第頁共頁校長考核表的簡潔個人總結范文〔通用5篇〕校長考核表的簡潔個人總結范文〔通用5篇〕校長考核表的簡潔個人總結1回憶20xx年度的任期工作，在上級教育主管部門的正確領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅決不移地施行素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務，做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，關心老師，熱愛學生。我團結依靠行政領導班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目的。著力做了以下幾方面的工作。一、加強“兩支隊伍”建立，形成合力，進步工作效率。在中心校的領導下，我實在加強領導班子成員的政風和行風建立，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作那么，在全體老師中樹立了較高的威信，相應地進步了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探究教改規律。在原來____員稍有變動的情況下及時調整分工，保持節奏，聚精會神，步調一致抓好條線管理工作。實在加強師資隊伍建立是我校的榮耀傳統。我始終把建立一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續開展的根本來抓，要求骨干老師在理論中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年老師努力學習，并給他們傳授經歷，使之迅速溶入戰斗集體，同時注意加強教學根本功訓練。對老師的業務才能和教科研才能有明確的目的管理。每學期每人需交一份優秀教案，一張獨立命題試卷，上一節優質課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老老師、骨干老師還要求創造自己的教學特色，展現教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發青春，充滿了活力和活力。二、加強學校“三風”建立，進步師生素質，樹立群體形象。作風，在一定意義上是學校生存、開展的根底之一，是學校的精神財富和無形資產。第一：校風建立校風建立，我著力抓了三方面工作：一是學校傳統教育。左橋小學，人才輩出，許多從這所學校走出去的成功人士都很關心母校的建立和開展，他們都成了廣闊學生的學習典范。我們在校內提出：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。”形象地提出了熱愛學校，以前輩校友為典范，努力學習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的出色人物，尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成發奮向上，為國育才，為校爭光的良好校風。二是抓平時的表彰先進活動。在激發師生對學校優秀傳統精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現突出的各類先進人物。學校設有介紹本校出色老師事跡，介紹學生參賽獲獎情況，學生在作文比賽中獲獎的優秀習作的墻報欄，從而構成了生動活潑的校風介紹環境，還有挑選優秀學生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學生求進步的偶像。三是抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實行衛生檢查評比制度，教室、學生宿舍以及各功能室都布置得井井有條，這些都表達了學校對學生身心安康開展的關注和一切為了學生的理念。總之，我在校風建立這一塊已下了很大的功夫，據理解，師生、家長以及社會對學校的滿意率達95%以上。第二：教風建立主要抓認真貫徹執行老師崗位職責和為人師表的職業道德標準。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動，學校結合課程改革給老師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執行學校的教學常規工作細那么外，還鼓勵老師大膽創新與細致工作結合起來。本學年教誨處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式和經歷，要求老師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目的，理清教材思路；標準教學流程，創設問題情景；化解教學疑問，促進心智開展。從實際出發表達學校教學的個性化和教風特色，促進了教風的改革和開展。第三：學風建立：培養學生的主體精神，變要我學為我要學，狠抓了學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養了學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度，逐步形成了適應學生學習各科的自學才能，形成了獨立作業，老實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及開展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣三、加強規章制度建立，依法治校，按章治教。