《人力資源管理》教學(xué)大綱適用對(duì)象：適用于網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育學(xué)生第一部分大綱編寫說(shuō)明一、課程描述人力資源管理（HRM）課程主要研究組織中有關(guān)人力資源的概念，以及人力資源的戰(zhàn)略、規(guī)劃、招聘、使用、培訓(xùn)、考評(píng)和激勵(lì)等的客觀規(guī)律及具體辦法。有關(guān)人力資源管理和開發(fā)的理論及其具體操作原則，不僅適用于國(guó)外也適用于國(guó)內(nèi)；不僅適用于企業(yè)，也適用于科研、學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)關(guān)等事業(yè)單位。人力資源管理概念的提出和內(nèi)涵的不斷豐富，特別是許多行之有效方法的探索、總結(jié)和應(yīng)用，是“人本原理”和“人是組織中最重要資源”以及“人力資本”思想的具體體現(xiàn)。二、課程的性質(zhì)和任務(wù)《人力資源管理》是電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育工商管理類各專業(yè)本科層次學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課。培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中企業(yè)管理發(fā)展需要的，從事人力資源管理理論研究的研究人員和從事工商管理和其它管理工作的管理人員。三、課程的目的和基本要求課程的目的：本課程旨在使得學(xué)生對(duì)人力資源管理知識(shí)領(lǐng)域有全面地認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)地掌握人力資源管理與開發(fā)的理論知識(shí)，深刻理解組織的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與其人力資源管理戰(zhàn)略之間的內(nèi)在關(guān)系，理解當(dāng)前全球化、信息化環(huán)境中人力資源管理的特點(diǎn)；熟練掌握解決人力資源管理問題的有關(guān)理論、方法與工具；了解學(xué)科發(fā)展前沿，奠定承擔(dān)和開展相關(guān)領(lǐng)域科研的基礎(chǔ)。課程基本要求：1、正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)人力資源管理有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握人力資源管理的基本概念、基本原理、基本知識(shí)，學(xué)會(huì)用人力資源管理理論分析和解決企業(yè)實(shí)際問題的方法。3、緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析案例，解決實(shí)際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，切實(shí)提高分析問題、解決問題的能力。真正掌握課程的核心內(nèi)容，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高服務(wù)，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善作出貢獻(xiàn)。四、與相關(guān)課程的銜接與本課程教學(xué)相銜接的課程可分為先修課程與后續(xù)課程。先修課程有：《管理學(xué)原理》、《組織行為學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》等；后續(xù)課程有：《企業(yè)文化》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《公共關(guān)系》、《現(xiàn)代管理綜合案例》等課程。五、課時(shí)安排：本課程課堂教學(xué)48學(xué)時(shí)。安排如下所示序號(hào)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)第一章人力資源管理概述4第二章人力資源規(guī)劃6第三章工作分析4第四章人力資源吸收一員工招聘8第五章績(jī)效考評(píng)6第六章獎(jiǎng)酬制度的設(shè)計(jì)6第七章企業(yè)員工的培訓(xùn)與發(fā)展6第八章跨文化人力資源管理4第九章人力資源戰(zhàn)略2第十章人力資源管理的相關(guān)法律法規(guī)及應(yīng)用2合計(jì)48六、教材與參考書教材：余凱成、陳文文、陳維政編著：《人力資源管理》、《大連理工大學(xué)出版社》，2001年4月第二版。參考書：胡君辰等:人力資源開發(fā)與管理.復(fù)旦大學(xué)出版社,1999年10月第四版張德主編:人力資源開發(fā)與管理.清華大學(xué)出版社,2001年10月第二版加里德里勒,人力資源管理.中國(guó)人民大學(xué)出版社,1999年6月第一版第二部份教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求第一章人力資源管理概述教學(xué)要求：了解：人力資源管理的基本價(jià)值觀，我國(guó)人力資源管理的現(xiàn)狀與問題，現(xiàn)代人力資源管理發(fā)展新趨勢(shì)。