讀趙一曼家書有感_讀后感_模板讀趙一曼家書有感劉國鳳革命烈士趙一曼，把青春年華和寶貴生命都投入到轟轟烈烈的抗戰之中。不幸被俘后，她依然寧死不屈，最后被敵人殘忍殺害。就義之前，她給嗷嗷待哺的三歲兒子留下如下家書：寧兒：母親對于你沒有盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了！母親和你在生前是永遠沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的！今日讀來，字里行間依然充滿浩然正氣和慈母大愛，令無數人不禁潸然淚下，大家無不為這位偉大母親的大愛而感動著、教育著。自古至今，每一位父母都深深地疼愛著自己的子女。趙一曼女士，也不例外。但是，為了革命，為了民族，為了水火之中的勞苦大眾，為了讓更多父母有條件照看孩子，她毅然決然地把身心投入到漫漫的抗戰斗爭中。沒有長篇大論，沒有華麗辭藻，趙一曼女士用樸實無華但包含深情的話語，告訴她最深愛的兒子：”母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”從某種意義上來說，趙一曼不是一名合格的母親，她沒有盡到父母的日常職責，沒有給孩子穿衣做飯，更沒有抽出大量時間陪伴孩子。她忍痛割舍親情，含淚離開幼子，只身投入抗戰之中，只為點燃心中那團熊熊燃燒的革命圣火。毋庸置疑，趙一曼女士是一位偉大的母親，她對兒子的愛，已經超越了千千萬萬個普通母親的愛。她沒有給孩子最好的生活糧食，卻用投身革命的具體行動給了兒子最好的精神糧食。在這種最好的糧食喂養下，她的兒子一定是世界上最棒的兒子。當年，正是千千萬萬個像趙一曼女士這樣的革命烈士，用鮮血和生命換來了近日的和平盛世。我們現在不需要像她一樣上戰場，浴戰火，冒彈雨，灑熱血，拋頭顱，只需要在平平凡凡的生活中盡好父母的職責。現在，我們教育子女具備愛國情操之前，先讓自己擁有高尚的愛國情操：堅決擁護共產黨的領導，堅決擁護黨中央決策部署，堅決擁護國家的大政方針……如今，我們還要學習趙一曼女士用自身行動教育子女的精神，要做到愛崗敬業、踏實勤奮、無私奉獻等，先讓自己成為一個對他人、對單位、對社會有用的人，再教育子女成為一個對他人、對單位、對社會有用的人。一句話，趙一曼家書飽含母愛深情，不僅一直感動著你我，還時刻教育著你我。天藍色的彼岸讀后感我們或許不知死后會怎樣，是上人們所說的天堂？還是下地獄？或許死就是盡頭了？但《天藍色的彼岸》小說中一個叫哈里的小男孩卻是遇到另外一種的境遇。哈里被卡車撞死了。于是，他去到了神奇的“天國”，在“天國”里，哈里遇到了一個朋友叫阿瑟。阿瑟告訴他，死并不是盡頭，死后你還要進入“天藍色的彼岸”。不過，在進入“天藍色的彼岸”之前，要完成一個你活著的時候沒有完成的心愿，比如說我的心愿就是找到生了我就死了的媽媽。哈里一直都想見到家人和同學，阿瑟就帶他下了人間。來到人間后，哈里先去見了他的同學，他想：多么希望以前我沒有和同學吵架，如果能和他們道個歉就好了。可惜同學不能看見他。()哈里又來到了家里，自從沒了哈里，家里的氣氛一直都很郁悶，家人都在為哈里的死而傷心。哈里很感動，覺得以前不應該做對不起家人的事，心想如果能和爸爸媽媽姐姐再一起生活，那該多幸福啊。哈里就這樣依依不舍的離開人間，回到了“天國”。阿瑟也找到了自己的媽媽。于是，他們一起走向了“天藍色的彼岸”。其實，并不是所有人都能上天堂，或者說世上根本就沒有天堂。但我們也要珍惜童年，珍惜活著的時候你所擁有的東西，珍惜你活著的時候的每一天。每天早上，被媽媽叫起床，吃著媽媽一早就做好的早飯；回學校跟同學們一起上課學習玩耍；晚上，跟爸媽一起吃飯聊天，監督我學習做作業……雖然，也有不想學習只想玩耍的時候，也有被爸媽打罵的時候,也有被老師批評的時候，也有和同學鬧別扭的時候……但，我覺得這就是幸福的天堂。讀《遇見未知的自己》有感--活出自己第二小學李芳《遇見未知的自己》是教師閱讀推薦書目中唯一的一本小說，可以把它當做一本有趣的小說讀，也可以當做一本生活指南細細品味。歌德曾說：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話。”