多年來，學校的規章制度是比擬健全而有效的。其中強化了老師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生效勞的意識。遵照上級指示，我校堅持校務公開制度，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的根底上，使制度成為團結協作、促進開展，盡力減少和消除工作中的過失。四、加強業務學習與培訓，打造特色教育。學校領導班子能同心協力、信心百倍，全體教職工能保持步調一致、安教樂教，爭創特色教育，以“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求。建立了基于網絡環境下的校本研究，開通了學校網站以及老師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺，開闊了老師視野，為進步我校的教育教學質量打下了基石。今后我校將實在加強培訓學習，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學特色。六、本年度我著力抓好了以下幾項工作。加強黨風廉政建立。作為一名黨員干部，我認真參加縣教育體育局、不斷進步對反腐倡廉意義的認識，做到遵章辦事，不謀____，廉潔從教，敬業奉獻，認真承受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監視。認真貫徹“學校體育衛生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛生常規工作，因地制宜地舉行了體育運動會，開展小型體育競賽，激發了學生鍛煉興趣，增強了身體素質，活潑了身心；尊重關心老師。在學校管理中，我能表達“以人為本”的管理理念，在對老師進展量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心老師，盡力想方法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環境，同時我還關心離退休老師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。加強學生良好行為習慣的培養。學校經常利用晨會、班會對學生進展講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。加強學校收費管理。認真學習上級有關文件和規定，以高度負責的態度把好收費關，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，并承受財務監視和校務監視，保證合理使用好學校每一筆教育經費。總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，獲得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在劇烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發揚艱辛奮斗的優良傳統，一步一個腳印，在縣教育體育局、鄉中心校的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面施行素質教育，全面進步學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的開展。使我校煥發青春，永遠充滿活力和活力！校長考核表的簡潔個人總結2根據暑假教育局的工作意見,我們學校高度重視夏季工作,為暑假制定個人工作方案,設立了一個節日工作領導小組,安排值班工作,安排假日看時間表,確保流程,保證學校的財產平安。以下是我校暑期工作的簡要總結。一、課前召開會議，完成學期工作總結，加強法制平安教育，做好平安總結工作在假期之前,我們學校開展法制平安教育為所有學生,學生家長會議和學期休息,特別是加強學生游泳平安教育,交通,和食品,并邀請家長參與共同做好學生的平安預防措施和管理,使學生結實樹立守法意識和平安,和使用的法律法規來限制他們的行動。假期期間，學校還加強了學校的平安保衛，加強了值班人員的管理，明確了職責，定期巡邏，嚴格管理進出校園的人員。放假期間值班的老師多數按時到崗，并及時對發生的事件進展詳細記錄匯報;由于學校領導的重視，預防工作細致，各項措施到位，今年暑假沒有發生平安事故。二、家校聯絡，開展家訪活動開展家校聯絡和家訪活動。重視家庭經濟困難兒童、流動人口兒童、單親家庭兒童。班主任和系里的老師都充分利用暑假進展了家訪，有的還通過或網絡進展了家訪。暑假期間，所有的老師拜訪了100多名學生。三、積極組織學生參加各種培訓、學習和比賽。1.參加區小學足球聯賽。6月29日至7月2日，為期四天的小學生足球比賽在我校舉行。經過四天劇烈的比賽，我們學校的女子足球隊獲得了第一名，男子足球隊獲得了第四名。2.對板報知識進展專項培訓。黑板是少先隊員工作的重要陣地。以新穎的版面、快速的報道、靈動的視角反映社會的萬花筒，以多種形式教育少先隊員。