高一期末練習卷語文考生注意：1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內容：部編版必修上、下冊。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。從1970年中國發射第一顆人造地球衛星“東方紅一號”，到2003年中國第一艘載人飛船“神舟五號”順利升空，再到“天問一號”探測器的火星探測之旅，直至“神舟十三號”載人飛船順利返回，我國航天事業從無到有，通過科研人員的不懈努力，我國逐步掌握了進入太空的能力，成為世界公認的航天大國。到底是什么讓我們對航天事業如此孜孜以求？浩瀚的太空，究競能給我們提供什么？中國距離航天強國還有多遠？航天科技的發展離不開國家強有力的投入。或許有人會問，這樣的巨額投入，是否值得？其實，除了國家安全的戰略需要外，航天技術早已經滲透到我們生活的方方面面。據不完全統計，目前中國有2000余項技術成果應用于多個領域，1100余種新材料的研發得益于航天科技，航天技術直接帶動了材料、電子、機械、化工等多方面技術的發展。那么，航天科技將為我們的生活帶來哪些深遠的變革？首先，中國具備了進入太空的能力。1970年4月24日，我國成功發射了人造地球衛星“東方紅一號”。“東方紅一號”的發射成功，使我國成為世界上第五個獨立自主研制和發射人造地球衛星的國家，標志著我國在宇航技術研究方面取得了歷史性的重大突破。其次，我們具備了利用太空的能力。運載火箭把航天器送到軌道上就完成任務了，不進入軌道。如何利用天上的資源，要靠航天器。航天器范圍很大，具體的分類及作用主要包括以下三個方面。各種應用衛星服務社會與經濟。中國當年沒有通信衛星的時候，中央電視臺的節目不能覆蓋全國，要靠微波中繼，每隔50公里有一個中繼站，所以通信衛星太重要了。1997年5月12日，“東方紅三號”衛星由中國運載火箭技術研究院研制的長征三號甲運載火箭發射升空，這是中國第一代采用三軸穩定技術的地球同步衛星。之后，“東方紅”系列逐漸發展成了大型衛星平臺。現在，白俄羅斯、老撾、巴基斯坦也在用中國的通信衛星，中國的衛星產業已變成一個很大的產業。現在我們還有了中繼衛星，實現了“天鏈一號”三星全球組網，標志著我國第一代數據中繼衛星系統正式建成，開創了我國天基測控和數據傳輸的新紀元。地球的空間是開放的，天上的衛星，不管是中國的還是外國的，每天都在獲取信息。這對社會經濟發展、國家安全都是必不可少的。另外我們的氣象衛星預報臺風也很準。總之，各種應用衛星帶來了很大的社會和經濟效益。載人航天將實驗室搬到太空。1986年“863”計劃出臺，其中就有中國載人航天。經過論證，得出三條結論：第一，得趕快行動，否則來不及了；第二，中國人要上天，只能用飛船，不能用航天飛機；第三，要搞飛船要做充分的準備。人上天再回來不是目的，要建立一個空間站，讓科學家在這個平臺上，做一些研究，為老百姓服務。根據這樣的結論，確立了中國載人航天工程的“三步走”戰略。第一步是載人飛船階段，就是能把人送上天，在天上運行一段再回到地面上來。第二步是空間實驗室階段。這個階段需要解決四大關鍵問題：人能出艙；交會對接；補加；再生式生命保障。空間實驗室階段這四個關鍵問題，到目前為止全部被解決了。第三步是建立中國的空間站階段，2022年，中國載人航天空間站工程進入空間站建造階段，在完成“問天”實驗艙、“夢天”實驗艙、“神舟”載人飛船和“天舟”貨運飛船等6項重大任務后，全面建成空間站。深空探測幫我們了解宇宙。進行深空探測，我們從月球起步，月球起步也是分三步。第一步是繞，“嫦娥一號”繞月成功，最后撞擊到月球表面預定地點，第一步圓滿完成了。