第10頁共10頁六一兒童節?幼兒園趣味?活動方案?一年一度的?兒童節是幼?兒最快樂的?一個節日，?今年我園的?“六一”兒?童節以各班?自主組織進?行開展，為?了使慶?；?動順利進行?，特制定此?方案。一?、活動目標?通過開展?慶?！傲?”活動，使?幼兒在積極?的參與中體?驗合作與交?往的快樂，?從而度過一?個幸福、難?忘的“六一?”兒童節;?使家長進一?步感悟幼兒?教育的觀念?，從中使自?己對如何教?育孩子有所?啟發。二?、活動主題?和宣傳口號?1、活動?主題：學會?合作、學會?交往、學會?分享。2?、宣傳口號?：我有一?雙能干的手?;保護我們?的地球;愛?護我們的環?境;解放孩?子的嘴巴，?使孩子會說?;解放孩子?的雙手，使?孩子會玩;?解放孩子的?雙手，使孩?子會做自己?力所能及的?事。三、?活動準備?1、布置富?有歡慶氣氛?的環境(班?級環境);?2、各班?為單位作好?參加活動的?準備。四?、活動內容?(一)活?動倡議1?、目的：為?了使幼兒能?度過一個愉?快、難忘而?有意義的“?六一”兒童?節，倡議本?園全體教師?和阿姨積極?為幼兒創設?歡度“六一?”的節日環?境與氛圍，?共同鼓勵幼?兒積極參與?“六一”節?的各項活動?。2、時?間：___?_年___?_月___?_日。3?、對象：本?班兩位教師?、全體幼兒?和保育員阿?姨。(二?)系列活動?本次“六?一”兒童節?活動以“玩?游戲”、“?擊鼓傳花進?行歌表演”?等系列活動?的形式來進?行。A、?玩游戲(?1)活動目?的：使幼兒?通過參加游?園活動，進?一步感受到?“六一”兒?童節的快樂?;培養幼兒?與小朋友合?作交往的能?力，并使他?們體驗到合?作與交往的?快樂。(?2)活動要?求：要求幼?兒能積極、?大膽地與小?朋友參加“?六一”游戲?活動。(?3)游戲內?容：1、?貼鼻子游?戲規則：在?紙上畫一個?人頭，游戲?者蒙上雙眼?，原地轉五?圈，而后讓?游戲者走向?指定的位置?，把“鼻子?”貼到人頭?上，貼中者?得獎。2?、搶椅子?游戲規則：?準備好七把?椅子。椅子?要圍成一圈?。每次參賽?的人數是八?。參賽者圍?著椅子跑。?以鼓聲(或?音樂)為信?號。聲音一?停，參賽者?去搶椅子坐?下。一局比?賽后，沒搶?到椅子的一?個人被淘汰?出局，椅子?也要搬掉一?把。每局下?來，人數椅?子數遞減。?堅持到最后?的人為優勝?者。3、?快樂呼拉圈?游戲規則?：在地上擺?放五個空易?拉罐。每個?易拉罐之間?的距離為二?十厘米。參?賽者應站在?離易拉罐一?米遠的地方?，才能向易?拉罐扔圈圈?(圈圈的大?小要適當)?。每扔中一?次即得獎。?每人有三次?機會。4?、看誰是投?籃高手游?戲規則：事?先準備好一?個籃球和一?個比籃球稍?大一點的紙?箱(或其它?的，能讓投?進即可)。?參賽者每兩?人為一組，?分別投籃。?一分鐘內，?投中最多者?為勝。(?三)評獎?五、分享快?樂，吃各種?小吃，結束?活動。六?一兒童節幼?兒園趣味活?動方案（二?）一年一?度的“六一?”兒童節，?是孩子們最?最盼望的節?日，也是幼?兒園最隆重?的節日慶祝?活動。為讓?孩子過一個?自主、開心?、有意義的?節日，我園?本著《幼兒?園教育指導?綱要》精神?，以“我參?與、我快樂?”為活動宗?旨，把活動?的主動權交?給孩子，讓?孩子真正成?為活動的主?人。一、?活動主題?我參與我快?樂二、活?動目標使?孩子在活動?中體驗與人?交往、合作?的快樂，從?而增強自信?心和成功感?。家長通過?參與活動，?和孩子一起?裝扮環境、?攜手搭建、?共同制作等?活動，讓家?長了解幼兒?園素質教育?的理念，轉?變家長的育?兒觀念，使?孩子們健康?、快樂地成?長。三、?活動內容與?時間安排?1、盼“六?一”(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?2、迎“?六一”(_?___月_?___日—?____月?____日?)3、慶?“六一”(?____月?____日?)4、送?“六一”(?____月?____日?—____?月____?日)隨天氣?變化可改動?四、活動?過程(一?)盼六一準?備：KT板?、彩紙、膠?帶等。各?班創設“六?一”倒計時?展板，激發?孩子盼望節?日的情感。?(二)迎?六一準備：?手工紙、彩?筆、剪刀、?