為了將各中隊的板報提升到一個新的程度，7月4日，我校少先隊隊邀請了學校的美術老師曹東根，就“如何制作板報”對班組長進展技能和技巧的培訓。曹老師用生動的多媒體演示講解，深化易懂，使班干部對板報主題的選擇、資料的搜集、版面設計、色彩的運用、標題、預告片、版面設計、風格、插畫要求等都有了深化的講解。有新的理解。3.鼓團隊訓練。從7月7日到11日，烈日當空，烈日當空，而我們二年級的26名新團員卻熱情高漲。他們發揚不怕熱、不怕苦、不怕累的精神，跟隨老師和老隊員，動作標準、統一，個個都在發抖。他們正在認真地進展擊鼓隊的訓練。校長考核表的簡潔個人總結3我的本職是一名小學校長，有人說過：一個好校長就是一個好學校，所以我牢記自己的使命，我是學校的領頭雁，我有責任帶著學校展翅高飛；也有教育家說過，一個校長也應該是一位學者，所以我與時俱進，力爭成為一個有學養的文化人；還有人說過，一個校長也應該是一位理財專家，所以我精打細算、開節流，盤活學校經濟……20xx年，我被教育局任命為永豐鎮中心小學校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據本學校實際，以科學開展觀統攬全局，堅持以人為本，構建和諧教學氣氛，為全面進步教育教學質量而努力。現將我任職以來的工作情況作一個簡單的回憶：一、以師德師風建立為先導，推動標準化建立。師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風優良、紀律嚴明、愛崗敬業的老師隊伍，首先必須加強師德師風建立。因此，上任伊始，我根據縣教育局關于加強師德師風建立的工作安排，結合學校實際，制訂相應的實在可行的方案和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風建立。通過學查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氣氛逐步形成。過去，學校里有一種不良的言論氣氛與思想動態，有些老師因為工作出色得到領導的表揚，其他局部老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以后不要在大會上表揚我”，似乎有“木秀于林，風必摧之”的趨勢。我看到這個癥結，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環境，有些老師不思進取，他還不愿意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的言論氣氛入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。與一些老師交流談心，反復做他們的思想工作，漸漸地，安康向上的言論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習，如今一改正去那種散漫作風，工作認真扎實；中青年老師更是一頭撲在教學上，勤勉務實。學校屢次開展師德師風活動，如演講、出墻報、寫論文等。不久前，我校以中心學校組織的青年老師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點，讓老師深化反思自己的教學理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當場作出宣誓；有的與學生以心坦誠相換；有的大方陳詞……加強師德師風的建立，就要落實到愛的教育行動上去。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任老師能以身作那么，做好學生的表率。老師的效勞意識；責任、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識大大增強。老師們根本上形成安康的工作心態。在開展工作中能積極主動。可以這樣說，如今黃沙中學的老師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業、精誠團結、樂于奉獻的老師隊伍。以開展師德師風建立為先導，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學校標準化建立。二、加強學校管理，全面進步教育質量。為了全面進步教學質量，我很重視校本培訓、校本教研，老師整體素質的進步，重視老師的個人開展。在教誨處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，老師的教學教研才能不斷進步。我們結合本校的實際，在校內組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養骨干老師；鼓勵老師參加各級各種競賽活動。一所學校要有生命力，除了升學率，素質教育的開展施行顯得尤為重要。素質教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數，大局部學生要步入社會，這些人的命運應該引起我們的關注，辦學理念到了應該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌，進步學校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，無視學習困難生是教育失敗的表現。