝通，做好養分及衛生方面的工作。

4.各班準備相關美食節音樂。

5.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的.食物。

6.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母溝通等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。

材料準備：

1.場地布置：由園所統一規劃布置場地，各班自己負責布置，并進行精致地準備，可制作活動背景或條幅，有“XXXXX幼兒園HAPPY美食節”字樣。

2.自制“六一”美食節海報并且進行宣傳。

3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

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總指揮：

制作區安全巡察、人員協調：

醫療：

攝像、照相、信息：各班家委會成員以及在園老師，活動后照片匯總至指定老師處。

文明督導員：

新聞稿：

詳細布置：

活動環節：

一、說美食（9：00——9：20）

1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。

2.針對本班美食，讓幼兒說一說自己的認識。

二、看美食（9：20——9：30）

觀看相關視頻（例如舌尖上的中國），讓幼兒對美食的制作過程進行深化的了解。

三、做美食（9：30——10：30）

各班分別選擇制作其中一種美食。

四、享美食（10：30——11：30）

1.各班老師帶著幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進行接待。

2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班提供。

美食制作布置：

1.美味點心區

主辦班級：小一班、大二班

內容：酒釀圓子、餛飩

2.美味飯團區

主辦班級：中一班、中二班

內容：XXX紫菜包飯、XXX飯團

3.樂享拌面區

主辦班級：小二班

內容：意大利面

4.面包新語區

主辦班級：大一班

內容：三明治、各類飲料

五、評美食

給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物（每班一張評比紙，最終統計），評比“年度最受歡迎美食”，并頒發相應獎狀。

幼兒園六一兒童節主題活動方案5

活動目標：

1、讓幼兒明白過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2、激勵幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，增進友情；充足感受節日的歡樂。

3、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。

4、讓家長主動參與，為孩子們做典范。

5、明白節日時人們主要的慶祝活動。

6、情愿主動參與活動，感受節日的歡樂。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20XX年12月31日上午

活動準備：

1、布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝愿的話。

3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮品

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

老師：“小好友，你們明白今天的幼兒園為什么特別的美”

幼兒：“快過年了！”

老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的改變，小好友們在新的一年里有什么計劃”

幼兒自由答復。（點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，互相溝通）

二、文娛活動開頭請來全班幼兒演節目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的'歌曲或兒歌等。

3、幼兒對自己的好好友說一句祝愿的話。

4、各班孩子共享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特進行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動。本次活動我們將教育教學和共享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的學問技能和本事，感受元旦節日的氣氛，共同共享歡樂和喜悅。

幼兒園六一兒童節主題活動方案6

活動目標

1、讓幼兒明白六月一日是國際兒童節，是小好友自己的節日。

2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發表自己的設想并能傾聽他人的看法。

活動準備

剪刀、膠水、畫筆等。

活動過程

一、帶著幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入幼兒園六一活動主題

1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小好友看，書上畫的是什么呀書中的小好友們在干什么引導幼兒大膽答復。

老師小結：老師依據幼兒的答復進行小結，書上的小好友在慶祝自己的節日呢

2、你們明白他們在慶祝什么節日嗎（六一兒童節）

3、他們在慶祝六一兒童節的時分，嘴里還邊念著兒歌呢我們一起來聽聽，老師示范兒歌。

4、老師有感情的.念兒歌，（六一到，六一到，幼兒園里真喧鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節目真不少!）

5、提問：兒歌里提到的是什么節日是誰的節日你在這一天都會怎么度過呢

老師依據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節，是小好友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。