第二步是落，“嫦娥三號”把“玉兔”這個月球車帶到月球上去了，科學家拿到了在月球上直接測試的一些數據。我們更了不起的是把“嫦娥四號”送到了月球的背面，這個影響也是非常大的。第三步是取，2020年12月1日，“嫦娥五號”探測器成功著陸月球，2020年12月17日，“嫦娥五號”返回艙安全著陸，帶回了近2公斤的月球土壤樣品，首次實現了中國地外天體采樣返回。“嫦娥五號”月球取土的意義非凡，通過對月球土壤的研究，專家可以了解到月球的地質演化歷史，還能尋求新能源。在深空探測方面，我們對地球的衛星——月球基本搞清楚了，取得了很大的成績，現在要到太陽系的其他行星上去了。我國航天領域不斷創造出一個又一個驚人奇跡。載人航天、北斗導航、嫦娥探月、天問探火，一次次歷史性飛躍，不斷刷新著中國航天的新高度。中國是一個航天大國，要成為一個航天強國，還要在三大領域均衡地發展。第一個領域是航天技術。造衛星、造火箭、發射衛星、發射飛船，在這個領域我們應該說成績很大，與一些強國差距不是很大了。第二個領域是空間科學，我們要探索浩瀚的宇宙，把整個太陽系里頭這些行星、小行星、衛星搞清楚。我們剛剛到了火星，和國外比我們還有差距。第三個領域是航天應用。發展航天事業的社會效益是毋庸置疑的，對科學研究的帶動作用也是很大的，國防安全更是少不了航天領域的貢獻，但是要帶來經濟效益，還是要形成產業。我們航天人都應該有一個強國夢，為中國早日成為科技強國貢獻航天力量。（摘編自戚發軔《我們為什么要向太空進發》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．“天問一號”在文中指我國研制的用來探測火星的一種航天器。B．“天舟”在文中指我國為空間站提供補給的一種貨運飛船。C．“玉兔”在文中指由“嫦娥三號”帶到月球上去的月球車。D．“嫦娥五號”在文中指我國為了解月球背面而研制的航天器。2．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）（）A．航天科技的發展需要巨額投入，但其效益也很可觀，目前中國有2000余項技術成果應用于多個領域，在電子方面的帶動作用最大。B．我國成功發射人造地球衛星“東方紅一號”，這使我國成為世界上第五個獨立自主研制和發射人造地球衛星的國家，這是歷史性的突破。C．我國在開始發展航天科技時，就確立了我國載人航天工程的“三步走”戰略：載人飛船階段，空間實驗室階段，建立中國的空間站階段。D．載人航天、北斗導航、嫦娥探月、天問探火，不斷刷新著中國航天的新高度，但中國還不是航天強國，因為在航天技術上與強國差距巨大。3．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．看起來很遙遠的航天科技早已滲透到了我們的生活當中，航天技術成果能直接帶動材料等多方面技術的發展，為我們的生活帶來變革。B．各種應用衛星的發展，帶來的效益很明顯：通信衛星使電視臺節目的覆蓋擺脫了對中繼站的依賴，氣象衛星對臺風的預報也很準。C．隨著“問天”實驗艙、“夢天”實驗艙、“神舟”載人飛船以及“天舟”貨運飛船等重大任務的完成，我國已經全面建成空間站。D．我國在探月過程中，先通過月球車拿到在月球上測試的數據，然后讓“嫦娥”探測器撞擊到月球表面，最后實現月壤采樣返回。4．二十世紀六七十年代，中國在經濟十分困難的情況下卻投入巨資研制人造地球衛星，中國為什么要這樣做？請結合材料簡要概括。（4分）5．從我國進行深空探測、發展航天事業的歷程可以總結出哪些經驗呢？請結合材料談談你的看法。