我們應當轉化差生，使學生承受均等教育，同頂藍天，共享陽光。我校開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性。一年來，我們克制老師不配套的困難開齊了所有小科，根本保證了各科課時。在此根底上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會理論活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了播送體操、興趣等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理安康等教育。同時，結合當前時事形勢的開展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，適應社會開展的需要。三、創立平安和諧文明的校園我們結合本校實際，對校園內外平安進展排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把平安的職責意識分解落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進展自救、自護的根本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到平安突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強平安的教育工作。加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年完畢都開展法紀教育，用粗淺的案例，深化地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。進步了我們對人生價值的認識。狠抓學生的養成教育。首先從學校衛生工作抓起，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，把學校塑造成一個教書育人的好場所，探知求學的芳草地；接著扎實地推動師生各方面標準化的養成，大的方面沒有一個直觀的比擬，我就從學生整隊站隊、做操、狠抓養成。同時，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比方：我們學校的走廊上懸掛了好多“名言”，這些名言就出自各班一些品學兼優的學生之口。讓學生們意識到典范就在身邊，名言被采納的同學也有一種“受賞識”的成功滋味。學校的花壇里，一句句唯美的警句讓學生的'品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學校根本上形成了一個誠信、文明和諧、平安的校園。校長考核表的簡潔個人總結4我于20xx年x月份由中心小學調到中學任校長，四年來，在縣教育局、鄉教管辦的直接領導和鄉黨委政府的關心下，通過自己的扎實工作，把學校從低谷中改變了過來，使學校管理、教育教學工作都步入了正規，順利通過了市級標準化驗收，教學質量有了大幅度的進步，使學校形象重新樹立起來，老師的教育教學積極性空前高漲。下面把自己的一些做法向領導簡要匯報一、加強和重視師德教育，進步老師隊伍政治素質我始終把老師的學習放在老師工作的首位，規定每周五晚上為集體政治學習時間，結合"轉變作風年"活動的開展，學習中注重發揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干老師的典型引路作用。首先注重自身素質的進步，有道是其身正，不令那么行，其身不正，有令不行，一個好校長就你一所好學校，在學習中，我率先垂范，身體力行，思想時刻同黨中央保持高度一致，樹立執政圍攻，理當為民的思想，認真貫徹執行黨的道路方針政策，時刻保持____員的先進性工作之余，積極參加業務進修學習，先后完成了中高級校長培訓，撰寫教育教學論文多篇，不斷進步自己的執政程度和工作才能。其次，狠抓班子建立，增強依法治校意識。要求學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經歷，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。第三，加強老師隊伍建立，做到"一個進步，三個加強"即進步老師隊伍整體素質，加強對青年老師的培養，加強對骨干老師的培養，加強老師的職業道德修養，在老師的政治學習方面，要求老師每人每學期寫讀書筆記不得少于一萬字，并把此項作為量化考核的一項內容；通過學習對老師提出了"三嚴三高"和"四心"的工作要求。即要有嚴密的工作方案、嚴肅認真的工作態度、嚴謹務實的工作作風；要到達工作的高標準、高質量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有責任心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜場面。二、施行學部管理，增強全員競爭意識競爭時代呼喚競爭機制的建立和完善。xx年剛剛接手學校，學校面臨許多困難，人心松散，人浮于事，缺乏凝聚力，競爭意識，為引入競爭，激活教育內部活力，在借鑒外地先進經歷的根底上，施行學部管理，理論證明，管理是成功的，經歷是可取的。新學期開場我根據本校實際繼續完善學部管理制度。