第頁共頁第一學期教學工作總結匯總10篇【熱門】第一學期教學工作總結匯總10篇第一學期教學工作總結篇1不知不覺一個學期即將畫上句號，又該提筆寫&“本學期的教學工作總結&”了。回憶這一學年的教學工作，是既繁忙又充實。本學期我擔任五年級前兩個班和二年級后三個班，因五年級是新課頭，使我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向小柯、曉慧兩位長輩學習。現將本學期工作總結如下：一、面對所有學生，認真備課在上課前，認真備課，認真閱讀相關教科參考書，及時圈出本課時的重、難點，做到一目了然。根據學生的實際情況和向其他老師獲得的經歷，不斷地加以改善修改。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心地教授學生，耐心的輔導學生復習遺漏知識，在傳授學生知識的同時，并對他們進展思想教育，并讓優生幫助后進生.二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率要想把握課堂40分鐘，向課堂要效率。我認為紀律是至關重要，紀律來于哪里？來于老師.所以，在課堂上，我盡量活潑課堂氣氛，鼓勵學生獨立考慮問題，獨立去預習，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養。運用食物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語等方法來啟發教育學生。教學生做各式各樣的游戲來激發學生的學習興趣。注重師生互動，生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不會讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，還讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、腦并用。最大限度地給學生創造良好的學習氣氛。三、利用課余時間，培養學生的好習慣因為隨著年級的升高，要求學生掌握的單詞、句子也會日益增加。所以，我會在每上完一節英語課后，都會給學生布置2個單詞要求會背、會拼、會默寫并背給組長，組長背給課代表，想互監視，互相催促，在潛移默化中，培養學生天天背單詞的好習慣。四、與班主任親密配合，共同教育不管是在正常的教學過程中，還是在回家作業中出現了問題，我都會及時給班主任溝通交流，互相理解情況，互相交流意見和看法，我們共同配合，共同教育。以上是本學期本人教學工作的一些回憶。當然，在工作中還存在著很多的缺乏，我會在今后的教學過程中不斷地反思自我，不斷地向別人學習，取長補短，力爭讓自己變得更優秀。第一學期教學工作總結篇2這學期我擔任初三七、八兩個班的數學教學工作。一學期來，我不斷進步自身理論程度，以高度的責任感和事業心致力于數學教學工作，遵守教學常規，刻苦鉆研業務。一、課堂教學：我們的課堂應該以生為本，讓學生在課堂上多動口、多動手、多動腦，多自主探究，鍛煉學生的表達、思維才能，而老師在課堂上要做的就是精講、點撥，真正讓學生成為課堂的主體，而并不是老師是主體。在這種教學理念下，我嘗試著進展“小組合作”教學，而開展“小組合作教學”的關鍵是評價機制。1、分組和評價機制我的做法是先有班主任根據班內的總體情況分成15個小組，每個小組4人〔個別小組5人〕。當時分成四人小組的原因是根據班內的實際情況，四人小組能方便交流和操作〔前后左右〕。值得一提的是，把小組成員按照成績分成了1、2、3、4號。1、2號是相對較好的學生，3、4號是學困生。小組的評價機制是關鍵，任何事情假如沒有評價機制就會失去動力。我如今的評價機制分成兩局部，一局部是小組和個人量化管理的記錄，我們采用的是計分的方法。例如課上的得分課下記，學科的得分課代表記。評價機制的另一局部是獎懲措施，作為年終評選三好、優干的條件。這樣做的目的有幾個，一是能讓所有的學生動起來，二是防止落后面越來越大。經過這一段時間的課堂教學，讓我們感到欣慰的是課堂確實在改變。學生逐步的適應了課堂主體的角色，老師也適應了自己的角色，課堂上學生能大膽說了，能積極的動起來了。在課堂教學改革中，作為老師不再是扮演“犧牲者”的角色，而是和學生一樣變身為“成長者”。2、課堂教學的構造程序新授課是一學期中最主要的授課方式，自然而然的就成為了課堂改革的重點。我們對于新授課的做法是：①、創設情境，引入課題。