2010---2011學年度第一學期上中畦小學學校工作計劃一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《涼州區2010年教育工作要點》為指導，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為目標，堅持德育為首，教學為中心，教育信息化為動力，強化學校特色，促進我校教育工作新的跨越。二、主要目標：1、積極推進課程改革的實施。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步學習新課程，實踐新課程。2、在依法治教的基礎上，加強校園文化建設，深化學校教育信息化工程，加快資源開發。探索信息技術與學科教學的整合。3、以“教學能手”評選活動為契機，著力教師業務水平的提高。4、以特色學校為突破口，充分利用自身優勢，挖掘潛在資源，選中突破口，因校制宜地發展學校特色。5、貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，注重德育實效性的研究與實踐，加強安全教育，創建學生行為規范學校和平安學校。6、堅持科研先導，搞好教研活動。7、辦好校運會和藝術節活動。三、重點工作及措施（一）、學校管理：1、堅持實行目標責任管理，做到任務和目標分解到人，責任到人。認真貫徹《涼州區中小學教育常規》，加強教學常規管理，努力提高課堂教學效率。在過程管理上，既要注重臨時檢查（重點是教師的上課情況），隨時抽查（重點是教案、作業的抽查）等動態上的管理，又要注重期末考核等終結性的靜態管理。努力向管理要效益，向管理要質量，嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時；控制學生在校活動總量，努力減輕學生過重的課業負擔，維護正常的教學秩序。2、堅持人本管理。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，要為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在生活上關心人，使學校真正做到事業留人、感情留人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。3、積極創建特色學校，提升教育發展內涵。按照《涼州區特色學校建設工作指導意見》，圍繞“理思路、抓管理、樹形象、促質量、創特色”的工作要求，進一步加強我校學校特色建設，以形成鮮明的辦學理念，培育濃厚的校園文化，顯露獨特的辦學個性，促進學生、教師、學校的和諧發展。在開學初，召開全體教師動員大會，從校情出發，根據本校教師年齡特征和專業知識水平的優勢，以及學生的特長，獻計獻策，挖掘潛在的資源，選準突破口，制定長遠規劃，因校制宜地發展學校特色；在本學期，制定切實可行的方案，并在校內形成較大規模、較大影響的特色氛圍，要求每個教師寫出在特色項目實施中的設想以及富有建設性的意見和建議，切實保證特色項目的順利實施。（二）、德育工作：德育是構成學生綜合素質的第一要素，是實施素質教育的首要任務。加強師德師風建設和學校德育工作時學校工作的首要任務，要樹立德育為首的辦學思想，作為一項重要工作常抓不懈。1、加強學習、提高認識、理清思路，明確目標。結合本校的實際情況和教師年齡的特點，利用每周一小時的政治學習，宣傳專欄以及各種會議座談等形式，認真學習教育的發展目標和自己的職責，把教育對創建和諧是會的作用提到一個新的高度，堅持正確的價值觀，切實改進效能，增強責任意識和質量意識，增強抓質量的責任感和緊迫感，把握主題、明確重點，系統學習。2、繼續“愛心日記”評比活動，通過活動的開展，強化“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感。3、繼續抓好學生養成教育，創建學生行為規范學校。為使本項工作規范化、科學化，每周突出一個重點進行強化訓練，要嚴格訓練、嚴格要求，并責任到人，并每周進行量化評估，年終納入教師考核范疇。充分發揮教師的表率、指導、示范作用，通過強化訓練，使學生形成良好的校風、班風、學風。養成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中培養學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣。學校要健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發揮學生自我管理的能動性，制定出實施計劃，有計劃、有步驟地組織訓練和實施。值班教師和班主任要經常對學生進行這方面的教育活動，活動要有記載、效果好。4、充分利用晨會、班會、升國旗儀式、重大節日等開展豐富多彩、適合學生特點的教育活動。