2022-2023學年廣東省汕頭市金湖中學高三生物聯考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某遺傳病患者與一正常女子結婚，醫生告誡他們只能生男孩．據此推測該病的遺傳方式為（）A．常染色體隱性遺傳 B．常染色體顯性遺傳C．X染色體顯性遺傳 D．X染色體隱性遺傳參考答案：C【考點】常見的人類遺傳病．【分析】幾種常見的單基因遺傳病及其特點：1、伴X染色體隱性遺傳病：如紅綠色盲、血友病等，其發病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．2、伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．3、常染色體顯性遺傳病：如多指、并指、軟骨發育不全等，其發病特點：患者多，多代連續得病．4、常染色體隱性遺傳病：如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續．5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．【解答】解：A、常染色體隱性遺傳病后代的發病率與性別無關，A錯誤；B、常染色體顯性遺傳后代的發病率與性別無關，B錯誤；C、X染色體顯性遺傳病的特點之一是：“男病母女病，女正父子正”，該遺傳病的男患者與一正常女子結婚，后代女孩都患病，男孩都正常，因此建議生男孩，C正確；D、X染色體隱性遺傳病的特點之一是：“女病父子病，男正母女正”，該遺傳病的男患者與一正常女子結婚，若該女正不攜帶致病基因，則后代無論男女都正常，若該女子攜帶遺傳病的致病基因，則后代無論男女都有可能患病，這與題意不符，D錯誤．故選：C．

2.下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程。據圖回答：（9分）

(1)在基因工程中，A表示

，B表示

。(2)如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶是，A→B必需的兩個基本條件是

和

。

（3）B→C為轉基因綿羊的培育過程，其中④用到生物技術主要有動物細胞培養

和

。(4)若使用棉花的體細胞為受體細胞，⑤表示的生物技術是 ，（5）要確定目的基因（抗蟲基因）是否導入受體細胞，檢測的方法是

。

目的基因（抗蟲基因）是否能穩定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體水平上的鑒定過程：

。參考答案：（1）目的基因

重組DNA分子（2）DNA連接酶

運載體（3）胚胎移植 （4）植物組織培養（5）DNA分子雜交技術（6）讓害蟲吞噬轉基因面環，觀察害蟲存活情況，以確定是否有其性狀3.下列有關動植物細胞的比較不正確的是（

）A．動物細胞間沒有胞間連絲，植物沒有專門分泌激素的器官B．液泡主要存在于植物細胞中，中心體見于動物和某些低等植物細胞中C．動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體D．植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁，而動物細胞沒有參考答案：C4.下列對現代生物進化理論某些概念的描述，錯誤的是

A．一個種群中某個體的全部基因叫做基因庫

B．基因頻率指在種群基因庫中某個基因占全部等位基因數的比率

C．同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，造成地理隔離

D．共同進化可以發生在不同種生物之間，也可以發生在生物與環境之間參考答案：A5.下圖是艾滋病病毒（HIV）和大腸桿菌的結構模式圖。比較二者的結構和化學組成正確的是：（）

A．二者都具備細胞結構，核心物質的化學結構相同B．HIV的遺傳物質是RNA，大腸桿菌的遺傳物質是DNAC．在基因工程中二者都可以作為目的基因的受體細胞D．HIV有細胞膜與大腸桿菌的細胞膜結構相識參考答案：B6.根據右圖說明我國現有的生產模式嚴重違反了什么生態工程原理（）A．整體性原理

B．協調與平衡原理C．系統的結構決定功能原理

D．物質循環再生的原理參考答案：D7.下圖示某一生物體內有關細胞分裂圖解與圖像。根據圖示下列敘述不正確是

A．乙圖中細胞可能會發生基因重組

B．圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂

C．丙圖細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合

D．由圖乙中細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物參考答案：C8.對下列四幅圖所對應的生命活動，敘述錯誤的是（