對于課題的引入分不同情況，有時學生自主完成，有時需要小組合作完成，總之最大限度的發揮學生的積極性和主動性。其實，這是小組合作的介入正好是反映了掌握知識點的難易程度，為下面的教學的順利進展奠定了良好的根底。②、互助探究，學生講解。首先根據預習的情況和教材內容，進展小組交流，然后小組選出代表進展講解，其他小組成員可以進展補充。在講解過程中，其他小組的學生可以隨時提出質疑，有講解小組的成員進展答疑。學生如今出現的問題是不敢去質疑或不知怎樣質疑，這是就需要老師從中進展提問或點撥。③、總結歸納，知識升華。先小組內交流，然后還是小組代表進展總結，其他成員補充。④、當堂練習，穩固反應。根據課時內容和時間合理安排題目，簡單的題目學生自主完成，難度較大的小組交流。在這個環節上我們還是放手讓學生去講解，經常會能有意想不到的收獲。例如一題多解，學生的講課才能、學生的思維才能都會得到進步。⑤、總結整理。每學完一節或一章，我們可以讓學生畫知識樹來對所學知識進展整理。二抓優扶差，因材施教，共同進步努力建立民主、平等的師生關系，尊重學生的人格，理解個別差異，關注不同需要，為學生營造一個寬松開放，具有啟發性的學習環境。1、課堂上使用分層教學由于學生在學習根底、心理素質、性格特點、智力因素等方面都存在著差異，老師應根據學生的差異和教學內容的特點設計和安排課堂教學，實行分層設計，分層教學。對學習根底和智力因素較差的學生要降低學習要求，著重讓他們掌握最根底的數學知識和技能，養成好的學習習慣，課堂上應多設計一些合適他們的問題，多給他們一些表現的時機，讓他們能“跳一跳，摘果子”，對于學習根底和智力因素較好的學生著重要培養他們的自學才能和獨立考慮才能，開展他們的數學才能。2、優化作業設計作業不僅要有層次性，還要具有開放性，可分為必做題和選做題，必做題的難度和數量要適中，合適一般學生做；選做題要具有一定的針對性和挑戰性，合適優等生做。對于學困生可以讓他們根據自身情況選擇，也可完成課后練習或例題。3、重視課外輔導老師應給予經常性的課外輔導，要抽出一些時間對學困生的作業、試卷上存在的問題耐心講解，及時掌握他們的學習狀況和心理動態，同時對他們提出適當的要求，讓他們體會到老師對他們的關心，從而不放棄對數學的學習。4、成立數學互助小組一個老師面對幾十個學生，老師是沒有過多的時間和精力去輔導每一個學生的，因此老師可以發動學生的力量，在班上成立學習互助小組。詳細做法是：將班上的學生結合學習程度和性格特點分成假設干小組，每組要優良中差兼顧，還要動靜結合，每組從優等生中選出一名小輔導員配合老師的工作。在課堂教學小組合作學習時，要分工明確，共同討論完成，尤其要關注學困生，在匯報學習成果時，要給他們一定的時機，使他們的思維才能和語言表達才能都能得到一定的鍛煉，進步學習數學的主動性。三、業務進修本人積極參加學校和上級部門組織的各種教研活動，進步自己的業務素質。總之，在一學期來忙繁忙碌的工作中，本人教學、理論程度和教研才能等方面有了一定的收獲和進步。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，進步效率，加強學習，進步自身的業務素質，把各項工作做得更好。第一學期教學工作總結篇3本學期我承當六〔3〕班班主任及語文教學工作。在本學期教學過程中，我可以結合學校工作安排，圍繞學生德育工作重點進展班級管理，開展班級活動，在教學過程中不斷更新教學理念，改變傳統的教學形式，注意全面進步全體學生的學習才能和語文素養。現將本學期的教育教學工作總結如下：一、師德方面在日常工作中，我始終把“師德”作為立身之本，把“立德樹人”作為工作的最終目的。我不斷加強政治理論學習，時刻嚴格約束自己，處處給學生一個好的表率。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的進步。二、教學工作1.加強學習，不斷提升自我。為了提升自己的教學程度，我在平時工作中時刻注意加強學習，堅持閱讀專業書籍，承受新的教育理念的洗禮，積極參加組內聽評課和各項教研活動，學習別人好的方法，大膽嘗試新的教育技術，豐富教學手段，緊跟時代潮流。2.認真備課。課前我認真閱讀教材，挖掘重點，充分理解學習情況，并結合學生學情制定實在有效的教學方案。每一課的教學都認真設計制作課件，力爭讓學生在四非常鐘的課堂里學有所獲。3.創新課堂教學。課堂是學校教育的主陣地，是學生學習成績的保證。本學期我繼續學習課改理念和方法，突出學生的主體地位，創新課堂教學方法和評價方式，充分運用希沃白板施行課堂教學，關注學生課堂參與和學習過程，有效激發了學生的學習興趣，充分調動學生積極性。