二、引導幼兒明白什么是海報

1、兒歌里提到了制作海報，大家明白什么是海報嗎為什么要制作海報呢海報應當怎么做呢

2、幼兒推測答復。

老師小結：海報是用來宣傳和展現活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。

三、引導幼兒構思制作海報的創意。

1、快要到六一兒童節了，我們也來制作一張六一兒童節的海報吧。可是我們要在海報上設計些什么呢

2、幼兒分組商量，老師聽取幼兒的看法，并請幼兒發表自己的設想。

3、老師充足接受幼兒的看法，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。

4、幼兒制作海報，感受自己制造的成果。

四、組織幼兒賞識海報，感受自己創作出成果的驕傲。

幼兒園六一兒童節主題活動方案7

一、幼兒創意繪畫競賽（5月30日下午3：00——4：00）

各班依據幼兒年齡特點進行命題作畫，題目的擬定可以結合季節、六一節日、環保等為主題，老師和幼兒一起評比，引導幼兒依據作品評出創意獎、繪畫技巧獎等獎項，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進行繪畫長廊賞識，可以請不同的繪畫講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手力量、想像力量、小肌肉群的協調力量及審美力量。

二、幼兒講故事競賽（5月31日上午9：00——10：00）

1、各班依據今學期開展的每日講故事活動，每班挑選出6名幼兒參與幼兒園的講故事競賽，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、各班依據這一學期家長講故事的情況，確定各班入圍家長3名，參與全園優秀故事家長的評比。

活動的目的是激發幼兒參與、表現的時機，提高幼兒的語言表達力量；提高家長參與幼兒園各種活動的意識，促進家園溝通。

三、家園大聯歡（5月31日下午5：00—7：00）

各班依據幼兒的年齡特點、特長及日常教學中的學問，選擇合適孩子的節目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時激勵家長主動和孩子共同表演形式多樣的節目，老師也依據自身的.特長，表演合適孩子的節目。活動的目的是通過“我自信、我歡樂”聯歡活動，給每個孩子提供一個充足展現自己的平臺，家長和老師共同參與“六一”兒童節的聯歡，為孩子們獻上祝愿，搭建起家園溝通的橋梁。

四、我的節日我做主，歡樂自主的班級活動（6月1日上午9：00——10：30）

大班

1、利用廢舊材料親子制作服裝活動

2、服裝展現及狂歡活動

3、感恩活動（孩子對家長說甜甜話，家長表達對孩子的節日祝愿）

中班：

1、家長代表及老師發言，表達對孩子的節日祝愿，并對幼兒進行感恩教育

2、親子制作《小禮盒》，送給父母表達對父母的感恩之情

3、共享活動（家長自備各種食品，家長和孩子一起聚餐，體驗共享的歡樂

小班：

1、自理力量大比拼活動。由家長當評委，進行幼兒疊衣服、穿鞋子、扣紐扣、疊被子競賽，目的是錘煉孩子的自理力量。

2、歡樂自主的區域活動，幼兒自主選擇區域進行活動，家長可以參與其中，和孩子一起享受活動帶來的歡樂。

幼兒園六一兒童節主題活動方案8

活動方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的深厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統風俗，增加幼兒對民族文化的愛好。

三、制作賀卡，小好友之間相互贈予增進友情。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

六、老師贈新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班進行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了很多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8：30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小好友、老師團聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接氣憤勃勃的新年。孩子們在歌聲中充足呈現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅！

在擊鼓傳球的游戲活動，展現了孩子們機敏的思維力量和運動力量。在活動中，孩子們主動參與，敢于競爭。孩子們還把自己細心制作的賀卡，進行相互贈予。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的'展現，讓他們充足體驗、感受到節日帶來的歡樂。

在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到錘煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿活力，充滿激情。

歡樂的光陰總是過得短暫，但老師對孩子們的祝愿卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園六一兒童節主題活動方案9