（4分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。火光在前（節選）劉白羽渡江后，他們就離開大路，向西追擊敵人，迎面矗立著萬仞高山，一道一道山脊向遠處展開，海濤一樣不知要展到何處為止。一個偵察員在山腳下找到一所空無人跡的小學校。陳師長正在教室，他在等情報的工夫，伸開從膝蓋以下沾滿泥漿的雙腿，坐在那里就睡著了。偵察員喊了聲：“報告！”他一驚醒就跳起來，偵察員老夏報告說，敵人兩日前從這里通過，沿途散下些特務、土匪、暗殺隊。他最后補充了兩句話：“據老鄉說，敵人過去的時候很得意！”“很得意？”梁政委走了進來，停著腳這樣問。老夏說：“他們說，那些北方傳子爬不過這高山，爬上來也都要摔死在山溝里。”梁政委慌慌走出去，他微皺雙眉望著那萬仞高山，已是下午，山峰照成一塊塊紫黑色矗立在前方，太陽光芒火箭似的升上天空。空中浮云，都變成金紅色，遠一些山群是一片藍色，再遠就變成灰蒙蒙混合體了。不久，命令就傳達到各處：“不停止地向山地前進。”一刻鐘后，在那條白色的彎曲的道路上，隊伍繼續行動了，從遠處看道路如同河床，部隊就像一片黑色的河流，向前流進。路上風景極好，梁政委以十分愉悅的心情瞭望著，遍地生長著棉花、芝麻、高粱、黃豆，真是一望無際的綠色，可是路愈走愈高，穿過一片樹林就開始上山了。突然，有一種聲音從前到后、從后到前響起來，很快就連成一片，——這不是快樂的歌聲嗎！？這歌聲本來跟隨著英雄的人們由松花江一直飄揚到長江。可是這些天酷陽暴日，狂風惡雨，艱難地行進，緊急地追擊，這聲音從人們中間逐漸消逝了，現在又突地出現了。這聲音就立刻驚動了梁政委，他熱情地聽著，他知道戰士們是不顧慮前面有多少嚴重困難的，現在快樂現在就會歌唱起來，他們的一切就是克服了困難再走向困難，再克服困難。這歌聲一直唱到滿天星斗以后還在唱……誰知只在這一夜后，巨大困難就真的來臨了。太陽出來的時候，空氣沉悶與往日不同，渾身黏膩，這一切就象征著這一天將是十分可怕的炎熱。面前又是一座光禿禿的白色高山。他們一開始爬山就汗如雨下，渾身濕透。中午發生了巨大問題，——就是口干如焚，人們一步步爬山，肚子里就像冒著火，火焰一直沖到喉嚨里來，像在肚子里燒辣椒煙子一樣難受，人們大口張著嘴喘著氣，干渴得無法忍耐，好像身體一下就要全部枯干，就要焚化了。開頭，路邊還流有一點積水，不管干部怎樣勸阻，甚至嚴厲制止，戰士們還是一擁上前去拿手捧著往嘴巴里送。這時前面停止了。原來前面到了一條陡到八十度的高坡，炮兵連怎么樣也上不去。六連受命幫助炮兵連，秦得貴、李春合立刻帶頭跑上去了。炮兵的牲口、炮車都擁擠在山腳下。有一匹牲口馱著一門重迫擊炮炮身在山半腰，一個青年御手兩手揪著韁繩往上拉，后面一群人在吆喝，拿鞭子用力地抽打，——那匹肥壯的騾子聳著耳朵，痛苦地亂動著嘴唇，兩眼像琉璃球一樣突出，它用盡所有氣力，四個蹄子亂踏一陣，它是那樣想奮勇上去，可是沖了兩步就又退回原處停止了。這時跑上來一個老御手，他一把從那青年御手手中把韁繩奪過來，他要哭一樣喊叫：“你們打死它！……你們的眼睛不看看這是什么山路，你自己馱上試試！”在他這樣喊叫下誰也不敢攔擋他，眼望著他把這匹騾子牽回山下去了。可是他們堅決不移地一定要翻過這座萬丈高山，他們終于想出了辦法，就是用雙手把炮一門一門抬上去，然后再把牲口一匹一匹推上去。第二天情勢很緊張，偵察員發現有小股敵人在前面，很可能是敵人有向西面山地逃竄的企圖，師指揮部下決心奔襲前進，抓著這一團就吃掉。可是一路上并未發現敵人，傍晚的時候，他們卻到了著名的險地嚼草巖。據老百姓傳說是三國時，劉備、關羽、張飛作戰到這山頂上，馬不前行，累得倒在地下嚼草，就留下這個嚼草巖的名字。