4.抓好個別輔導，轉化后進生。后進生轉化是教育中的一項重要工作，本學期我緊抓后進生，采取了實在有效的轉化措施：課后輔導、結對互助、家校合作。確保每一個學生都可以完成根本的學習任務，能堅持按要求完成常規作業，在學習上不放棄、不落隊。三、班主任工作1、突出重點，有的放矢。六年級學生對學校的常規要求早已了然于心，執行起來那么是貴在堅持。本學期我延續了原有的管理制度和評價方案不變，在實際工作中重點圍繞學校德育工作重點抓學生的養成教育，抓細節，務實效。特別是以學校集體活動和階段性工作為契機，針對性進展加強紀律、習慣要求和德育浸透。2、加強管理，培養班干部。本學期開場我結合學生才能和表現對給班干們重新分工，明確各自的職責。還經常指導他們怎樣做好工作，理解班級管理工作中的困難，并協助解決。特別是本學期的班級文化建立和體育節活動中，我充分發揮班干的組織才能和個性特長，讓學生自己安排籌劃、落實，獲得了良好的效果。經過幾個月的鍛煉，班干部們如今工作大膽，還很有條理，在同學中威信也高，課余時間能主動有效地打理好班級。3、加強家校聯絡，形成教育合力。教育不只是老師單方面的行為，只有學校、家庭、老師、學生聯動起來形成合力，才能保證良好的效果。因此，我時刻注意調動家長的積極性，充分發揮不同家長的資和才能優勢，推進班級工作的開展。后進生轉化、班級文化、學校集體活動，都只有在家長的配合和推動下才得以順利開展，并獲得實效。四、特色課程為了豐富學生的課余生活，充實學校特色課程體系，本學期我繼續承當“3D創意”選修課程，課程活動有效地增強了學生的科技創新意識，學生表現出極高的參與熱情。五、兼職工作本學期我繼續承當教務員工作，在日常工作中能積極主動配合部門領導，做好幫手、打好下手，安排好課程，做好考勤考核工作，為老師們做好效勞，全力保證教學工作正常開展。六、缺乏之處1.班級學生活潑好動，常有違紀現象發生，正常的課堂和活動秩序受到影響，在學校現有的評價方式下，班級綜合評比結果不太理想，學生養成教育還有待加強，班級管理方法還有待改良。2.選修、社團課程成果不明顯，限于個人才能，難以指導學生在各類比賽中獲得好的成績，還需加強專業學習，同時也希望學校可以補充科學、信息組老師來充實教學力量，進步學生科技創新才能和程度。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷進步管理才能和教學程度，讓班級管理和教學成績再上新臺階。第一學期教學工作總結篇4臨近年末，回首過去的這一個學期，我感到既繁忙又充實，這一個學期有很多的收獲，同樣也有許多值得反思的地方，現將本學期英語教學工作做如下小結：一、加強學習，進步業務程度“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，身為教研組長，我擔任兩個跨年級的課，雖然工作量比擬大，但這并不阻礙自己努力向上的腳步。為了能進步課堂效率，我精心地進展二次備課；同時，利用時間多聽組內成員的課，汲取他們的精華，并且學習和教學有關的資料，進步專業知識的同時也不斷進步自己的上課才能。二、教育教學工作方面這學期我擔任的是三年級和六年級的英語教學。因為個人的原因，我推延了一個月才回來上班。回來上班之后的一個星期，我初步接觸了學生，兩個班的學生的學習狀態，聽課習慣，學習成績等等都讓我萬分苦惱。經歷告訴我，對于這兩個不同年級段的學生，我必需要在短期之內將學生的課堂紀律搞定，一定要在短期內在班級樹立自己的威信和制定相應的措施，否那么別想進步成績。當然，對不同的年級的手段還是不一樣的。比方三年級的學生，第一個月的月考成績顯示他們排在全年級倒數第一，他們的聽課習慣特別差，作業也完成的極不好。但畢竟是三年級學生，他們較好玩，還沒有什么英語根底，主要的工作還是先把學生的聽課習慣抓緊了，再在自己的課堂上多注重培養學生的聽課習慣和增強學習興趣。一個學期下來，三年一班的學生在學習習慣方面有了很大的改變，學習成績也在一次次的進步之中，在上一次的月考中考出了全年級第一的好成績。當然，學生對學習英語的興趣是有增無減。六年級學生較之三年級學生有很大的不一樣。除了這幾年學生積累下來的各種壞的學習習慣之外，學生的學習根底還非常薄弱。再加上又是畢業班。所以時間對于老師或學生來說都是非常珍貴的。整課堂紀律、抓學習習慣、進步學習成績、培養學生的學習興趣、增強他們的自信心。哪一項都是刻不容緩的。