）A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B．（2）圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出速率變化C．如果（3）圖表示某種生物的體細胞，那么該生物只可能是植物，不可能是動物D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同，③約有20種參考答案：C9.BrdU(5-溴尿嘧啶脫氧核苷酸)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結構類似，可與堿基A配對。將植物根尖分生區細胞（2n=20）放入含BrdU的培養液培養，一段時間后用姬姆薩染料染色可出現色差染色體。（已知雙鏈DNA分子不摻或一條單鏈摻有BrdU時呈深藍色，兩條單鏈都摻有BrdU呈淺藍色。）下列分析錯誤的是A.用BrdU可探究DNA的半保留復制，且操作比15N同位素標記法簡單B.親代染色體直接染色呈深藍色，第一次有絲分裂中期細胞中的染色體染色也呈深藍色C.第一次有絲分裂產生的子代細胞彼此之間染色體相同，遺傳性狀與親代一致D.在第三次有絲分裂后期時，細胞中深藍色染色體數范圍為0~20，淺藍色染色體數范圍為20~40參考答案：C【分析】DNA分子的復制：(1)概念：以親代DNA為模板，合成子代DNA的過程。(2)時間：有絲分裂的間期或減數第一次分裂前的間期。(3)過程：(4)特點：邊解旋邊復制。(5)方式：半保留復制。(6)結果：形成兩個完全相同的DNA分子。(7)意義：將遺傳信息從親代傳給子代，保持了遺傳信息的連續性。【詳解】A、由題文“BrdU可與堿基A配對，雙鏈DNA分子不摻或一條單鏈摻有BrdU時呈深藍色，兩條單鏈都摻有BrdU呈淺藍色。”可知，用BrdU可探究DNA的半保留復制，且不需要進行密度梯度離心，操作比15N同位素標記法簡單，A正確；B、親代染色體由于DNA的兩條鏈都沒有摻BrdU直接染色呈深藍色，第一次有絲分裂中期細胞中的染色體由于是半保留復制，只有一條單鏈摻有BrdU染色也呈深藍色，B正確；C、第一次有絲分裂產生的子代細胞彼此之間染色體相同，但遺傳性狀也受細胞質中的遺傳物質控制，故不一定與親代一致，C錯誤；D、在第三次有絲分裂后期時，由于在第二次減數分裂時，進入兩個新細胞的未摻入BruU的DNA數目可能范圍是0~20，故在第三次有絲分裂后期時，細胞中深藍色染色體數范圍為0~20，淺藍色染色體數范圍為20~40，D正確；【點睛】結合題文和DNA復制的過程分析選項。10.與減數分裂相比，有絲分裂的重要特征是

A分裂間期進行染色體的復制，分裂前期出現紡錘絲

B·分裂中期染色體排列在細胞中央，且形態穩定、數目清晰

C分裂后期染色體平均分配，使細胞的兩極各有一套染色體

D分裂結果細胞親代與子代之間染色體數目保持不變參考答案：D11.在人腦內有一類只有結構而沒有信息傳遞功能的“沉默突觸”。科學家經過研究，破解了其中的沉默之謎。該類突觸沉默的原因可能是①突觸小體中沒有細胞核

②突觸后膜缺乏相應的受體③突觸前膜缺乏相應的受體

④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質A．①②

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：答案：D解析：突觸之所以能發揮作用，是因為突觸前膜釋放遞質，突觸后膜有相應的受體識別。