斷巖頂上除了黑煙纏繞，就只有幾只鳥在緩緩飛翔。團長陳勇決定把倒在地下的大樹拉上去搭木梯，只有這一個辦法，可是木梯搭好，峭壁上已失去太陽的紅光。戰士們全體仰起頭，師長和師政治委員站在他們的最前面，看第一個人爬巖，如同看什么高樓大廈一樣。這第一個人正是六連連長秦得貴。他頭也不回走上巖，到了獨木梯跟前，一縱身跳上去，兩手兩腳像猴子一樣抱著樹木爬，大家——望著斷巖，都緊張得喘不出氣，可是，他迅速地爬，爬上去了，這立刻引起下面人群中一陣勝利地狂熱地歡呼。秦得貴把一根繩子結好在樹上又扔下來，后面的戰士就這樣拉著繩索攀好樹木，再往上爬。部隊終于勝利地通過了這斷崖。可是高峰前面還有高峰，絕壁前頭還有絕壁，團長陳勇在號召爭取天黑以前搶上前面這座高山，這時山中還有淡紅色余光，樹林開始罩上暮色。戰士們仰頭望見團長一面召喚一面徒步登山，都振奮起來，都一個個爭先恐后地向上爬。天氣不知從何時陰沉起來了。天一黑就黑得可怕，只聽見一片松濤聲，在左右前后滾動，可是哪里是路，哪里是懸崖，卻誰也分不清楚了。師長這時內心矛盾斗爭十分激烈，他知道滿山都是松枝，他可以下命令點上火把，可是他顧慮因此驚動當面的敵人，可是不點火把就一步不能走。正在這時，突然前面發出了戰士絕望可怖的呼喊，原來有人把一根爆破筒跌落到山巖下去了，開始聽見巖下有樹枝折斷碰撞的聲音，后來就什么也聽不見了……部隊不動了。望著面前黑茫茫一片，師長下了決心，——不能停止，停止，敵人會失去，只有堅決地前進！頑強地前進！打破一切困難前進！他立刻命令戰士們：“點火把！”隔了十幾分鐘，一下子無數支火把的烈焰騰空而起，火把高高舉起來了，長長火焰給風吹得像無數面紅旗招展不息，明光耀目。可怕的黑暗消失了，后面人山人海都在翹首望著那一片紅火焰，奮步前進。突然戰士從胸中發出一片喊聲：“打到湖南去呀！”……這聲音十分雄壯，山鳴谷應，轟然不停。（有刪改）[注]《火光在前》講述的是解放軍某部一個師橫渡長江，追擊國民黨軍隊，克服巨大的自然困難，突破身體極限，最終突破國民黨軍隊長江西線防線并南下追剿殘敵的英雄故事。6．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．陳師長的雙腿沾滿泥漿，在等情報的工夫，坐在那里就睡著了，表明部隊剛經歷過渡江戰役，非常疲憊，同時也表明根據敵情變化，部隊會隨時采取行動。B．小說寫的是解放軍的追敵行動，但其中也有對江南景色的描寫，如“遍地生長著棉花……，真是一望無際的綠色”，緩解了行軍的緊張氛圍。C．小說在寫戰士們用騾子馱炮身過高坡時，青年御手拿鞭子用力地抽打騾子，老御手心疼地牽走騾子，通過對比，突出青年御手不愛惜騾子的形象。D．小說最后一段寫師長為是否“點上火把”內心進行了十分激烈的矛盾斗爭，這是因為他既要考慮戰士們的生命安全，又要兼顧戰斗的需要。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．敵人稱解放軍為“北方傳子”，充滿不屑，認為解放軍根本過不了這高山，這反映出解放軍會遇到巨大的困難，為下文寫解放軍排除萬難做了鋪墊。B．小說在寫嚼草巖時，引述了百姓口中關于三國劉備、關羽、張飛在此作戰的傳說，不僅襯托出嚼草巖的險峻，也增添了小說的文學色彩。C．小說的語言昂揚高亢，敘事里充滿著斗志，這消除了戰爭本身的殘忍性，使用樂觀的語句讓一切都顯得那么輕松。D．“他們一開始爬山就汗如雨下，渾身濕透”“肚子里就像冒著火，火焰一直沖到喉嚨里來”小說多處通過側面描寫突出行軍時天氣的炎熱。8．請結合作品分析小說中我們的部隊具有的優秀品質。（6分）9．