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文檔簡介
河南省焦作市溫縣祥云中學高二生物聯考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述,錯誤的是
A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積B.內質網通過折疊廣泛分布于細胞溶膠C.線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積D.高爾基體通過產生小泡而增大膜面積參考答案:D2.ADP轉變為ATP需要
A.Pi、酶、腺苷和能量B.Pi、能量C.能量、腺苷和酶
D.Pi、能量和酶參考答案:D3.絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發的該植物種子先在下表5種物質的一定濃度的溶液中浸泡24小時,然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數,求出性別比(見下表)。分析表中數據,其中表述不正確的是處理雄花雌花比值(雄花∶雌花)水(對照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(1000毫克/升)19.63.75.3整形素(10毫克/升)33.11.227.6A.外源植物生長調節劑或激素可能打破了內源激素比例的平衡,影響雌雄花的性別分化B.花器官的性別分化是各種激素作用的結果,與基因表達無關C.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大D.該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成參考答案:B4.選擇培養基是根據某一種或某一類微生物的特殊營養要求或對一些物理、化學抗性而設計的培養基。利用這種培養基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。為選擇酵母菌和硝化細菌,應選用的培養基分別為()A.伊紅美藍培養基、含青霉素培養基B.含青霉素培養基、含氨的無機培養基C.含氨的無機培養基、含青霉素培養基D.含青霉素培養基、伊紅美藍培養基參考答案:B伊紅美藍培養基是專一鑒別大腸桿菌的培養基,硝化細菌對青霉素敏感,含青霉素培養基不能篩選硝化細菌,A錯誤;酵母菌對青霉素不敏感,但細菌對青霉素敏感,因此含青霉素培養基可以用于篩選酵母菌,硝化細菌能利用環境中的氨氧化釋放的化學能將CO2和H2O合成為糖類等有機物,所以含氨的無機培養基可以篩選硝化細菌,B正確;酵母菌是異養生物,不能用含氨的無機培養基篩選,硝化細菌對青霉素敏感,含青霉素培養基不能用于硝化細菌的篩選,C錯誤;綜上分析,含青霉素培養基可以用于篩選酵母菌,伊紅美藍培養基是專一鑒別大腸桿菌的培養基,D錯誤。5.下面表格所示是兩種細胞所具有的特征.從表格中給出的特征分析,下列說法不正確的是()特征細胞Ⅰ細胞Ⅱ細胞壁有有核糖體有有成形的細胞核無有光合作用有無細胞呼吸有有A.細胞Ⅰ是原核細胞,可能是藍細菌B.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞C.兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分D.細胞Ⅰ沒有線粒體參考答案:C原核細胞和真核細胞最主要的區別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核;它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA.分析表格:表中細胞Ⅰ沒有細胞核,應屬于原核生物,又因為其能進行光合作用,因此該生物可能為藍藻;細胞Ⅱ具有細胞核,屬于真核生物細胞,又因為其具有細胞壁,但不能進行光合作用,該細胞可能為植物的非綠色部位的細胞或真菌等.A、表中細胞Ⅰ沒有細胞核,應屬于原核生物,又因為其能進行光合作用,因此該生物可能為藍藻,A正確;B、細胞Ⅱ具有細胞核,屬于真核生物細胞,又因為其具有細胞壁,而不能進行光合作用,因此可能是植物的根尖細胞,B正確;C、原核細胞的細胞壁成分為肽聚糖,真核細胞中植物細胞壁的成分為纖維素和果膠,真菌的細胞壁成分為幾丁質等,C錯誤;D、細胞Ⅰ為原核細胞,原核細胞沒有線粒體,D正確.故選:C.6.下列有關體外受精的說法不正確的是A.在體外受精前,要對精子進行獲能處理B.可從雌獅的輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子受精C.受精過程中,防止多精入卵的第一道屏障是卵黃膜封閉作用D.精子入卵后被激活的卵子才完成減數第二次分裂參考答案:C7.下列有關促胰液素發現史的敘述,不正確的是A.促胰液素是人們發現的第一種激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質疑,探索和創新C.促胰液素分泌后,彌散到體液當中,隨血液流到全身D.促胰液素是由小腸粘膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液參考答案:C8.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設計實驗時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是