有結構但沒有傳遞功能，說明要么缺乏受體，要么缺乏相應的神經遞質。12.某研究小組將一植株放在密閉玻璃罩內，置于溫度恒定的暗室中，給予特定光強度的光照，進行光合作用影響因素的探究實驗．其中在t1﹣t2期間進行適度遮光處理，測得鐘罩內O2量的變化如圖所示．下列敘述正確的是（）A．t0與t1相比，t1時植物葉綠體內的RuBP含量較高B．若在t1﹣t2時段，給密閉鐘罩內補充適量CO2，植物光合速率基本不變C．若在t2﹣t3時，進一步增強光照，植物的光合速率將升高D．整個實驗過程中，植物葉肉細胞釋放的O2量為d﹣a參考答案：B【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】根據題意和圖示分析可知：植株在特定光強度的光照下，能進行光合作用，釋放氧氣．由于在t1﹣t2期間進行適度遮光處理，導致光反應減弱，產生氧氣的速率降低．【解答】解：A、t0與t1相比，t1時進行適度遮光處理，說明光反應減弱，產生的[H]和ATP減少，三碳化合物的還原減少，所以植物葉綠體內的RuBP含量較低，A錯誤；B、由于在t1﹣t2期間進行適度遮光處理，限制光合作用速率的因素是光照強度，所以給密閉鐘罩內補充適量CO2，植物光合速率基本不變，B正確；C、由于光照強度達到一定值時，植物光合作用強度將不再增加，所以若在t2﹣t3時，進一步增強光照，植物的光合速率不一定升高，C錯誤；D、由于鐘罩內O2量是凈量，所以整個實驗過程中，植物葉肉細胞釋放的O2量為d﹣a+不能進行光合作用的細胞呼吸作用消耗的O2量，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查光合作用的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．要著重理解光反應離不開光，暗反應有光無光均可進行．光反應需要暗反應提供的ADP和Pi，暗反應需要光反應提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統一不可分割的整體．13.下列實驗中，選材恰當的是A．常用雞成熟紅細胞研究細胞膜的結構

B．利用韭黃提取并分離四種葉綠體色素C．用蛙紅細胞觀察細胞的無絲分裂

D．用洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察有絲分裂參考答案：C【命題立意】本題考查教材相關實驗的選材。研究細胞膜的結構應用哺乳動物成熟紅細胞，A項錯誤。韭黃不含葉綠體，B項錯誤。蛙紅細胞可進行無絲分裂，C項正確。觀察有絲分裂應選洋蔥根尖，D項錯誤。14.有關生物多樣性及其保護的說法中，錯誤的是（

）A.物種多樣性的減少，使自然界喪失了許多寶貴的基因B.就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，而遷地保護是就地保護的重要補充C.掠奪式地開發和利用是我國生物多樣性減少的主要原因D.對于珍稀瀕危物種，除特殊需要經過批準外，禁止一切形式的獵采和買賣參考答案：C任何一個物種或一個生物個體都保存著大量的遺傳基因，因此物種多樣性的減少，會使自然界喪失了許多寶貴的基因，A正確；就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，而遷地保護是就地保護的重要補充，B正確；我國生物多樣性面臨威脅的原因中生存環境的改變和破壞是主要原因，C錯誤；對于珍稀瀕危物種，《中國自然保護綱要》中規定，要嚴格保護，除特殊需要經過批準，禁止一切形式的獵殺和買賣，D正確。15.某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述錯誤的是

(

)