各種宣傳廣?告紙等。?各班教師以?書面的形式?提前向家長?發邀請函，?約定日期，?和孩子一起?進行環境創?設。小班?：自主選擇?材料，在家?長和老師的?幫助下，共?同裝扮教室?，張貼幼兒?繪畫和手工?作品，與同?伴交流。?中班：鼓勵?幼兒大膽地?說出慶祝節?日的想法和?愿望，通過?共同協商，?確定布置方?案。幼兒和?老師、家長?共同參與方?案的實施，?裝扮環境，?渲染節日氣?氛。大班?：利用各種?材料，與同?伴合作制作?拉花、彩球?、小掛件，?裝飾環境。?開展獻愛心?大手拉小手?活動，幫助?小的班級裝?飾環境。?根據自己已?有的經驗，?通過不同的?方式，表達?自己對節日?的期盼心情?。和家長?共同制作愛?心卡，過節?時送給自己?的朋友，并?說一句祝福?的話。(?三)慶“六?一”上午?：親子活動?(7：30?—10：0?0)1、?地點：各班?活動室2?、準備：各?班教師準備?節日致辭活?動的道具由?各班準備。?3、各班?活動內容：?小班：?1、班主任?致辭2、?合唱《六一?真快樂》戲?曲演唱3?、親子游戲?：我和媽?媽來比賽(?看誰會洗手?)穿鞋、脫?鞋比賽(盡?量讓孩子獨?立完成，家?長或老師可?以幫助能力?弱的幼兒)?袋鼠媽媽真?可愛(用布?袋母子跳)?中班：1?、老師致辭?2、打擊?樂3、親?子游戲;?我和媽媽來?比賽：(洗?手絹)小馬?運糧：(和?家長一塊參?加)雙腿夾?沙包行走，?走過草地后?，用頭頂沙?包，雙臂平?伸過獨木橋?，到終點拿?到糧食后返?回。(沙包?不能掉下來?，否則重回?起點。)原?地踏步：媽?媽牽孩子的?手，用布把?眼睛蒙上，?在指定的圓?圈內踏步，?在規定的時?間內未踏出?圓圈的家庭?為勝。大?班：1、?教師致辭?2、合唱：?歌曲《慶祝?六一》親子?才藝展示?3、親子游?戲：夾彈?珠(在規定?的時間內，?用筷子把彈?珠夾到另一?個工具內，?多者家庭為?勝)你來拋?，我來接(?幼兒和媽媽?站在距離_?___米的?線上，媽媽?背對幼兒拋?球，幼兒拿?筐接球，在?該規定的時?間內，多者?為勝)集體?項目：蜈蚣?比賽___?_名家長、?____名?幼兒(男女?不限)為一?組，每次由?兩組比賽玩?法：___?_名家長前?后站成豎排?(幼兒站成?一排)，家?長牽著孩子?的手，兩腿?之間夾一個?氣球(孩子?夾沙包)，?從起點聽口?令出發，以?中途不斷開?、速度快為?獲勝(途中?不能用手碰?球，否則視?為失敗)。?下午：(?安全、衛生?知識競賽，?育兒心得交?流)2：3?0—5：0?0地點：室?外活動場地?參加對象：?幼兒、家長?。活動準?備：答題(?活動第二階?段時與各班?邀請函一塊?)提前發給?家長，讓家?長和幼兒熟?知。六一?兒童節幼兒?園趣味活動?方案（三）?一、活動?目的：為?給我校兒童?學子搭建一?個培養潛力?，豐富我校?文化生活，?展現才華的?舞臺，激發?學生熱愛學?習、熱愛生?活、熱愛校?園的情感，?提高學生的?全面素質，?也讓學生度?過一個祥和?、快樂、向?上的“六一?”國際兒童?節。我校將?精心安排慶?“六一”文?藝匯演活動?。二、活?動主題：“?一個也不能?少”為了?讓孩子們過?一個更快樂?的“六一兒?童節”，我?們本次的活?動主題是“?一個也不能?少”，每個?班兩個節目?，其中一個?節目務必是?群眾節目，?所有的孩子?都參加，讓?每一個孩子?在屬于他們?的節日里，?都能收獲一?份快樂!一?份勇敢!一?份自信!?三、時間安?排：___?_年___?_月___?_日四、?組織方法：?1、以班?級為單位參?賽，每個單?位出___?_個節目，?參賽節目由?班主任和其?他科任教師?調配時間進?行指導與訓?練。2、?為了保證節?目的質量，?各單位在_?___月_?___日將?節目資料、?參演人數及?服裝、道具?、音樂上報?____老?師處，以便?校園統一安?排。五、?節目要求及?節目推薦：?1、每個?節目要體現?“精”、“?新”，每個?節目時長不?超過___?_分鐘。?2、節目形?式以歌曲(?獨唱、合唱?)、舞蹈(?獨舞、群眾?舞)、健美?操、童話劇?、課本劇、?小品、講故?事、詩朗誦?、快板、器?樂、武術、?雜技及語言?類節目為主?，由老師和?學生共同創?作編排。?3、本次節?目資料以反?映“六一”?兒童節歡樂?為題材，要?健康向上、?主題鮮明、?