所以我在回來上班的第一個月就嚴抓紀律，樹威信，同時也在親密觀察任何一個學生的學習狀態，伺機尋找學生聊天，通過打心理戰術，拉攏學生。給學困生嘗嘗學習的甜頭，讓他們喜歡上老師，繼而喜歡我的學科。我不僅僅是雙管齊下，而是多管齊下。一個學期的堅持，一個學期的努力，我覺得我獲得了很好的成績。至少，如今上課幾乎不會出現像在菜市場買菜時吵鬧的場景；至少局部的學困生已經開場對英語感興趣，并能做到化被動為主動，如：薛志超、張遠洋、曾祥昭等等至少相當一局部中等程度的學生的成績在進步，直逼優秀生；至少在一次次的考試中全班的不及格人數在減少，A率在進步。我相信，有付出就有回報，我也相信孩子們潛能是無限大的，只要給他們足夠的時間，給他們足夠的自信，一切皆有可能發生。三、努力進步方向雖然，自己在這個學期獲得了些許的進步，但是在教學工作中還是存在很多的缺乏，需要在以后的工作中不斷努力才能做得更好，比方：1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。2、利用各種方法，訓練學生聽力，進步學生的聽力才能。3、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的進步。總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，進步自身素質，嚴格要求自己。第一學期教學工作總結篇5一學期轉眼就完畢了，作為一年級語文老師，我覺得很繁忙，很辛苦，但也很快樂。這學期，不斷地把點滴經歷投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，努力做到教學相長。一、激發學生的學習積極性。一年級新課程的內容多、知識面廣，識字量大，但又是打根底和培養良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制才能較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理。因此，在教學中，必須激發學生的學習積極性，才能進步學生的學習效率。因此在教學中，我經常運用一些兒歌、音樂、游戲等方法來吸引學生的注意力，運用一些鼓勵性語言、獎勵等方式來進步學生參與的積極性，從而完成教學任務。二、充分利用多媒體教學，促進語文教學的有效性。一年級的學生抽象思維才能非常低，對于一些枯燥乏味的文字不容易理解，長此以往會造成學生對學習的厭反感。為了使教學內容更直觀、更形象，我在教學中充分結合了多媒體來教學，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。三、加強培優輔差工作，關注每個學生的開展。一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，沒有良好的上課習慣，針對這種問題，就要采取各種方法教育，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有做一些適當評價。總之，本學期，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取別人的長處，不斷更新自己的教學理念，關注每一個學生，使每一個學生都能安康地成長，使每一位學生都能真正進步自己的語文素養。第一學期教學工作總結篇6顧本學期我校教育教學工作，可真謂：有喜有憂，有笑有淚；有花有果，有香有色。學期初，學校領導班成員認真總結了上學期教育教學工作，一針見血的點出了存在問題，并制定了本學期的教學工作。在全體老師的努力下各項工作有了起色，現將本學期教學工作作以總結。一、加強、落實教學常規管理。1、每位老師及時、認真書寫教案〔手寫〕，并嚴格按中心校規定格式寫，做到先周備課，不上無教案課。2、合理布置作業，不盲目讓學生抄生字、抄課文多少遍，實在減輕學生負擔。3、重視學生的學習習慣的培養，變“要我學”為“我要學”4、注重學生的才能培養。二、加強課堂教學1、認真落實生本課堂，讓學生真正成為學習的主體，大膽進展課堂教學改革。2、認真落實校本課程本學期，我校把“器樂”“籃球”“小瓶子大創意”作為本學期校本課程，由專業老師施力文老師負責器樂，郭恒川老師負責籃球，郭佳雪老師負責小瓶子大創意。我校社團開展的有聲有色。3、繼續加強“書香校園”建立。〔1〕、堅持每天學生放學路隊背誦古詩、名言、三字經等國學。〔2〕、充分利用各班圖書角，圖書館定時向學生開放。〔3〕、開展了“講故事”“吟誦古詩”“漢字聽寫”等活動，并認真落實，由施力文老師詳細負責，班主任協助。