A．本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小

B．銀杏插條上側芽的數目會影響實驗結果

C．促進銀杏插條生根的最適濃度為c

D．用NAA處理枝條的時間應該相同參考答案：C16.如圖為某種生物的細胞核及相關結構示意圖，有關敘述正確的是A.⑥是大分子物質進出細胞核的通道，不具有選擇性B.④的主要成分是DNA和蛋白質C.②與核膜和高爾基體膜直接相連D.rRNA和蛋白質在⑤中合成并組裝成①參考答案：B【分析】由題圖可知，①表示核糖體，②表示內質網，③表示核膜，④表示染色質，⑤表示核仁，⑥表示核孔。【詳解】核孔（⑥）是大分子物質進出細胞核的通道，其上存在核孔復合體，核孔復合體具有選擇性，A錯誤；染色質（④）主要由DNA和蛋白質組成，B正確；內質網（②）與核膜直接相連，與高爾基體膜通過囊泡間接相連，C錯誤；蛋白質在核糖體（①）中合成，D錯誤。故選B。【點睛】根據細胞核的結構判斷題圖中各個序號表示的結構名稱是解答本題的關鍵。17.下列有關生態學原理在生產生活中應用的敘述，錯誤的是A.生態系統中某種生物的環境容納量是有限的，因此向池塘投放魚苗時應注意控制投放量B.群落的垂直分層有利于充分利用空間和能量，因此在設計生態園時應注意不同樹種混種C.種群數量達K/2時種群增長速率最大，因此在養魚過程中應選擇魚數量為K/2左右捕撈D.能量流動逐級遞減，因此圈養動物減少呼吸消耗，有利于提高與下一營養級間的能量傳遞效率參考答案：C【分析】由于種群在資源有限、空間有限和受到其他生物制約的條件下發展，其種群的增長曲線會呈“邏輯斯諦增長”，環境容納量（K）則是指在長時期內環境所能維持的種群最大數量。種群數量在K/2時增長最快，在K時種群密度最大。【詳解】生態系統中某種生物的環境容納量是有限的，由環境所決定，種群數量超過環境容納量，種群數量會下降，因此向池塘投放魚苗時應注意控制投放量，A選項正確；群落的垂直分層有利于不同種的物種的共存，能夠充分利用空間和能量，因此在設計生態園時應注意不同樹種混種，B選項正確；種群數量達到K/2時種群增長速率最大，因此在養魚過程中應選擇魚數量為K/2-K之間左右捕撈，最多捕撈至K/2左右時停止，C選項錯誤；各營養級的生物因呼吸而消耗相當大的一部分能量，若能圈養動物降低呼吸消耗，則可以提高下一營養級的同化量，進而提高與下一營養級間的能量傳遞效率，D選項正確。因此錯誤的選項選擇C。18.下列關于種群的敘述，不正確的是A．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值B．種群密度是種群最基本的數量特征C．在沒有自然選擇的情況下，種群的基因型頻率仍有可能發生改變D．在理想條件下，影響種群數量增長的因素主要是環境容納量參考答案：D【知識點】種群的特征、數量變化及種群密度調查解析：理想條件下為“J”型增長，無環境容納量，D錯誤19.五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中（細胞失水過多會導致死亡），數小時后，取出稱重，重量變化如圖所示．以下關于該實驗結果的說法正確的是（）A．物種A比馬鈴薯更耐干旱B．在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時間，其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小C．物種A在與馬鈴薯根細胞液等滲的完全培養液中不能正常生長D．當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發生變化時，滲透作用依然進行參考答案：C【考點】物質進出細胞的方式的綜合．【分析】據圖分析，馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，重量不變，細胞吸水和失水處于動態平衡；總量減小，則外界溶液濃度高，細胞失水；總量增加，外界溶液濃度低，細胞吸水．馬鈴薯比物種A吸水能力強．【解答】解：A、由圖可知，馬鈴薯吸水能力要比物種A強，所以馬鈴薯更耐干旱，A錯誤；B、在甲溶液中，馬鈴薯吸水和失水處于動態平衡，則蔗糖酶將蔗糖分解成葡萄糖和果糖，使濃度增大，馬鈴薯將失水，濃度變大，B錯誤；C、在甲溶液中，馬鈴薯吸水和失水處于動態平衡，則甲溶液屬于馬鈴薯的等滲溶液，物種A會失去水分，所以不能正常生長，C正確；D、馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中細胞失水，但細胞形態不再發生變化時，細胞有可能脫水死亡，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查物質運輸相關知識，意在考查考生從題中獲取信息的能力，解題的關鍵是滲透作用中水分的運輸方向是低濃度運輸到高濃度．20.假定某動物體細胞染色體數目為2n＝4，有關下圖中②③④⑤⑥細胞所處時期的敘述正確的是（

）A.圖中含同源染色體的細胞只有②③⑤B.②③④為減數分裂，分別為減數第一次分裂的前、中、后期C.④⑤分別為減數第一次分裂后期、有絲分裂后期D.②為減數第一次分裂四分體時期，④⑤⑥染色體數目暫時加倍參考答案：C【分析】根據題圖分析，①為普通的體細胞，②為減數第一次分裂前期聯會時期的細胞，③為有絲分裂中期的細胞，④為減數第一次分裂后期的細胞，⑤為有絲分裂后期的細胞，⑥為減數第二次分裂后期的細胞；【詳解】根據題圖分析，圖中含同源染色體的細胞為①②③④⑤，A選項錯誤；③為有絲分裂后期的細胞，B選項錯誤；④為減數第一次分裂后期的細胞，⑤為有絲分裂后期的細胞，C選項正確；②為減數第一次分裂前期聯會時期的細胞，④中無染色體暫時加倍，D選項錯誤。21.

