7中華民族一家親第二課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）部編版道德與法治五年級上冊一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解中華民族的基本情況，明確中華民族的概念；掌握中華民族一家親的含義，學(xué)會發(fā)出中華民族一家親的呼吁；了解小家庭和大家庭之間的關(guān)系，理解家庭和社會的關(guān)系；學(xué)會傳統(tǒng)美德感恩和珍惜，了解并尊重不同民族的文化傳統(tǒng)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)中華民族一家親的含義和廣義，狹義兩種定義及其差別；掌握中華民族一家親的呼吁和相應(yīng)的方式方法。三、課前預(yù)習(xí)閱讀教材上有關(guān)中華民族的內(nèi)容，理解中華民族的基本情況，至少記下三點(diǎn)；理解中華民族一家親的含義和由來，及其在今天的意義；思考中華民族一家親的不同層面，以及自己如何體現(xiàn)和實(shí)踐。四、課堂學(xué)習(xí)1.中華民族一家親的含義中華民族是由中國大陸、港澳臺及海外華人組成的一個(gè)族群，具有共同的歷史、文化、語言和民俗等。中華民族一家親是指同一個(gè)民族的人應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，像一家人一樣相互支持，共同進(jìn)步。這種情感稱為親情，表現(xiàn)在民族之間就是民族情感。中華民族一家親廣義上像一張大網(wǎng)，包括華人和華僑在內(nèi)的所有漢字和少數(shù)民族，狹義上是指中國大陸、港澳臺三地的同胞，這樣明確的定義主要是考慮到政治上的因素。在中國境內(nèi)，“中國人”統(tǒng)稱漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族、東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、達(dá)斡爾族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、錫伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂倫春族、德昂(獨(dú)龍)族、裕固族、塔塔爾族、赫哲族、珞巴族、基諾族，一共56個(gè)民族。2.中華民族一家親的呼吁中華民族一家親是中華民族的精神紐帶，是建立和諧、團(tuán)結(jié)的中華大家庭的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該共同維護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的親情精神和民族精神。我們應(yīng)該努力踐行中華民族一家親的精神，尊重和關(guān)心不同民族的文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，建設(shè)更加美好的中國。3.家庭與社會家庭是一個(gè)小社會，社會是一個(gè)大家庭。在家庭中我們學(xué)習(xí)如何與人相處，如何遵守紀(jì)律，如何文明禮貌等基本修養(yǎng)。在社會中，我們需要尊重他人的生命和尊嚴(yán)，積極參與社會公益活動，保護(hù)環(huán)境和生態(tài)。4.傳統(tǒng)美德中國有著五千年的悠久歷史，傳統(tǒng)美德是貫穿于中華文化中的重要部分。其中感恩和珍惜就是其中的代表之一，感恩是指我們要感激所有幫助過我們的人，并且心懷感恩永不忘記。珍惜是指我們要愛護(hù)所有在我們身邊的親人、朋友以及所有幫助過我們的人，用心珍惜和維系。在傳統(tǒng)美德方面，我們不僅要了解和傳承中華傳統(tǒng)文化，更應(yīng)該尊重和理解不同民族的文化傳統(tǒng)。五、思考提問中華民族一家親是什么意思？中華民族一家親的呼吁是什么？家庭和社會有什么聯(lián)系？什么是感恩和珍惜？為什么要珍惜和感恩？六、課后作業(yè)繪制一張圖，表示中華民族