第7頁共7頁幼兒園大班?健康日的活?動方案范文?活動目標?：1、練?習原地向上?縱跳拋物。?2、活動?中會聽信號?按要求活動?。3、通?過活動鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?4、喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰與快樂?。5、增?強合作精神?，提高競爭?意識。活?動準備：?1、組織幼?兒制作雪花?。幼兒按?意愿將紙(?如掛歷、報?紙、美工活?動剩下的邊?料)剪成或?撕成各種長?條或花邊，?當作“雪花?”，每人自?制若、干。?2教師使?用的籮筐、?鈴鼓等。?活動過程：?1、開展?游戲“雪花?飄飄”。?(1)每個?幼兒向上縱?跳的同時，?將“雪花”?拋向空中，?然后盡力接?住。比一比?誰拋得高、?接得準、接?住的次數多?。(2)?幼兒自由結?伴，一人拋?“雪花”，?一人接，然?后互換角色?進行游戲，?看誰拋得高?、接住的次?數多。教?師注意觀察?體力教弱的?幼兒，與其?結伴游戲，?鼓勵他們用?力向上拋。?2、師幼?共同開展游?戲“風兒與?雪花”。?(1)幼兒?手持自制雪?花，扮“小?雪花”，教?師扮“風婆?婆”或“風?爺爺”，搖?動鈴鼓。引?導幼兒根據?鈴鼓聲的速?度、音量變?化，在場地?內慢跑、快?跑、快走，?隨著漸弱的?鈴鼓聲慢慢?原地蹲下來?。(2)?幼兒熟悉游?戲后，可請?個別幼兒扮?“風婆婆”?或“風爺爺?”，幼兒繼?續游戲。?3、組織幼?兒玩“掃雪?花”的游戲?。教師扮?“掃雪人”?，幼兒扮“?小雪花”。?掃到哪片“?小雪花”，?哪個幼兒就?把自己的雪?花放在籮筐?內，留作下?次用。幼?兒園大班健?康日的活動?方案范文（?二）活動?目標：1?、幼兒能用?恰當的方法?調節自己的?情緒，養成?積極樂觀的?生活態度。?2、讓幼?兒知道愉快?有益于身體?健康。3?、學會保持?愉快的心情?，培養幼兒?熱愛生活，?快樂生活的?良好情感。?4、學會?在日常生活?中保持樂觀?的情緒，逐?漸養成樂觀?開朗的性格?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動重難?點：活動?重點：學會?趕走不開心?的方法。?活動難點：?逐步養成積?極樂觀的生?活態度。?活動準備：?笑臉、哭?臉娃娃;情?景圖片;課?件;悄悄屋?模型;音樂?活動過程?：一、談?話導入，激?發興趣。?教師：客人?老師來我們?班做客，你?們開心嗎??開心的時候?是什么樣子?呢?是不是?像它一樣??(出示笑臉?娃娃)可是?，當我們都?開心的時候?，有一個娃?娃悄悄遛進?了我們班，?它是誰呢??(出示哭臉?娃娃)二?、認識不開?心，學習趕?走不開心的?方法。1?、教師提問?：你有不開?心的時候嗎??你遇到過?哪些不開心?的事情?幼?兒自由表達?。2、當?不開心娃娃?鉆進我們的?身體后，會?讓我們亂發?脾氣，沒有?精神，還會?影響我們的?健康，我們?要趕走它。?3、呈現?情景圖片，?讓幼兒判斷?圖片中小朋?友的做法是?否正確。?4、總結趕?走不開心的?方法，請幼?兒說說自己?會怎樣趕走?不開心。?三、創設情?境，引導幼?兒幫助他人?，化解不開?心的事。?1、創設情?境，寶寶和?丫丫因為想?玩同樣的玩?具而爭吵，?請小朋友來?幫助他們解?決問題，趕?走不開心。?在小朋友的?幫助下，不?開心溜走了?，可是不開?心很不甘心?，它又去哪?里呢?2?、不開心娃?娃來到了青?青草原，看?到了正在生?氣的美羊羊?，和小熊貓?，我們快來?幫它們趕走?不開心吧。?3、草原?上的小動物?為了感謝小?朋友們，送?大家一個禮?物：“悄悄?屋”，我們?把悄悄屋放?