()A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液參考答案:A9.如圖表示某高等植物體內的生理過程,有關分析正確的是A.階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳B.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅱ、ⅢC.過程④、⑤都可為細胞吸收Mg2+等離子提供動力D.過程④、⑤進行的場所分別是細胞質基質和線粒體參考答案:C【分析】分析圖解:圖中階段Ⅰ表示光合作用的光反應階段,階段Ⅱ表示暗反應階段,階段Ⅲ表示細胞呼吸,其中④表示無氧呼吸,⑤表示有氧呼吸。【詳解】階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑還原三碳化合物,即圖中X,A錯誤;階段Ⅱ表示暗反應階段,暗反應發生在葉綠體基質中;階段Ⅲ表示細胞呼吸,其中④無氧呼吸只發生在細胞質基質中,B錯誤;過程④、⑤為細胞呼吸過程,能夠分解有機物釋放其中能量,可為細胞吸收Mg2+等離子提供動力,C正確;過程④表示無氧呼吸,進行的場所就是細胞質基質;過程⑤表示有氧呼吸,其場所為細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質,D錯誤。【點睛】本題以某高等植物體內的生理過程圖解為載體,考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,考生首先要能夠根據光合作用和呼吸作用過程中的物質變化判斷各階段表示的生理過程;識記光合作用和呼吸作用各階段發生的場所;明確離子的吸收屬于主動運輸,并且主動運輸一般需要呼吸作用提供能量。10.取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功,這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是()A.造血干細胞 B.T淋巴細胞 C.B淋巴細胞 D.吞噬細胞參考答案:B【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用.【分析】在器官移植中,對異體組織器官起排斥作用的主要是細胞免疫.切除胸腺的小鼠,新的T淋巴細胞無法產生,細胞免疫的功能大大降低,使移植進來的異體皮膚被排斥的可能性減小,因而更易成活.【解答】解:A、造血干細胞并無免疫作用,故A錯誤;B、T淋巴細胞是在胸腺中發育成熟的,切除胸腺后能夠成功移植,說明T淋巴細胞在對異體皮膚排斥起作用,故B正確;C、B淋巴細胞是在骨髓中發育成熟的,故C錯誤;D、吞噬細胞屬于非特異性免疫,故D錯誤.故選:B.【點評】本題考查特異性免疫的應用的相關知識,意在考查學生分析問題的能力,解答本題的關鍵是理解T淋巴細胞受抗原刺激后增殖分化為效應T細胞,效應T細胞作用于被病原體感染的靶細胞、腫瘤細胞或移植物,使得這些細胞裂解死亡.11.關于核酸生物合成的敘述,錯誤的是A.DNA的復制需要消耗能量B.RNA分子可作為DNA合成的模板C.真核生物的大部分核酸在細胞核中合成D.真核細胞染色體DNA的復制發生在有絲分裂前期參考答案:D12.下列關于細胞器的說法,正確的是
()A.有內質網的細胞一定是真核細胞B.所有細胞器都含有蛋白質和磷脂C.將有大液泡的植物細胞置于蔗糖溶液中一定能發生質壁分離D.葉綠體中產生的葡萄糖可直接轉移到線粒體中徹底氧化分解參考答案:A13.下列說法正確的是A.玉米(2n=20)一個染色體組有10條染色體,玉米單倍體基因組有11條染色體B.普通小麥的花藥離體培養后,長成的植株細胞中含三個染色體組,是三倍體C.無籽西瓜的培育過程中出現了四倍體西瓜,含四個染色體組,每個染色體組中的染色體大小、形態相同D.馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體參考答案:D14.哺乳動物的卵細胞與精子融合的過程稱為A.生殖 B.發育 C.受精作用 D.減數分裂參考答案:C15.下列哪種現象僅屬于特異性免疫A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌C.體內的天花抗體能防御天花病毒
