人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)

《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）的口算方法以及相應(yīng)的估算，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推遷移的能力和口算的能力。3、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握口算除法算理，正確口算。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話(huà)復(fù)習(xí)引入老師：同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一些問(wèn)題，相信這些問(wèn)題難不倒我們擁有聰明小腦袋的同學(xué)們。你們?cè)敢鈳臀医獯饐幔繉W(xué)生：愿意。老師：那我們一起來(lái)揭開(kāi)這些問(wèn)題的神秘面紗吧！請(qǐng)看這些除法算式，齊聲回答：這些除法算式有什么共同點(diǎn)呢？學(xué)生：除數(shù)都是一位數(shù)。老師：對(duì)！這是我們以前學(xué)過(guò)的除數(shù)是一位數(shù)的除法算式。今天我們將百尺竿頭更進(jìn)一步，學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法算式。你們有信心嗎？學(xué)生：有！老師：請(qǐng)看大屏幕，認(rèn)識(shí)我們今天的課題。請(qǐng)齊讀一遍。（同時(shí)板書(shū)課題）請(qǐng)整齊地朗讀一遍我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生：朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師：現(xiàn)在我們正式進(jìn)入今天的課堂。二、探究新知老師：同學(xué)們已經(jīng)處于小學(xué)中高年級(jí)階段，應(yīng)該學(xué)會(huì)快速處理問(wèn)題的能力。請(qǐng)你們快速完成學(xué)案的自學(xué)篇。老師：看著同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我感到由衷的高興。哪位勇敢的同學(xué)來(lái)當(dāng)個(gè)急先鋒，給同學(xué)們展示一下自學(xué)的成果？學(xué)生：回答。老師：（出示80/20=？）數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于我們的生活。請(qǐng)同學(xué)們看著大屏幕上的問(wèn)題，想一想該怎么解答呢？合作的力量是巨大的，請(qǐng)?jiān)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去合作、去探究，怎么解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？過(guò)程是什么？最后的結(jié)果是什么？還能用其他的方法去解答嗎？請(qǐng)做好展示的準(zhǔn)備。學(xué)生完成探究活動(dòng)后展示組1：因?yàn)?0×4=80，所以80÷20=4。也就是“想乘法算除法”的方法。學(xué)生：同意。組2：還可以這樣算80÷20=4，80表示8個(gè)十，20表示2個(gè)十，把8后面的一個(gè)和2后面的一個(gè)同時(shí)遮住不看，因?yàn)?÷2=4，所以8個(gè)十除以2個(gè)十就等于4。老師：對(duì)！很棒。這兩種方法都很好，同學(xué)們喜歡哪一種?。繉W(xué)生：回答老師：只要能夠正確計(jì)算，哪一種方法都可以！老師出示了一個(gè)三位數(shù)的除法題目：120÷30=，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們?cè)趺此伎歼@道題目。學(xué)生1說(shuō)：“12個(gè)十除以3個(gè)十等于4?！睂W(xué)生2說(shuō)：“我想到30乘以4等于120，所以120除以30等于4。”老師表?yè)P(yáng)同學(xué)們能夠舉一反三，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。接著，老師提到了使用彩旗容易弄臟的問(wèn)題，并展示了一道題目：如果有83面彩旗，每班20面，可以分給幾個(gè)班？學(xué)生提出了列式計(jì)算：83÷20≈4。老師總結(jié)了口算除法的方法：先四舍五入估算除數(shù)的整十?dāng)?shù)，再用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們口算了幾道題目，進(jìn)行了估算和列式計(jì)算的練習(xí)。最后，老師詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的收獲，學(xué)生表示