第一課第一課時遠近的奧秘課件第1頁，課件共41頁，創作于2023年2月課題：第一課遠近的奧秘課堂類型：造型表現教學目的：知識與技能：了解近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視變化規律。過程與方法：學習、了解視平線和消失點的透視概念。情感態度與價值觀：將透視知識應用于繪畫中，使描繪的物象更貼近真實。教學重難點：重點：通過對周圍環境的觀察，發現近大遠小的透視現象、能掌握簡單的原理和規律。難點：在繪畫實踐中應用所掌握的透視原理和規律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步發展兒童的觀察力、想象力、表現力和創造力。教具學具：范圖、作業紙、繪畫工具第2頁，課件共41頁，創作于2023年2月生活常見的景象第3頁，課件共41頁，創作于2023年2月第4頁，課件共41頁，創作于2023年2月第5頁，課件共41頁，創作于2023年2月第6頁，課件共41頁，創作于2023年2月第7頁，課件共41頁，創作于2023年2月第8頁，課件共41頁，創作于2023年2月第9頁，課件共41頁，創作于2023年2月第10頁，課件共41頁，創作于2023年2月第11頁，課件共41頁，創作于2023年2月第12頁，課件共41頁，創作于2023年2月第13頁，課件共41頁，創作于2023年2月第14頁，課件共41頁，創作于2023年2月第15頁，課件共41頁，創作于2023年2月第16頁，課件共41頁，創作于2023年2月第17頁，課件共41頁，創作于2023年2月我們看到的道路有一個什么共同現象？兩條平行的路邊越來越近。第18頁，課件共41頁，創作于2023年2月原本一樣高的民族柱看起來近處的高一些，越遠的越矮小。第19頁，課件共41頁，創作于2023年2月近大遠小同樣的物體看起來近處的顯得大，遠處的顯得小，這樣的現象叫：透視現象的特點：透視現象第20頁，課件共41頁，創作于2023年2月近大遠小透視現象：第21頁，課件共41頁，創作于2023年2月近大遠小透視現象：第22頁，課件共41頁，創作于2023年2月近大遠小透視現象：第23頁，課件共41頁，創作于2023年2月如當你沿著公路線去看兩條邊，去看兩邊排列整齊的樹木時，兩條平行的路邊和兩排樹木連線交與很遠很遠的某一點，這點在透視圖中叫做消失點

第24頁，課件共41頁，創作于2023年2月透視現象的：消失點

第25頁，課件共41頁，創作于2023年2月透視現象的：消失點

第26頁，課件共41頁，創作于2023年2月如何運用透視的特點

作畫呢？第27頁，課件共41頁，創作于2023年2月近大遠小

近清晰遠模糊

用遮擋關系表現空間前后用透視現象豐富畫面第28頁，課件共41頁，創作于2023年2月拍照的人在什么地方呢？解放碑的風姿第29頁，課件共41頁，創作于2023年2月觀察物的人所處的位置不同，

觀察到物的角度就不同。

從而產生了俯視，仰視，平視。第30頁，課件共41頁，創作于2023年2月平視仰視俯視第31頁，課件共41頁，創作于2023年2月俯視，仰視，平視有什么區別呢？人所處位置的不同改變的是什么？平視仰視俯視第32頁，課件共41頁，創作于2023年2月在一望無垠的田野里，在大海上，我們向遠處眺望，天與地、天與水面之間產生了一條長長的水平線，這就是視平線。第33頁，課件共41頁，創作于2023年2月從不同的角度觀察解放碑其視平線也不相同？第34頁，課件共41頁，創作于2023年2月視平線也是：與畫者眼睛平行的水平線。

第35頁，課件共41頁，創作于2023年2月觀察物的人所處的位置不同，

視平線的位置就不同

觀察到物的角度就不同。

物位于視平線之下是俯視，

物位于視平線之上是仰視，視平線落在物上是平視。第36頁，課件共41頁，創作于2023年2月視平線與消失點有什么關系？

消失點總相交于視平線上。

第37頁，課件共41頁，創作于2023年2月正方體的透視現象第38頁，課件共41頁，創作于2023年2月仰視俯視平視正方體的平行透視圖第39頁，課件共41頁，創作于2023年2月作業要求：用大小的樹，道路，路燈，房子，人物等元素。完成一幅符合透視現象的畫。第40頁，課件共41頁，創作于2023年2