活動目標：

1、切實強化元旦期間幼兒安全教育，增加幼兒安全防范意識。

2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增加幼兒的自我愛護和安全防范意識。

3、了解節日的來歷，明白節日的日子及風俗，樂于參與節日的活動。

4、了解節日中應留意的安全和衛生，增加自我愛護的意識。

活動準備：元旦假期安全PPT課件

活動過程：

（一）介紹元旦學問。

（二）防凍瘡。

1、凍瘡最常張在哪常發生在身體末端，暴漏部位。

2、凍瘡防護。

（1）室內保暖：盡量保持室內溫度不低子10℃；

（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；

（3）暴露皮膚擦護膚品；

（4）合理飲食：恰當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

（5）恰當運動：促進血液循環，提高皮服對寒冷的順應力。

（三）交通安全。

1、步行安全：

（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

（2）行走時必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）行人不準在車道上追逐，或車輛接近時猛拐橫穿。

（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

（5）不準在大路上玩耍、嬉鬧。

（6）學齡前兒童在街道或大路上行走，須有成年人帶著。

2、乘坐公共汽車安全學問：

（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后挨次上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

（4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（四）迷途了怎么辦

小好友們要記住，平常應當精確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠按時聯系。迷途了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要沉著冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的`過度消耗和意外。

（五）預防燙傷發生燙傷對小兒來說是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴峻的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面暴露，與空氣接觸，可使創面保持枯燥，并能加快創面復原。

（六）食品安全小好友們要記住，路邊的小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不潔凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫忙選擇養分豐富、綠色健康食品。大家互相監督，遠離垃圾食品，愛惜自己的身體。

（七）預防傳染病流感盛行的時分要削減到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤錘煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若顯現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等病癥，在家中，要按時告知家人，前往正規醫院看病。在學校，要按時告知老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

（八）不玩電。小好友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小好友們元旦歡樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園六一兒童節主題活動方案10

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的浩大節日里，留下一個快樂、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：

一、活動目的：

1、通過開展慶祝"六一"系列活動，主動創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的獨特得到飛揚，潛能得到充足的發揮，在主動的參與中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節；

2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的'新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展現幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

活動主題：學會合作、展現才能、放飛幻想

三、活動準備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境（5月30前各班創設慶"六一"環境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞臺）。

2、以班為單位做好參與活動的準備：

（1）各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動；

（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準備活動獎品。

四、活動內容：

（一）活動建議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的"六一"兒童節，建議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創設歡慶"六一"的節日環境與氣氛，共同激勵幼兒主動參與"六一"節的各項活動。

2、時間：20XX年5月30日XXX31日

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過飛信向幼兒家長發出建議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協作與支持。

（二）系列活動：

本次"六一"兒童節活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展現"、"戶外小能人競賽"、"親子繪畫展"、"老師與家長才藝展現"等系列活動的形式來進行。

五、活動時間布置：

20XX年5月30日分別進行兩次節目彩排；5月31日上午進行慶"六一"活動六、主要負責人：

總體策劃：XXX

節目編排：各班老師

后勤保障：XXX

場地布置：XXX

現場音響、攝像：XX

主持人：XXX

幼兒園六一兒童節主題活動方案11

一、指導思想

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節日，海拉爾區幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“全面推動素養教育、學習關愛他人、增加幼兒體質、呈現藝術風采”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培育幼兒的健康意識、審美情操及關懷弱者、樂于助人的優良品質。

二、機構設置

為了強化對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以研討、協調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：

組長：吳梅花

副組長：仲偉秀王曉杰梁雅玲

成員：韓丹倪皓王志君康雅輝

三、活動主題

慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂

四、活動口號

以人為本面對世界為終身教育做準備

五、活動要求

有情趣、有童趣、有朝氣；

大膽創新、立意標新、形式多樣、內容健康向上；

強化體育錘煉、享健康人生；

弘揚傳統美德、愛心永駐心田；

緊跟時期步伐、呈現藝術風采。

六、活動內容與時間布置

（一）“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動

活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環境，只有和家庭、社會緊密聯系在一起，才能為幼兒提供真實、豐富、活潑的學習大環境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次活潑的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環境中成長起來的幼兒懂得去關懷和幫忙那些需要愛和暖和的人，試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和賜予的歡樂。

這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的'全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的詳細行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。