〔4〕、老師、學生堅持寫讀書筆記，并作為一項檢查內容。三、成立各種社團，促進各種活動。繼續加大、支持各個社團的建立，新增添畫室設備。音樂社團，由施力文老師詳細負責；如今學校音樂社團“器樂”有隊員40名。美術社團，由郭佳雪老師詳細負責；有學員20名。體育社團，由郭恒川老師詳細負責。“籃球隊”學生技術有大幅度提升，且屢次獲得經開區籃球賽前5名。各社團在老師們的努力下都獲得了好成績，20xx年11月，鄭州戲曲進校園經開區賽區我校節目三等獎；經開區冬季長跑運動會獲得區第二名。四、加強老師培訓，開展校本教研活動。1、成立了語文教研組，由李麗老師任組長；數學教研組，由新秀楊千藝老師任組長。教研組根據開學初制定的各種活動，開展了基于課程標準的教學設計的觀摩、評課。賈曉青老師獲得經開區數學一等獎，代表經開區參加市數學優質課大賽。獲得市級優質課三等獎。2、學校開展了新分老師拜師會。新老師何小燕、趙世嬌、周慈與師傅李麗、陳國勤、賈曉青老師受到中心校表揚。3、老師們積極參加各種老師培訓活動。存在問題：1、學校課題立項仍有待進步。2、老師課堂改革不大膽，缺乏創新精神。3、各種活動仍需加強。4、學校圖書、各班圖書角對學生開放次數需要增加。總之，我校全體老師在上級領導的指導下，在席國強校長的帶著下，顧大局、識大體，齊心協力把我校各項工作再上新臺階，讓后王小學再創輝煌！！！第一學期教學工作總結篇7本學期的教學工作已經完畢，本學期主要任務是培養學生科學實驗才能，使學生在獲取知識的同時進步自學才能、運用知識的綜合分析^p才能、動手才能和設計創新才能。實驗教學是物理教學中的一個重要內容，作為物理老師，要認真帶著學生完好教材跌每個實驗。我本人覺得本學期的實驗教學工作完成的很圓滿，現對本學期的實驗工作總結如下：1.為不斷進步自身的理論素質及業務素質，我還經常訂閱相關資料，認真鉆研教材教法，使課堂實驗教學更好地培養學生的才能與興趣，促進學生的.全面開展。2.積極參與學校組織的集體備課、說課活動，互相學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，互相觀摩聽課、評課活動，進步自身的實驗教學藝術及組織實驗的才能。3．在實驗過程中，我可以將探究方法和創新精神用于教學中。把課后的家庭小實驗變為演示實驗，局部演示實驗變為分組實驗，激發了學生對物理課的學習興趣，讓學生真正感受到“在學中求樂，在樂中求知”。同時，我還爭取讓每個學生動手，發揮實驗室資的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進展物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進展實驗，小制作和小創造，獲得了較好的成效，在教學中發揮了重要作用。4．對所有演示實驗和分組實驗我都要填寫實驗通知單、實驗報告單及實驗記錄，并對學生的實驗報告進展了認真的修改。對學生我都是嚴格要求，使他們按要求完成實驗。5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動，結合社會理論活動理解知識、掌握知識。總之，本學期的實驗工作已經圓滿完畢，在以后的實驗工作中，我將會更加嚴格要求自己，力爭做得更好。讓學生學會獨立用理論去檢驗真理。第一學期教學工作總結篇8在本學期，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力進步自己各方面的才能。現將一學期以來的的工作如下總結：一、在政治思想方面本人積極參加各種培訓學習，積極參加政治學習，認真做好學習筆記，努力進步自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好老師。我還深知要教育好學生，老師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜歡我。二、在教育教學方面小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開場重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育持續穩步向前開展。