本文發表于《人民文學》1949年創刊號上，可以作為“新聞小說”的典范，很好地體現了戰爭敘事藝術的虛與實。請結合作品加以分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：貞觀十五年，太宗謂侍臣曰：“守天下難易？”侍中魏征對曰：“甚難。”太宗曰：“任賢能、受諫諍，即可。何謂為難？”征曰：“觀自古帝王，在于憂危之間則任賢受諫，及至安樂，必懷寬怠，言事者惟令兢懼，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正為此也。安而能懼，豈不為難？”（選自《貞觀政要·君道》，有刪改）材料二：俄檢校侍中，進爵郡公。帝幸九成宮，宮御舍圍川宮下。仆射李靖、侍中王珪繼至，吏改館宮御以含靖、珪。帝聞，怒曰：“威福由是等邪！何輕我宮人？”詔并按之。征曰：“靖、珪皆陛下腿心大臣，宮人止后宮掃除隸耳。方大臣出，官吏諧朝廷法式；歸來，陛下問人間疾苦。夫官含，因靖等見官吏之所，吏不可不謁也。至宮人則不然，供饋之余無所參承。以此按吏，且駭天下耳目。”帝悟，寢不問。后宴丹霄樓，酒中謂長孫無忌曰：“魏征、王珪事隱太子、巢刺王時，誠可惡，我能棄怨用才，無羞古人。然征每諫我不從，我發言輒不即應，何哉？”征曰：“臣以事有不可故諫若不從輒應恐遂行之。”帝曰：“弟即應，須別陳論，顧不得？”征曰：“昔舜戒群臣：‘爾無面從，退有后言。’若面從可，方別陳論，此乃后言，非稷、禼所以事堯、舜也。”帝大笑曰：“人言征舉動疏慢，我但見其嫵媚耳！”征再拜曰：“陛下導臣使言，所以敢然；若不受，臣敢數批逆鱗哉！”后幸洛陽，次昭仁宮，多所譴責。征曰：“隋惟責不獻食，或供奉不精，為此無限，而至于亡。故天命陛下代之，正當兢懼戒約，奈何令人悔為不奢？若以為足，今不啻足矣；以為不足，萬此寧有足邪？”帝驚曰：“非公不聞此言。”（選自《新唐書·魏征傳》，有刪改）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）臣A以事B有不可C故諫D若不從E輒應F恐遂G行之11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．貞觀，唐太宗的年號，他只用過“貞觀”的年號，很多皇帝使用多個年號。B．“帝幸九成宮”與“而望幸焉”（《阿房宮賦》）兩句中的“幸”字含義相同。C．“誠可惡”與“戰敗而亡，誠不得已”（《六國論》）兩句中的“誠”字含義相同。D．所以，表方法、憑借，與《鴻門宴》中“所以遣將守關者”的“所以”用法相同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．因為朝廷高官李靖和王珪的到來，原本被安置在官舍中的宮女被官吏安排在別處住，唐太宗認為此舉是怠慢他的宮女，要審訊查辦這些官吏。B．魏征進諫說，李靖、王珪是皇帝的心腹大臣，宮女只是后宮的奴仆，官舍本來就是李靖等接見官員的地方，用此事來審訊官吏，會讓天下人驚駭。C．唐太宗認為自己能放棄怨嫌任用魏征等人才，無愧于古人。唐太宗說，魏征每次進諫若沒被采納，他發話魏征就不馬上答應，不知道這是什么原因。D．唐太宗住在昭仁宮時，對地方官的瀆職、失職行為多有譴責，魏征用隋朝亡國的歷史教訓來勸諫，唐太宗感到驚訝，說沒有魏征就聽不到這種話了。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）觀自古帝王，在于憂危之間則任賢受諫，及至安樂，必懷寬怠。（4分）（2）故天命陛下代之，正當兢懼戒約，奈何令人悔為不奢？（4分）14．魏征進諫，多次觸怒唐太宗，唐太宗為什么能夠一再容忍？