下列關于細胞的敘述，不正確的是

(

)A．代謝旺盛的細胞含水量一般較高B．含水量低的細胞是衰老的細胞C．細胞的畸形分化與癌細胞的產生有直接關系D．沒有細胞分化生物體是不能正常生長發育的參考答案：B22.下列物質中，以纖維素元素相同的是 A.核酸

B.水

C.脂肪

D.胰島素參考答案：C23.動物體內各種類型的細胞中，具有最高全能性的細胞是

A.體細胞

B.生殖細胞

C.受精卵

D.干細胞參考答案：C24.下圖為特異性免疫的相關過程,請據圖回答下列問題:(1)圖中①是(填寫相關細胞名稱),①通過胸腺形成的細胞③是細胞。(2)圖中⑥是細胞,由該細胞參與的特異性免疫過程稱為免疫,參與其分泌的物質I合成和分泌的細胞器有。(3)圖中細胞④的名稱是,圖中具有特異性識別作用的細胞是(填標號)。(4)若圖中所示抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產生的物質I可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的病。參考答案：(1)造血干細胞T(2)漿體液核糖體、高爾基體、內質網、線粒體(3)效應T細胞②③④⑤(4)自身免疫解析：(1)由題圖可知:①為造血干細胞,②為B細胞,③為在胸腺中成熟的T細胞,④為進攻靶細胞的效應T細胞,⑤為記憶細胞,⑥為產生抗體的漿細胞。(2)漿細胞參與體液免疫,I為抗體,是一種分泌蛋白,其合成與分泌同核糖體、線粒體、內質網、高爾基體這4種細胞器有關。(3)效應T細胞只參與細胞免疫,B細胞、T細胞、效應T細胞和記憶細胞都具有特異性識別能力。(4)依據自身免疫病的概念,即由于免疫系統異常敏感、反應過度,“敵我不分”地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的疾病可知,風濕性心臟病屬于自身免疫病。25.在pH5.12時進行電泳，哪種蛋白質既不向正極移動，也不向負極移動？

A．血紅蛋白（pI=7.07）

B.胸腺組蛋白（pI=10.8）

C．β一球蛋白（pI=5.12）

D．血清清蛋白（pI=4.64）參考答案：C26.紫茉莉的葉片有綠色、白色、花斑三種類型；花色由一對核基因R、r控制，基因型RR為紅色，Rr為粉紅色，rr為白色，根據右圖判斷，以下敘述正確的是

A．①個體自交，后代全部為花斑葉

B．③個體有三種基因型，兩種表現型

C．②能產生兩種類型的配子

D．花色基因的遺傳遵循孟德爾定律參考答案：答案：B27.關于核酸的敘述，錯誤的是（）A．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸B．只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質C．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的D．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同參考答案：B【考點】1C：核酸的種類及主要存在的部位．【分析】1．核酸的功能特性（1）構成DNA的是4種脫氧核苷酸，但成千上萬個脫氧核苷酸的排列順序是多種多樣的，DNA分子具有多樣性．（2）每個DNA分子的4種脫氧核苷酸的比率和排列順序是特定的，其特定的脫氧核苷酸排列順序代表特定的遺傳信息．（3）病毒只含有DNA或RNA一種核酸，其核糖核苷酸排列順序也具有多樣性．2、核酸的多樣性（1）原因：核苷酸的數量不同和排列順序的多樣化．（2）遺傳信息的儲存：①絕大多數生物的遺傳信息貯存在DNA分子中．②少數病毒的遺傳信息貯存在RNA中，如HIV、SARS病毒．【解答】解：A、DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，即兩者的組成單位都是核苷酸，A正確；B、無論是細胞內的核酸，還是細胞外的核酸都能攜帶遺傳信息，B錯誤；C、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的，C正確；D、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同，因為這兩種核酸中的堿基排列順序可能不同，D正確．故選：B．【點評】本題考查核酸的相關知識，要求考生識記核酸的種類、分布及功能，掌握DNA和RNA的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．28.下列有關酶的敘述，正確的是（