D.淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌參考答案:C16.下列觀點屬于拉馬克進化學說的觀點()A.過度繁殖 B.用進廢退C.生存斗爭 D.自然選擇參考答案:B試題分析:達爾文認為生物存在過度繁殖能力,生物與生物、生物與環境之間時刻進行生存斗爭,最終適者生存,不適者被淘汰,ACD都是達爾文的自然選擇學說觀點。拉馬克認為生物的器官越使用越發達,并且可以遺傳。綜上所述,B正確。考點:本題考查進化相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構能力。17.IGF-1是人體能夠分泌的具有促進骨形成和蛋白質合成等生物學效應的一種含有70個氨基酸的蛋白質——胰島素群生長因子1(與胰島素結構相似)。據報道,牛奶中過量添加IGF-1能增加患多種癌癥的風險。下列敘述不正確的是A.IGF-1與生長激素具有類似的作用B.IGF-1具有調節代謝的功能,其調節方式可能具有反饋調節的特點C.過量IGF-1導致原癌基因發生突變,屬于生物致癌因子D.IGF-1可能與胰島素功能相似,可促進糖原合成參考答案:C18.苯酚是工業生產排放的有毒污染物質,自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關敘述錯誤的是
A.圖中②培養目的菌株的選擇培養基中應加入苯酚作為碳源
B.如果要測定②中活細菌數量,常采用稀釋涂布平板法
C.若圖中④為對照實驗,則其中應以苯酚作為惟一的碳源
D.使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落參考答案:C略19.如右圖表示細胞中各種化合物或基本元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列正確的是(
)
A.蛋白質、水、脂質、糖類,C、O、H、NB.蛋白質、糖類、脂質、水,N、H、O、CC.水、蛋白質、脂質、糖類,H、O、N、CD.水、蛋白質、糖類、脂質,N、H、C、O參考答案:A20.用農桿菌作運載體的植物是A.小麥
B.玉米
C.大豆
D.水稻參考答案:C21.下列有關科學方法在生物學中的應用說法錯誤的是
A.通過假說—演繹法揭示了分離定律
B.類比推理方法證明基因在染色體上
C.建立數學模型解釋種群的數量變動
D.實驗法探究酵母菌細胞呼吸的方式參考答案:B22.下面是關于植物生命活動調節的有關敘述,判斷正確的是①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關③頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的羊毛脂能解除植物的頂端優勢⑤不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活⑥在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化⑦根的向地生長和莖的背地生長都能體現植物生長素對生長作用的兩重性A.只有一項敘述正確
B.只有兩項敘述正確C.只有三項敘述正確
D.不只三項敘述正確參考答案:B23.下列關于人體免疫的敘述不正確的是(
)A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產生漿細胞B.人體的巨噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發揮作用C.記憶T細胞經相同抗原刺激,可迅速增殖分化,并產生大量的抗體D.細胞免疫主要通過T淋巴細胞和淋巴因子發揮免疫效應參考答案:C24.下列各免疫細胞中,不能識別抗原的淋巴細胞是
(1)吞噬細胞
(2)T細胞
(3)B細胞
(4)記憶B細胞
(5)記憶T細胞(6)效應T細胞
(7)漿細胞A.(1)(7)
B.(6)(7)
C.(1)
D.(7)參考答案:C25.右圖是基因工程主要技術環節的一個基本步驟,這一步需用到的工具是A.DNA連接酶和解旋酶
B.DNA聚合酶和限制性核酸內切酶C.限制性核酸內切酶和DNA連接酶
D.DNA聚合酶和RNA聚合酶參考答案:C26.同一物種的兩類細胞各產生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同,其原因是參與這兩種蛋白質合成的(
)A.tRNA種類不同
B.mRNA堿基序列不同C.核糖體成分不同
D.同一密碼子所決定的氨基酸不同
參考答案:D27.有關人體免疫的敘述,正確的是(
)A.機體主要依賴免疫調節維持內環境穩態B.特異性免疫過程中,只有T細胞產生記憶細胞C.病原微生物侵襲,可引起機體產生特異性免疫D.如果神經中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失參考答案:C28.如圖所示某種遺傳病的家族系譜圖,請問5號與6號所生孩子患病的機率是多少?(
)A、l/6
B、1/4
C、l/8
D、1/3參考答案:D29.深海熱泉生態系統中流動的能量最初來源于
A.微生物化能合成作用
B.火山口的熱量
C.無機物的氧化
D.太陽光能參考答案:A30.當人吃了過咸的食物時,機體對細胞外液滲透壓的調節過程有如下幾步,其中正確的是①下丘腦滲透壓感受器興奮