在區域角，?在不開心的?時候可以對?悄悄屋訴說?煩惱。四?、結束活動?。伴隨音?樂《快樂小?天使》，在?歡快的舞蹈?中，鼓勵每?位幼兒做傳?遞快樂的小?天使，給更?多的人帶去?快樂。幼?兒園大班健?康日的活動?方案范文（?三）活動?目標1、?通過活動，?培養幼兒合?作進行體育?活動的興趣?。2、發?展幼兒跑、?穿衣動作的?靈活性。?3、教育幼?兒學習自己?的事自己做?，發展幼兒?的手指小肌?肉動作。?活動準備?1、動畫片?：我的美味?三明治2?、圍裙，帽?子，玩具若?干?；顒?進程一、?(室內活動?)觀看動畫?片，調動幼?兒興趣。?1、播放動?畫片：我的?美味三明治?(幼兒觀?看)2、?回憶：動畫?片里的小動?物在制作三?明治時，它?們身上穿著?什么?頭上?戴著什么??(穿著圍?裙，戴著帽?子)3、?練習穿圍裙?，戴帽子。?誰想把自?己打扮成一?個小廚師，?請個別幼兒?演示穿圍裙?，戴帽子。?你們都能?自己穿上圍?裙，戴上帽?子嗎?4?、好!我們?到院子里去?做一個《娃?娃廚師》的?游戲吧!?二、室外游?戲1、幼?兒隨音樂跟?老師自由表?演做運動，?激發游戲興?趣。音樂：?如果感到幸?福2、游?戲：娃娃廚?師(1)?交待游戲玩?法：快速?的換衣服，?送點心，要?求跑的動作?協調、靈活?。請配班老?師演示動作?。(2)?要求幼兒注?意同伴間的?協作，動作?快，交接也?快，才能取?得勝利。?(3)幼兒?分組進行比?賽，要求出?示動作靈活?的換衣服，?送點心(替?代物)。?(4)根據?幼兒的游戲?興趣，反復?游戲。三?、放松活動?1、教師?講評游戲，?表揚幼兒動?作協調、合?作完成好的?幼兒。教?師：今天你?們玩的高興?嗎?我們回?到教室里，?穿上圍裙，?戴上帽子制?作三明治好?嗎?2、?幼兒隨音樂?愉快的回教?室。幼兒?園大班健康?日的活動方?案范文（四?）活動目?標：1、?引導幼兒觀?察比較浸了?醋和沒有浸?醋的蛋殼，?了解酸會腐?蝕牙齒。?2、使幼兒?懂得飯后漱?口，早晚刷?牙能保護牙?齒，初步掌?握正確的刷?牙方法。?3、通過活?動，使幼兒?養成良好的?衛生習慣。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、初步了?解預防疾病?的方法。?活動準備：?1、被醋?浸著的蛋殼?和沒有被醋?浸過的蛋殼?各一個。?2、PPT?1、PPT?2。3、?牙模型、牙?刷一把，小?鏡子。4?、請專業牙?科醫生到活?動現場活?動過程：?一、引出課?題，激發幼?兒興趣。?1、播放P?PT1，幼?兒觀看。?2、提問：?動畫中的牙?齒怎么會有?小黑洞呢??二、幼兒?觀察討論怎?么會有蛀牙?的?1、?請幼兒照鏡?子，看看自?己的牙齒怎?么樣?2?、請幼兒互?相觀察同伴?的牙齒，看?看牙寶寶上?有沒有洞洞?。3、討?論：怎么會?有洞洞的??三、通過?觀察，了解?酸會腐蝕牙?齒。1、?請幼兒觀察?浸泡在醋里?的蛋殼和沒?浸泡在醋里?的蛋殼。?2、說一說?它們有什么?不同?3?、討論：為?什么浸泡在?醋里的蛋殼?會變黑、變?軟呢?(提?醒幼兒聞一?聞醋的味道?)教師小結?：酸能腐蝕?蛋殼中的鈣?，所以蛋殼?放在醋里會?變黑變軟。?4、播放?PPT2，?了解保護牙?齒的方法。?5、請出?專業牙科醫?生講解，進?行小結：我?們吃過東西?后，嘴巴里?會有很多小?的食物留下?來，不馬上?漱口的話，?時間長了，?這些食物就?會變的和醋?一樣很酸，?牙齒就象剛?才的蛋殼一?樣，會變的?又黑又軟，?時間一長，?還會出現洞?洞。四、?請小朋友談?談有蛀牙的?感受：有了?蛀牙會怎么?樣呢?五?、討論：怎?樣保護自己?的牙寶寶??1、早晚?刷牙，進食?后漱口。?2、健康飲?食，不