題材新穎、?富有感染力?，突出少年?兒童天真、?活潑的年齡?特點。六?、各工作資?料、注意事?項及負責人?安排如下：?1、評委?：每班選兩?名家長當評?委，于__?__月__?__日聯系?好，并報到?詹曉靜老師?處。___?_月___?_日晚上7?：00，召?開家長評委?會議。負責?人：___?_2、后?勤：邀請村?民幫忙負責?會場、校園?、校門口安?全工作。負?責人：__?__。3?、獎品：_?___月_?___日下?午4：00?前，班主任?將獎品、獎?狀、大紅花?發放到位。?4：00優?秀小組及組?長到舞臺照?相。負責人?：____?。4、收?尾：___?_月___?_日晚上結?束后，將場?地清理好。?負責人：_?___。?5、所需物?品及采購：?化妝品：馬?利娜;書畫?用品：黃景?寬;其他活?動用品采購?：____?6、當天?晚飯安排：?當晚就餐的?有老師、住?宿學生、幫?忙化妝的家?長、家長評?委。負責人?：____?七、活動?流程：本?次活動共分?為兩部分：?____?月____?日下午4：?30，進行?書法、繪畫?、折紙、硬?筆書法、簡?筆畫展覽，?屆時將邀請?本鎮書法名?家到校指導?。___?_月___?_日晚上7?：30，進?行文藝匯演?。(后附?節目單)?八、文藝匯?演評分標準?及評分規則?：1、每?項起評分_?___分，?滿分___?_分，小數?點后保留一?位小數。?2、去掉分?、最低分，?計算每隊平?均分，然后?把四項的平?均分相加，?按得分高低?排序確定名?次。___?_分為滿分?，保留兩位?小數，四舍?五入，前三?個節目演出?完后，再給?分。)1?、評獎分低?年級組(幼?兒班，一年?級、二年級?)、中高年?級組(三至?六年級)二?組進行綜合?評獎。2?、現場打分?，評出低年?級組一等獎?一名，二等?獎兩名，鼓?勵獎一名，?中高年級組?一等獎一名?，二等獎兩?名，鼓勵獎?一名。九?、非班主任?工作人員安?排：非班主?任負責協助?所在班的班?主任工作，?生活教師負?責學生更換?衣服。六?一兒童節幼?兒園趣味活?動方案（四?）一、活?動目標通?過開展慶祝?"六一"系?列活動使幼?兒在積極的?參與中體驗?合作與交往?的快樂，讓?每個孩子都?能找到自己?的亮點，使?每個孩子的?個性得到飛?揚，潛能得?到充分的發?揮，從而度?過一個幸福?、難忘的"?六一"兒童?節，使家長?在觀看和參?與幼兒的節?日慶祝活動?中進一步感?悟幼兒教育?的觀念，從?中使自己對?如何教育孩?子有所啟發?，通過向家?長、社會展?示幼兒的"?六一"活動?，進一步塑?造本園的良?好形象。?二、活動主?題和宣傳口?號1、活?動主題：舞?動七彩旋律?唱響金色童?年。2、?宣傳口號：?"我陽光?、我健康、?我成長、我?快樂"。?活動準備?1、布置富?有歡慶氣氛?的環境(班?級環境及全?園周圍環境?);2、?以班級為單?位做好參加?活動的準備?;排練童話?劇、情景劇?，抓好幼兒?生活技能的?教育教學;?培養幼兒與?不同年齡班?級的小朋友?交往與合作?的能力;收?集制作環保?時裝的廢舊?物品;三?、活動內容?(一)、?活動倡議?1、目的：?為了使幼兒?能度過一個?愉快、難忘?、而有意義?的"六一"?兒童節，倡?議本園全體?教師和全體?家長積極為?為幼兒創設?歡度"六一?"的節日環?境與氛圍，?共同鼓勵幼?兒積極參與?"六一"節?的各項活動?;2、時?間：3、?地點：幼兒?園操場。?4、對象：?全體教師、?幼兒、家長?;5、宣?傳途徑：通?過家長一封?信形式向家?長發出倡議?書，引起家?長的重視，?爭取全體教?師和家長對?此次慶?；?動的配合與?支持。(?二)、系列?活動本次?"六一"兒?童節將以年?級為單位，?小班中班大?班是文藝匯?演以舞蹈、?童話劇表演?、歌曲、時?裝年代秀等?形式來進行?。1、幼?兒情景、童?話劇表演?(1)、目?的：通過參?加童話劇表?演，培養幼?兒對表演藝?術的興趣;?培養幼兒對?藝術作品的?表現力。?(2)、要?求：體現從?參與、選材?符合各年齡?段幼兒的水?平，表演活?潑、大方，?服裝設計符?合劇情需要?，根據劇情?的需要配有?一定的背景?和表演用的?道具、音樂?，需要錄音?的提前做好?準備。2?、時裝年代?秀(1)?、目的：時?裝秀的衣服?是利用收集?廢舊物品，?參與環保