②腎小管重吸收作用增強③下丘腦神經細胞分泌抗利尿激素增加
④尿的排出減少A.①→②→③→④
B.①→④→②→③C.①→③→②→④
D.②→①→③→④參考答案:C試題分析:當人吃的食物過咸時,細胞外液的滲透壓會升高,刺激下丘腦的滲透壓感受器,下丘腦分泌抗利尿激素增多,抗利尿激素會促進腎小管和集合管重吸收水分,從而使尿量減少,細胞外液的滲透壓下降,故C正確。考點:本題考查水平衡的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。31.科學家在某種植物中找到了抗枯萎的基因,并以質粒為運載體,采用轉基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關說法正確的是(
)A.抗枯萎病的金茶花與原金茶花之間形成了生殖隔離B.將抗枯萎基因連接到質粒上,用到的工具酶是限制性核酸內切酶C.為了保證金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵作為基因工程的受體細胞D.通過該方法獲得的抗病金茶花,將來產生的配子不一定含抗病基因參考答案:D32.膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響。細胞中膽固醇的來源如圖所示,下列相關敘述正確的是A.當細胞膽固醇含量較高時,通過抑制酶的合成和活性來調節B.圖中①過程為轉錄,其產物徹底水解后能得到6種不同的物質C.LDL可以與質膜上的LDL受體結合,再通過主動運輸進入細胞D.當LDL受體出現遺傳性缺陷時,會導致血漿中膽固醇含量減少參考答案:B略33.圖甲為某果蠅體細胞染色體組成及部分基因示意圖,其中灰身(A)對黑身(a)為顯性,紅眼(B)對白眼(b)為顯性。該果蠅與“某個體”雜交,F1代個體數量統計如圖乙所示。下列說法錯誤的是(
)A.圖甲所示果蠅為雌果蠅
B.某個體的基因型是AaBbC.F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為1/8
D.這兩對等位基因之間符合自由組合定律參考答案:B34.基因治療是指(
)
A.把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的B.對有基因缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發生基因突變恢復正常D.運用基因工程技術,把有基因缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的參考答案:A35.下列關于基因工程的敘述中,正確的是A.基因工程是細胞水平上的生物工程
B.基因工程產生的變異屬于人工誘變C.基因工程育種的優點之一是目的性強
D.基因工程的產物對人類都是有益的參考答案:C36.在視野中,標本物象偏向視野左上方,欲將其移到視野中央,裝片移動方向應該是A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方參考答案:A37.人體組織液中的O2若要進入組織細胞中參與氧化有機物,這些氧分子要通過幾層生物膜
(
)A.1層
B.2層
C.3層
D.4層參考答案:C38.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌、雄果蠅都表現紅眼,這些雌雄果蠅交配產生的后代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是A.紅眼對白眼是顯性
B.眼色遺傳符合分離定律C.眼色和性別表現為自由組合
D.紅眼和白眼基因位于X染色體上參考答案:C略39.山清水秀、鳥語花香的美景常常令人賞心悅目、流連忘返,這說明生物的多樣性具有(
)A.直接使用價值
B.間接使用價值
C.潛在使用價值
D.科學研究價值參考答案:A40.在制備抗蛇毒毒素血清時,需將減毒的蛇毒注入家兔體內,引起免疫反應,這一免疫反應和所用的蛇毒分別是A.非特異性免疫,抗原
B.特異性免疫,抗體C.非特異性免疫,抗體
D.特異性免疫,抗原參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.如圖表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,據圖回答:(1)在蛋白質合成過程中,該圖表示的過程稱為_______,圖中4結構的名稱是_______________,該過程的模板是________,原料是_________。(2)圖中1結構是______,總共有_______種,2結構是_____,密碼子存在于_____上(填序號)。(3)根據圖并參考下表分析:1上攜帶的氨基酸是______,氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
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