請結合兩則材料簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首唐詩，完成15～16題。登岳陽樓①杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。題岳陽樓②白居易岳陽城下水漫漫，獨上危樓憑曲闌。春岸綠時連夢澤，夕波紅處近長安。猿攀樹立啼何苦，雁點湖飛渡亦難。此地唯堪畫圖障③，華堂張與貴人看。[注]①公元768年，杜甫處境艱難，年老多病，他離開夔州（今重慶奉節），沿江經江陵、公安而一路漂泊，他來到岳州，登上岳陽樓，寫下此詩。②公元819年春，白居易結束了四年貶謫江州司馬的生涯，赴任忠州（今重慶忠縣）刺史。他途經岳州時，登上岳陽樓，寫下此詩。③圖障，畫幅，畫幛。唐人喜畫山水為屏障，張掛在廳堂上。15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．杜詩首聯今昔對照，詩人以前聽說洞庭湖波瀾壯闊，今日終于登上了岳陽樓。B．“乾坤”意為日月，杜甫感慨整個天地仿佛在浩瀚的洞庭湖湖水中日夜浮動。C．白詩首聯寫岳陽城下江水浩蕩，無邊無際；詩人獨自登上高樓，倚欄眺望。D．白詩尾聯借景抒情，洞庭湖風景壯闊優美，可以畫成圖畫，讓那些貴人欣賞。16．這兩首詩表達的情感有什么不同之處？請結合詩句內容簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧《阿房宮賦》中，“_____________，_____________”兩句寫出了項羽火燒阿房宮的史實。（2）韓愈《師說》中，“_____________，_____________”兩句交代了“學生不一定比不上老師，老師不一定比學生賢能”的原因。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中，詞人感嘆六朝的歷史像水一樣流逝而未曾給當朝的人留下教訓與反思的兩句是“_____________，_____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。2010年，付巧妹開始負責籌建中德聯合實驗室古DNA平臺。2016年，她擔任中國科學院古脊椎動物與古人類研究所古DNA實驗室主任。當時這名剛滿32歲的年輕研究者帶領新組建的科研團隊①，在東亞人群演化研究中不斷突破，取得了令國際同行②的成績。在古DNA技術出現之前，人類這化研究主要用兩種方法：一種是體質人類學方法，員一種是利用當令現代人的DNA進行溯源反推。這兩種方法都有一定的局限性，前者停留在形態學層面，后者則無法捕捉那些已消失的人類群體的DNA信息。20世紀80年代，隨著科技的發展，古DNA技術③，并從21世紀初開始大放異彩。利用古DNA技術從古生物樣本中捕獲內源DNA，絕非易事：生物遺骸中的DNA片段經過漫長的自然降解變得支離破碎、含量極低，提取困難；溫暖潮濕的氣候使樣本里DNA的保存狀況更加糟糕；微生物DNA的大量入侵和污染，更讓內源DNA提取難上加難。在付巧妹帶領團隊持續攻關下，最終與國際同行共同開發出古核基因組捕獲技術研究。該技術可以把僅占0.03%的人類DNA從海量微生物的DNA中吸附、分離、富集，并提取出來。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）19．將文中畫波浪線的短句變成長句，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）20．