我知道，要想進步教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的：1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提早準備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節課的總能理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進展引導。3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不一樣，所以要根據各班學生已有的知識和技能進展教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生可以自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃重的興趣，進步他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，進步教學程度。三、開展科學活動，全面普及、注重進步。科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、興趣性、理論性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。四、工作考勤方面：我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的進步，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以進步自己的教學程度。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。然而在教學過程中，由于對科學學科教學經歷缺乏，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識，這樣面對學生的難題時，可以坦然相對。在本學期，我不僅在業務才能上，還是在教育教學上都有了一定的進步。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經歷缺乏，組織教學才能還有待進步。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的人民老師。第一學期教學工作總結篇9本學期隨著王校長和馮校長調入我校后，我校全面展開了高效課堂教學形式。學校組織我們到縣三中聽了高效課堂教學形式課，同時還組織我們學習《如何打造高效課堂》的講座，開展了集體備課和圍繞打造高效課堂多種形式的活動。使我在思想上、觀念上得到了較大的轉變，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。要將理論聯絡到實際教學工作中就得解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能。下面我就將本學期教學工作做以下總結和反思。一、教學工作主要成績教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。本學期無論是音樂課教學還是政治課教學我積極探究教育教學方法，努力開展高效課堂教學形式，充分運用學校現有的教育教學資，努力認真的準備每節課上好每節課，為此本學期我代表我組上了一節音樂示范課受到領導和老師的好評，組內上了一節示范課，起到示范帶頭作用。本學期還被評為校園第一屆音樂教學名師。在學校教研薈萃發表一篇文章，向省音樂優質論文評選投稿一篇。二、學科根本情況本學期我擔任七年級五個班、八年級五個班的音樂教學工作和八年級2班、6班、政治教學工作。七年級的教材是課改新版教材，知識體系和教學內容變動很大，和以前教材相比知識更細化和詳細化了。八年級教材還是延用以前教材。政治課雖然只有兩個班，一星期只有一節但是我第一次擔任此課，面對這種情況我感覺壓力還是挺大的，怎樣才能較好的、順利的完成教學任務呢？對此在教學工作中我采取以下方法展開教學。三、教學工作采取措施在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率。1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。對每周一次集體備課的討論和研究態度積極，注重實效。2、注重課堂教學效果。針對每班學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