事實的確是這樣，好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，而且沁人心脾。讀這本書的時候會讓人聯想到自己的經歷，聯系到自己的困惑深入思考下去，對自己尋找未來的路徑有一些啟迪。細看封三美女張德芬的照片，你會相信這是一個45歲的女人嗎？簡直就是一個剛剛走出校門的小女生。這時你也許會相信改變自己的心態，輕松地去活可以抗拒歲月對一個人，特別是一個女人容顏的改變，進而改變一個人的氣質，活出別樣的自己。全書以冬天的雨夜，在荒郊野外的山區，一個沒有手機、沒有汽油的孤單白領階層的女性，在自怨自艾時恰逢老人為故事的開始。隨即引出老人的提問：“你是誰？”讓人逐步地去理解“小我”與“真我”。是啊，現在有多少人不知道“真我”是誰？總是把外在的條件，或者自己的一個身份，一個理解的角度等一些外在的只是表示自己的東西理解為自己。為去追求我們所定義的某個身份，總是在不知某個時候失落了真是的自己。為什么我們總是不快樂？為什么我們不能擁有想要的生活？(www.fwsir.com)我們總是在做我們自己思想的奴隸。就像書上說的警示的句子“我們人所有受苦的根源就是來自于不清楚自己是誰，而盲目地去攀附追求那些不能代表的東西”；“你不是你的工作，你不是你的表現，你不是你的成功。也不是你的失敗。這些外在的東西絲毫動搖不到那個內在的真我，看清小我的虛假認同”“痛苦是你創造出來的，應為那個是你對事情的解釋”。我是誰呢？我們可以通過比較“快樂”與“喜悅”有所發現。快樂是短暫的“快之樂”，稍縱即逝，我們尋找快樂往往是向外界去尋覓，比如有人喜歡購物逛街，滿足自己的物欲，但這種快樂是短暫的，欲望滿足了又有新的欲望膨脹，正所謂欲壑難填。有人喜歡聚在一起搓麻將、打撲克，玩的時候是興奮，不過這只是短暫的精神醫學專用，曲終人散后是更多的孤寂與空虛。所以我們要尋找喜悅要向內去尋覓，去關注自己的內心，關注自己的靈魂。從內心發出歡喜心，微笑著面對生活中的人和事，以感恩的心態面對生命的每一天，那么你會倍感輕松。向內尋找你會逐漸地了解我是誰，我想要的到底是什么，我離我的真我到底有多遠的距離，我真正渴求的是什么。愛過，痛過，哭過之后，學會臣服當下。這話好像是對我說的，要試著活在當下，臣服所有已經發生的事情。就像書中的那句“凡是你所抗拒的，都會持續”事實擺在那里我們所有的抗拒都是徒勞，同時還要臣服我們對事件衍生的負面情緒。就像老人的那句“這些負面的情緒就像黑暗一樣，你驅散不走他們的。你唯一可以做的就是帶進光來，光出現了，黑暗就消融了，這是千古不變的定律。”但愿我們都像春蠶破繭而出。開始就是未來！我的同事對我說：“不完美才是人生”。過分追求完美，事事苛求完美，受傷的必然是自己。我們必須適應社會，不可能讓社會來適應你。我們首先要做好自己能做的事情，對于可能改變的事情嘗試著去努力。做到做不到那是另外一回事。最喜歡書中的一段話：“記得，每個發生在你身上的事件都是一個禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨憤或是心存恐懼。所以，它可以是一個災難，也可以是一個禮物。如果你能帶著信心，給它一點時間，耐心細心地拆開這個慘不忍睹的外殼包裝，你會享受到它內在蘊含著豐盛美好，而且是精心為你量身打造的禮物。所以，雖然現在我們正在低谷，請你開始感恩，因為我們已經開始拆開那個禮物了，請讓我們繼續勇敢的、樂觀的去面對，我們會看到那個不一樣的驚喜！”《愛的教育》讀后感800字有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。愛，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。這個暑假我有幸在《愛的教育》里感受愛的偉大、愛的感人。《愛的教育》主要介紹了安利柯的生活與學習。寫了發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節都把“愛”表現的淋漓盡致，大致國家，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