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。科研工作者曾在廣西的明江兩岸，隨漁民了解甲魚習性。他們沿著上次洪水剛好淹沒的河岸線，尋找甲魚蛋，發現大多數甲魚窩都高出江面6米左右。漁民說，將會有一次更大的洪水。不久，果然驟降暴雨，明江水位正好上漲到江面之上大約6米高的地方。而且，洪水到來日期，往往是甲魚產蛋后的30天左右。甲魚像是一位能準確預報天氣的“氣象員”，這是為什么呢？原來，天氣變化會導致氣溫、濕度、氣壓、氣流以及懸浮于空氣中的帶電粒子發生相應變化，而甲魚在適應自然的漫長過程中，身體的某些感官能①，從而預知洪水來臨的日期和大小，以此來安排生活。甲魚卵的孵化期約20天，小甲魚出殼后，如果窩離水面遠近適當，小甲魚就能及時爬到水里。②，小甲魚爬向水里的途中就有可能干死；選得過低，卵會被洪水淹沒或沖走。所以，甲魚產卵的時間和地點，③。21．下列各項中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青！22．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）綜合漫畫的內容和寓意，寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高一期末練習卷語文參考答案1．D（張冠李戴，“嫦娥五號”是為實現中國地外天體采樣而研制的航天器，“嫦娥四號”是為了解月球背面而研制的航天器）2．B（A項，“在電子方面的帶動作用最大”于文無據；C項“我國在開始發展航天科技時，就確立了我國載人航天工程的‘三步走’戰略……”不合文意，原文是“1986年6863，計劃出臺，其中就有中國載人航天。經過論證，得出三條結論……根據這樣的結論，確立了中國載人航天工程的‘三步走’戰略”；D項，“因為在航天技術上與強國差距巨大”分析不當，原文是“中國是一個航天大國，要成為一個航天強國，還要在三大領域均衡地發展。第一個領域是航天技術。造衛星、造火箭、發射衛星、發射飛船，在這個領域我們應該說成績很大，與一些強國差距不是很大了……”）3．D（不合文意，原文是“第一步是繞，‘嫦娥一號’繞月成功，最后撞擊到月球表面預定地點……第二步是落，‘嫦娥三號’把‘玉兔’這個月球車帶到月球上去了，科學家拿到了在月球上直接測試的一些數據。我們更了不起的是把‘嫦娥四號’送到了月球的背面，這個影響也是非常大的。第三步是取……實現了中國地外天體采樣返回”）4．①是國家安全戰略的需要；②為了逐步掌握進入太空的能力；③可以服務社會和人民生活，促進經濟發展；④可以幫助我們了解宇宙和利用太空。（每點1分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）5．①循序漸進。深空探測從月球起步，在基本搞清楚了地球的衛星——月球之后，再探測太陽系的其他行星，逐步向深空發展。②均衡發展。在航天技術、空間科學、航天應用三大領域均衡地發展，在航天技術發展的基礎上大力發展空間科學，促進航天應用，帶來經濟效益，形成產業。（每點2分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）6．C（“青年御手拿鞭子用力地抽打騾子”是行軍時情形急迫造成的，并不是“青年御手不愛惜騾子”）7．C（“這消除了戰爭本身的殘忍性”錯，“戰爭本身的殘忍性”無法消除，只能是降低或淡化）8．