活動時間：5月27日上午9：00——11：30

活動程序：1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕

2、吳園長宣讀“義賣建議書”X《“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動》

3、義賣活動正式開頭

4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞

5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結束

（二）“我運動我健康我歡樂”趣味運動會

活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會，表達健康、歡樂、才智、合作的精神，通過這樣的活動，既能到達錘煉身體的目的，又能錘煉幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而表達我園實施素養教育的一個方面。

活動時間：小班運動會：5月30日下午2：30X4：00

中班運動會：5月31日上午9：00X11：00

大班運動會：5月30日上午9：00X11：00

學前班運動會：5月29日上午9：00X11：00

活動程序：1、吳園長致開幕詞

2、伴著“運發動進行曲”的樂曲聲，小運發動入場

3、奏國歌、升國旗；奏園歌、升園旗

4、主持人致詞，宣布運動會開幕

5、幼兒體操表演（小班：韻律操“冰淇淋寶寶”；中、學前班：動物操“世界真美妙”；大班：韻律操“洗涮涮”）

6、運發動退場，主持人宣布競賽開頭

7、活動開展

8、主持人宣布競賽成果，頒發集體獎

9、主持人宣布運動會閉幕

（三）“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展

活動宗旨：一位教育家曾經說過：“兒童的才智就在手指尖上”，兒童的手部越敏捷，大腦也就越聰慧。為了發展幼兒的動手操作力量，我園結合“六一”兒童節，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗勝利、共享歡樂。

活動時間：6月2日全天

作品展地點：四樓活動大廳

（四）各班級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動

1、小班：半日開放教育教學活動

活動宗旨：小班幼兒已入園近一年了，他們在幼兒園都學會了什么為了讓家長深化了解幼兒在園的生活、學習情況，全面了解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與溝通，小班班級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、游戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充足感受我園教育的先進性與科學性，體會我園老師不變的信條——“一切為了孩子，為了孩子的一切”。

活動時間：5月31日下午2：30——4：30

2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”——“同學存、學做人”半日開放活動

活動宗旨：伴著幼兒年齡的增長，中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有肯定的自我服務力量，動手力量也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“同學存、學做人”的教育，會為幼兒的后繼學習和終身的發展打下良好的基礎。為此，我園布置幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的歡樂，從小初步樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充足感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。

活動時間：5月29日下午2：30——4：30

3、大班、學前班合唱競賽

活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充足發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。”而音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒全面發展奠定良好的素養基礎。

幼兒合唱是培育幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節為契機，為幼兒搭建呈現藝術風采的舞臺，提供相互溝通合作、共享的時機，從而培育幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現力、聽音的發展等音樂素養的提高。

活動時間：6月10日上午9：00X11：00

幼兒園六一兒童節主題活動方案12

活動目標

1、明白農貿市場是人們買農副產品的地方。

2、通過觀看嘗試了解市場營業員的工作及與人們日常生活的關系。

3、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

5、幼兒能主動的答復問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動準備

1、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機。

活動過程

一、交代任務，引出話題。

1、交代任務。

師：春天到了，如今有許多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢還有什么蔬菜今天，就讓我們一起去菜場找一找吧！

2、引出農貿市場。

二、提出參觀要求。

1、告知幼兒農貿市場里人多，小好友要一個跟著一個走，不要落伍，參觀時要留意觀看，并提出留意事項。

2、農貿市場有許多蔬菜，看看自己認識多少。

三、帶幼兒參觀農貿市場。

1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，明白這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農副產品。

2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類，明白它們的名稱。

3、引導幼兒觀看顧客和營業員之間的活動，觀看顧客是怎樣買菜的，營業員是怎樣運用秤的'，了解秤的用途。

4、讓幼兒親自購置蔬果，與營業員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業員是怎樣工作的。

5、激勵幼兒詢問所要購置的蔬菜的價格，學習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業人員討價還價，請營業人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、