）A．酶可以被水解，產物是氨基酸B．若反應溫度不斷升高，則酶的最大反應速率不斷提高C．冬季動物體內酶的活性隨環境溫度的下降而降低D．在一定范圍內，底物濃度影響著酶促反應速率參考答案：D略29.下圖所示實驗能夠說明A.病毒抗原誘導B細胞分化的作用

B.漿細胞產生杭體的作用C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用

D.效應T淋巴細胞的作用參考答案：D30.在大豆細胞中，遺傳信息在生物大分子間轉移通常不發生在

A．從DNA→DNA的復制過程

B．從DNA→RNA的轉錄過程

C．從RNA→蛋白質的翻譯過程

D．從RNA→RNA及RNA→DNA的過程中參考答案：答案：D31.一對色覺正常的夫婦生了一個紅綠色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺都正常，祖父為色盲。該男孩的色盲基因來自（

）A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母參考答案：D試題分析：已知色盲是伴X隱性遺傳病，則該紅綠色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定來自于他的媽媽（而與父親無關，父親提供的是Y），但是媽媽正常，所以媽媽的基因型是XBXb，由題干已知外祖父母色覺都正常，外祖父給媽媽的一定是XB，則媽媽的色盲基因肯定來自于外祖母（XBXb）。考點：本題考查伴性遺傳的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度。32.當細菌的外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發揮作用，其“反應階段”和“效應階段”的免疫過程分別是（

）A．B細胞→效應B淋巴細胞、釋放免疫活性物質消滅外毒素B．效應B淋巴細胞→產生抗體、特異性抗體與外毒素結合C．記憶細胞→B細胞、釋放免疫活性物質消滅外毒素D．記憶細胞→效應B淋巴細胞，產生特異性抗體與外毒素結合參考答案：D33.小麥抗銹病對易染銹病為顯性。現有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純合體，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，應選用下列哪項為最簡便易行A.甲×乙

B.甲×乙得F1再自交C.甲、乙分別和隱性類型測交

D.甲×甲、乙×乙參考答案：D34.下列激素間存在拮抗作用的是A．胰島素、生長激素B．胰高血糖素、甲狀腺激素C．胰島素、胰高血糖素D．生長激素、甲狀腺激素參考答案：C【分析】據題文和選項的描述可知：本題考查學生對激素的生理作用及其關系的相關知識的識記和理解能力。【詳解】胰島素能夠促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；生長激素的主要功能是促進蛋白質的合成和骨的生長；胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高；甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，促進生長發育，提高中樞神經系統的興奮性。綜上所述，胰島素和胰高血糖素間存在拮抗作用，A、B、D均錯誤，C正確。【點睛】拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用，據此圍繞“胰島素、生長激素、胰高血糖素、甲狀腺激素”的生理作用分析判斷各選項。35.甲乙兩圖分別表示光照強度和空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內某時間段蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線．請據圖回答下列的問題：（1）甲圖中的B點時細胞進行的生理活動的特點是