①從師長沾滿泥漿的雙腿，以及“不停止地向山地前進”的命令，可以看出部隊堅持連續作戰的堅強品質；②從連成一片的歌聲，可以看出部隊的革命樂觀主義；③從突破身體極限戰勝炎熱和翻越嚼草巖，可以看出部隊不向困難低頭的頑強意志；④從六連幫助炮兵連過陡山，可以看出部隊的革命團結協作精神。（每點2分，答出任意三點即可，其他答案言之有理亦可酌情給分）9．①作為戰爭體裁的小說，本文描寫的是行軍，而非打仗，但我們依然可以感受到戰爭的緊張氛圍，體現了戰爭敘事藝術的虛與實；②小說中很少見到國民黨軍隊，也沒有寫與國民黨軍隊的交鋒，但我們依然可以想象戰爭的殘忍性，體現了戰爭敘事藝術的虛與實；③小說既體現了歷史事件的真實性，也對人物的言行進行了適當的藝術加工，使作品更有感染力，體現了戰爭敘事藝術的虛與實。（每點2分，其他答案言之有理亦可酌情給分）10．CDF（原文標點：臣以事有不可，故諫，若不從氧應，恐遂行之。每涂對一處給1分，涂四處及以上不給分）11．D（D項，“用法相同”錯誤，兩個“所以”用法不同，“所以遣將守關者”的“所以”表原因，不是“表方法、憑借”。A項，解說正確；B項，兩句中的“幸”字含義相同，均為“皇帝親臨、臨幸、”；C項，兩句中的“誠”字含義相同，均為“的確、確實”）12．D（“對地方官的讀職、失職行為多有譴責”理解錯誤，依據文意可知，不是地方官讀職，失職，而是唐太宗追求奢侈、享樂）13．（1）縱觀自古以來的帝王，處在憂患危難的境地時才能夠任用賢能的人，才會虛心接受大臣的意見；等到了局勢安定可以享樂的時候，心里就必然松弛懈怠。（“憂危”“任賢”“寬怠”每點1分，句意1分）（2）因此上天命性下取代隋朝，正應當小心謹慎、心懷戒懼而自行警惕約束，怎能讓人們為了（供奉）不夠奢侈而后悔呢？（“故”“戒約”“悔為不奢”每點1分，句意1分）14．①魏征進諫的內容，都是勸唐太宗要居安思危，不要追求享樂。（1分）②唐太宗認同魏征保住江山很難的觀點，心胸博大，引導魏征進諫，并愿意納諫。（2分）（意思答對即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【參考譯文】材料一：貞觀十五年，唐太宗問身邊的大臣說：“保住江山是困難還是容易？”侍中魏征回答說：“非常難。”唐太宗又問：“只要能任用賢能的大臣，接受直言諍諫，就可以了。為什么還說很難？”魏征說：“縱觀自古以來的帝王，處在憂患危難的境地時才能夠任用賢能的人，才會虛心接受大臣的意見；等到了局勢安定可以享樂的時候，心里就必然松弛懈怠，議事的大臣只會讓自己小心謹慎、心懷戒懼，一直這樣下去，（國家）就會逐漸衰落，走向危亡。古代圣人之所以居安思危，就是因為這個。安逸的時候能常常懷有警懼之心，難道這不是困難的嗎？”材料二：魏征不久任檢校侍中，晉爵稱公。唐太宗臨幸九成宮，宮女住在圍川宮下。仆射李靖、侍中王珪接著來到，官吏便把宮女安排在別處住而讓李靖、王珪住下。皇帝得知后，發怒說：“難道威福出于李靖、王珪等人嗎！為什么怠慢我的宮女？”下沼一并審訊查辦。魏征說：“李靖、王珪都是陛下的心腹大臣，而宮女只不過是在后宮打掃清除的奴仆罷了。大臣外出，地方官吏要向他們請教朝廷法式；回來后，陛下要向他們詢問民間疾苦。這官舍，本來就是李靖等接見官吏的地方，官吏不能不去拜見他們。宮女就不一樣了，供應食用之外用不著參見承接。用這件事審訊官吏，將會驚駭天下人的耳目。”皇帝醒悟，停下不再追究。后來唐太宗在丹雷樓宴飲，酒席間唐太宗對長孫無忌說：“魏征、王珪侍奉隱太子、巢剌王時，的確可惡，我能放棄怨嫌任用人才，無愧于古人了。但魏征每次進諫而我不聽從時，我發話他就不馬上答應，這是為什么？”魏征說：“臣認為事情不可行，所以進諫；如不聽從就隨便答應，害怕就要去施行。”皇帝說：“只