掌握：人力資源的含義與特征，人力資源管理與開發(fā)的內(nèi)容，基本功能，人本管理概念，人力資本概念，人力資源管理的基本理念，人力資源是組織中最重要的資源。教學(xué)內(nèi)容：一、人力資源的基本概念二、人力資源管理在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用三、人力資源管理四、現(xiàn)代人力資源管理的基本價(jià)值觀第二章人力資源規(guī)劃教學(xué)要求：了解：人力資源的編制，應(yīng)用與控制方法掌握：人力資源規(guī)劃的概念、內(nèi)容、程序，人力資源需求預(yù)測(cè)的方法。教學(xué)內(nèi)容：一、人力資源規(guī)劃的基本內(nèi)涵二、人力資源規(guī)劃的基本程序三、人力資源需求預(yù)測(cè)四、人力資源供給預(yù)測(cè)五、人力資源規(guī)劃的編制六、人力資源規(guī)劃的運(yùn)用與控制第三章工作分析教學(xué)要求：了解：工作分析的過(guò)程與基本方法掌握：工作分析概念、內(nèi)容和作用教學(xué)內(nèi)容：、工作分析的基本概念與術(shù)語(yǔ)

二、工作分析的內(nèi)容與作用三、工作分析的過(guò)程四、工作分析的基本方法第四章人力資源吸收—員工招聘第四章人力資源吸收—員工招聘教學(xué)要求：了解：人員招聘的意義、程序，人員招募的內(nèi)容與程序，人員招聘工作的評(píng)估。掌握：人員招聘與選撥的概念、工作、智商、情商、面試的含義，人員錄用原則，內(nèi)部、外部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：一、招聘的作用與程序二、人員招募三、人員測(cè)評(píng)與選撥四、人員錄用五、招聘評(píng)估第五章績(jī)效考核教學(xué)要求：了解：績(jī)效考評(píng)的目的，一般程序，考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與方法，考評(píng)的實(shí)施與績(jī)效管理的內(nèi)容。掌握：績(jī)效概念及性質(zhì)，考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及特征，考績(jī)信度與效度，健全有效考績(jī)制度的要求，目標(biāo)管理考績(jī)方法，3600績(jī)效考評(píng)方法，考績(jī)面談及其訣竅。教學(xué)內(nèi)容：一、績(jī)效考評(píng)概述二、績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)三、績(jī)效考評(píng)方法四、績(jī)效考評(píng)的實(shí)施第六章獎(jiǎng)酬制度的設(shè)計(jì)教學(xué)要求：了解：獎(jiǎng)酬制度的類型與特點(diǎn)，薪酬系統(tǒng)的激勵(lì)性與公平性，獎(jiǎng)酬管理決策及其影響因素，工資制度合理設(shè)置的方法。掌握：獎(jiǎng)酬概念與功能、福制度的重要性、健全合理的獎(jiǎng)酬制度的要求，分配公平性的特性，如何保證企業(yè)分配的公平性，獎(jiǎng)酬制度有效實(shí)施必須具備的條件。教學(xué)內(nèi)容：一、獎(jiǎng)酬概述二、獎(jiǎng)酬分配的公平性及激勵(lì)功能三、獎(jiǎng)酬管理決策及影響因素四、企業(yè)工資制度的合理設(shè)置五、工資制度的管理與調(diào)整六、獎(jiǎng)勵(lì)制度的設(shè)置七、員工福利制度第七章企業(yè)員工的培訓(xùn)與發(fā)展教學(xué)要求：了解：?jiǎn)T工培訓(xùn)的具體方法，新員工導(dǎo)向活動(dòng)的內(nèi)容，培訓(xùn)需求模型，培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)施與評(píng)價(jià)。掌握：?jiǎn)T工培訓(xùn)的必要性與目的，員工培訓(xùn)的基本程序，職業(yè)發(fā)展概念，職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn)，影響職業(yè)發(fā)展道路的個(gè)人特點(diǎn)，員工職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實(shí)施。教學(xué)內(nèi)容：一、員工培訓(xùn)的目的與方法二、員工培訓(xùn)系統(tǒng)模型三、新員工的導(dǎo)向活動(dòng)四、員工職業(yè)發(fā)展第八章跨文化人力資源管理教學(xué)要求：了解：各種不同的主流文化和跨國(guó)公司的薪酬、培訓(xùn)等人力資源制度。掌握：文化及其核心成份，文化對(duì)人行為的影響，威廉?大內(nèi)日美管理比較研究的七個(gè)維度。教學(xué)內(nèi)容：一、文化的一般概念二、文化分類與比較維度三、跨文化比較管理研究四、中國(guó)文化特點(diǎn)及其對(duì)管理模式的影響第九章人力資源戰(zhàn)略教學(xué)要求：了解：人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系，人力資源戰(zhàn)略與員工期望。掌握：人力資源戰(zhàn)略概念，人力資源管理方面的重大變化內(nèi)容，人力資源戰(zhàn)略制訂程序，人力資源戰(zhàn)略的三種形