，分別與乙丙圖中的

點葉肉細胞所處的生理狀態相同，此時細胞中能產生ATP的部位有

，如果在缺鎂的條件下，G點將向

方移動．（2）C點與B點相比較，葉綠體基質中C3的含量

（填較多、較少或不變）．（3）甲圖中A點所進行的生理反應表達式為

．（4）光合作用在遇到一定限制因素時，其速率將不再增加，圖中限制E點的外界因素是

．施用農家肥能提高蔬菜的產量主要是因為

．參考答案：（1）光合速率等于呼吸速率

D、G

細胞質基質、線粒體、葉綠體

右上（2）較少（3）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）溫度、光照強度等

被分解者分解，提供二氧化碳

【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；3Q：有氧呼吸的過程和意義．【分析】影響光合作用的環境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．分析圖解：圖甲中，隨著光照強度的逐漸增強，二氧化碳吸收量逐漸增加，但是到C點時達到光飽和點；圖中A點時，光照強度為0，此時細胞只進行呼吸作用；B點時二氧化碳吸收量為0，表明此時光合作用強度等于呼吸作用強度．乙圖中，隨著二氧化碳濃度的增加，二氧化碳吸收量逐漸增加，但是到E點時達到飽和點；D點時也表示光合作用強度等于呼吸作用強度．丙圖中，二氧化碳濃度上升表示光合作用小于呼吸作用或只進行呼吸作用；曲線下降時，光合作用大于呼吸作用；G點為二氧化碳濃度的平衡點，此時光合作用強度等于呼吸作用強度．【解答】解：（1）甲圖中的B點時二氧化碳吸收量為0，表明此時光合作用強度等于呼吸作用強度，可對應乙圖中D點；丙圖表示一天內某時間段蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線，FG段二氧化碳濃度不段上升，表明光合作用小于呼吸作用，而GH段二氧化碳含量不斷減少，表明光合作用大于呼吸作用，因此平衡點G點時光合作用剛好等于呼吸作用．由于這三點均表示光合作用和呼吸作用同時進行，因此細胞中能產生ATP的部位有線粒體、葉綠體、細胞質基質．鎂是合成葉綠素的原料，缺鎂葉綠素的合成受阻，光合作用減弱，導致G點向右上方移動．（2）c點與B點相比較，C點光照強度增加，則光反應產生的ATP和[H]將增多，這將促進暗反應中三碳化合物的還原，因此短時間內葉綠體基質中三碳化合物的含量減少．（3）甲圖中A點的光照強度為零，此時植物只進行呼吸作用，在氧氣的參與下分解有機物為二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，反應式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）圖乙中E點時光合作用達到飽和點，即二氧化碳濃度升高不會影響光合速率的改變，因此限制E點的外界因素可能是溫度、光照強度等．施用農家肥能提高蔬菜的產量主要是因為農家肥可以被分解者分解，釋放二氧化碳，促進植物的光合作用．故答案為：（1）光合速率等于呼吸速率

D、G

細胞質基質、線粒體、葉綠體

右上（2）較少（3）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）溫度、光照強度等

被分解者分解，提供二氧化碳【點評】本題以曲線圖為載體，考查了影響光合作用的環境因素，考生要能夠準確分析曲線圖中各點所表示含義；識記光合作用和呼吸作用的場所，該場所即為ATP的產生場所；能夠對實驗方案進行相應的糾正，要求考生具有一定的曲線分析能力和實驗設計和修訂的能力．

36.下列有關核糖體的敘述正確的是A．電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，游離分布在細胞質基質中B．肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細胞的核糖體合成蛋白質C．核糖體是氨基酸脫水縮合的場所，在其中形成了肽鍵D．核糖體與基因的表達密切相關，是轉錄和翻譯的場所參考答案：C電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，有的附著在內質網上，有的游離分布在細胞質基質中，是生產蛋白質的機器，是合成蛋白質的場所。37.下列哪一項試劑在兩個實驗中的作用相同

A.酒精在“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用

B．鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”中的作用

C．CuS04在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用

D．蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”參考答案：B38.在細胞分裂過程中出現了甲、乙、丙、丁4種變異，屬于染色體結構變異的是A．甲、乙、丁

B．乙、丙、丁

C．乙、丁

D．甲、丙參考答案：C39.（04北京春季卷）下列有關膜的敘述，錯誤的是

A．細胞膜主要由蛋白質分子和磷脂分子組成

B．核膜和內質網膜在結構上有密切聯系

C．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質分子是相同的

D．細胞膜中的大多數蛋白質分子和磷脂分子不是靜止的參考答案：答案：C40.下列生物過程中，屬于營養繁殖的是

A．面包酵母的出芽

B．薔薇枝條扦插成株C．青霉的孢子生殖