如開展“煩惱大家談”活動，加強學生心理健康教育；開展“我能行”大、中、小隊干部競選活動，通過競選講演、即興答疑、民主評議，規范選舉等形式，讓品學兼優、才能出眾的學生擔任班級、少先隊干部，從小培養隊員的競爭意識和當家作主的精神。5、積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”。校內加強以班主任、任課教師、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作的內容，廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓教育與活動中；校外要主動爭取社會各方面的支持，優化校外活動環境，充分利用德育資源，形成教育合力，同時我們還要繼續做好家訪工作，一年級辦好家長學校，其他年段召開一次家長會，對家庭教育進行必要的指導，提高學校在社會上的聲譽。（三）、教學工作1、繼續深入學習、解讀并實踐新課程。學校要圍繞新課程改革，通過教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報等形式，使全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實”和“新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現”兩個主題有重點地開展對新課程理念的實踐研究，對每個教師要有完整的評估方案（包括上課、說課、平科、教研論文、個人課題研究成果等）并納入教師年終考核，以激勵教師的教學積極性和主動性。2、強化教學中心意識。備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。教導處要落實以上十方面的要求，加強質量管理，通過動態管理和靜態管理的有機結合，以質量檢測、質量分析和質量監控為手段，科學系統的管理教學工作。尤其要把過程管理通過量化考核作為年終考核依據。3、加強學科資源庫的建設，開展“信息技術與課程整合”的實踐研究，使信息技術真正服務于學科教學。（四）、安全工作學校安全工作繼續實行校長負責制，納入學校目標管理，研究完善管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。充分利用晨會、班會、升國旗儀式等一切機會向學生廣泛宣傳安全知識，并以“生命教育”、學生交通安全、食品衛生安全和消防安全為重點，抓好學校安全教育工作，各班活動要有計劃、有安排、有落實、有記載，以確保此項工作的實效性。在本學期擬舉辦一次以“安全知識”為內容的競賽活動，從而強化學生的安全防范意識。進一步建立健全低年級學生、幼兒接送制度。著力抓好學校安全工作全員責任制的落實，實行學校安全管理工作考核制度和教師崗位責任制、責任追究制。切實加強管理、檢查、督查力度，認真檢查門衛、值班、巡邏等內部安全管理工作制度的落實情況，利用每月的安全排查及其整改，加強校園安全事故易發、多環節的監控與管理，努力創建“平安校園”。（五）、環境建設工作按照《涼州區創建“綠色學校”實施方案》要求，我校結合石羊河流域的重點治理，傳授綠色知識，研究環境課程，進一步加強師資培訓，通過專題教育與學科滲透相結合、課內教育與課外活動相結合、學校與村組相結合；堅持“以人為本”的思想，把校園人文環境與自然環境相結合，認真抓好“綠色學校”創建既注重校風、教風、學風、班風地轉變，又要加強校園綠化、美化、凈化、硬化工作。開展環保教育，增強師生環保意識，努力創建學區綠色學校。在人文環境方面，一方面要加強對學生行為習慣的養成教育，每周定期對其所存在的問題及時予以整改，并對各班的班務工作進行量化評比；另一方面要加強學校的綠化、美化、凈化工作。本學期，對學校綠化帶進行綠化，硬化部分地面，還要對部分教室室內墻壁進行粉刷，營造優美的育人環境，爭取進入校園環境建設示范校的行列。（六）、體衛工作1、認真執行《學校體育工作條例》，《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》，保證學生每天一小時體育活動時間，積極推廣全國第一套中小學校園集體舞，搞好我校體育特色項目的訓練，提高學生體育運動成績，培養更多的優秀人才。2、辦好校運會。3、認真搞好學校衛生工作。各班要做好學生常見病、多發病的防治工作，利用校園網、黑板報舉辦健康教育和衛生知識講座，向學生宣傳衛生、保健知識，培養學生良好的衛生習慣。（七）、后勤工作1、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內及學校組織活動中重大安全傷害事故的發生。2、遵循勤儉辦學的方針，做好學校財務工作的計劃性，合理使用各項經費