在校長負總責，后勤效勞一體化前提下，將三個年級重新分班，由副校長任組長，教誨、政教主任為成員的管理人員平衡組成東西兩學部，學校按班額、學科需要核定出兩樓所需老師數額，由兩學部管理人員重新選聘，學校通報聘用情況。老師承受聘用后，分區辦公，分區管理。做到了平分學生，平分老師，競爭上崗，形成了在同一起跑線上競爭的格局。此舉使管理者、被管理者結成利益共同體，極大的調動了學部領導和老師的教學工作積極性。為防止出現不良競爭，學校對常規管理工作進展了標準，做到了"六統一"：統一制定教學方案，統一備課作業評價指標，統一組織學科競賽及期中、末考試，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一老師教學工作量化考核方法。這種宏觀調控到達的效果是：從管理人員到老師琢磨的是怎樣抓好教學，怎樣促進各項工作，而不是琢磨人際，琢磨不正當競爭的點子。三、更新教育觀念，落實"四個轉變"素質教育在教育環境、條件均不優化的山區學校中如何施行和表達？我認為首先要解決的是觀念問題。只有更新教育觀念，才能在教育教學的詳細操作中審時度勢，努力完成吸納、整合與創新的進化過程。今學期，我們積極學習外校的先進辦學經歷，采取走出去，請進來的方法，我親自帶著老師先后到多間學校學習其學校管理、教育教學及教研教改等先進經歷做法。選派了40多名老師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓班、學習班及教研活動，但凡由縣教研室組織的教研活動，我們都及時安排老師按時參加。學校規定，這些老師回校后都要把新學的東西進展系統整理，并結合自己的體會感悟，以匯報、講座、公開課形式在全校進展推廣。我們聘請新華中學的優秀老師到我校送課，學習他們的課堂教學藝術，收到了良好效果。老師們通過培訓、學習，眼界大開，觀念也發生了變化。如縣教育局舉辦的新課程通識培訓后，我們立即擬定了《走進新課程，進步課堂教學效益施行意見》，明確要求老師在原來學習推廣洋思經歷的根底上，轉變教學觀念，在學習新課程中做到三個浸透：把按新課程標準的教學思想浸透于自己的教育教學理念中；把"倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流與合作的才能"教學形式浸透于自己的課堂教學和理論中；嚴格科學的管理策略浸透于自己的班級工作中。把《新課程怎樣教》、《走進新課程》作為老師必修課，各教研組紛紛開展新課程標準研討活動，寫論文、上公開課，集體備課、說課等。校長考核表的簡潔個人總結5光如流水，轉眼一學期。帶著滿腔的熱情，對新學期的愿景，經過幾多繁忙，幾多汗水，也感受到到自己前進的腳步，品味到幾多收獲的喜悅。20xx——20xx學年度即將與我們揮手而去，此刻憶及那走過的歷程，幾多味道上心頭：一、政治思想：一顆紅心永向黨“人活著是為了證明自己的！”這是在我的辦公室門前的一塊板面的資料，說這句話的人正是我自己。“做一名值得驕傲的南崗人，做一名值得留戀的穆圩人！”這是在我宿舍案頭醒目處貼的一副警示語，不用問說這話的人還是我。我想用這樣的話時刻警示我，讓我時時持續清醒的頭腦，發奮工作。“不想當將軍的士兵不是好士兵”，同樣，不想當好校長、名校長的校長也不會是優秀的校長。我始終把為生師表、為師師表作為要求自己的根本要求。要求學生、老師做到的，自己首先做到。在政治思想上我更是嚴格要求自己，我總是不斷加強學習，我個性關心時事，總能不折不扣地完成上級交給的各項任務，并圓滿完本錢學年度的教育教學和管理工作。雖然身處“洼地”，但我一點不悲觀，相反卻更增加了斗志。因此，職責感驅使作為坐班校長的我經常定期不定期的組織老師進展政治學習，不斷提升他們的政治覺悟。團結帶著老師頑強拼搏，力爭洼地崛起。本學期，在縣五六年級知識質量調研中，我校六年級一躍成為全縣的第六名，五年級也從“鍋底”爬到了17名的位置，要知道，我校原來都在“鍋底”埃除此之外，我還能協助一把手龔校長做好相關的各項工作。一年來，我校師生無一人次違法犯罪、無一人上訪。二、教學業務：精益求精促提升雖然我是坐班校長，但我能主動帶畢業班語文。我認真備好、上好每一節課，在教研上下工夫。目前，“把精心準備放在課前，把精彩預設留在課堂，把精選作業放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣，“快樂語文”教學形式正為我校老師效仿。本年度我還執教校、鄉、網片公開課屢次，個性是開學第一天，我就為全校老師執教教學示范課《長江之歌》，吹響了我校教學工作的號角、我參加的縣“六模塊高效課堂”優質課評比獲得縣一等獎，對了在開學初我還領到了縣根本功競賽小學語文學科一等獎的證書，贏得全校老師多少羨慕的目光。我的論文在拾師陶杯”論文評比中獲得二等獎，另一篇論文在省教育學會論文評比中也獲得二等獎。本學期我的論文《教學語言：從隨意走向適中》獲得市“五四”杯論文評比一等獎〔灌云縣僅有6人，下坊中心小學以前從沒有人獲得此獎〕，我的教學設計獲得市教學設計評比二等獎，我的教學論文《正因時刻關聯——對小學語文課堂被終止現象的深度剖析》在主流期刊《小學科學》第3期發表。我的教學導學案《三打白骨精》在《課程導報》上整版刊出。我的市級課題《弱勢兒童毅力培養案例研究》已經順利結題。另有兩個市級立項課題正在研究之中。我還被評為縣“教科研先進個人”。我還帶著全校老師用心投身“高效課堂”的建立，開展了一系列的諸如培訓、人人一課、青優評比、反思評比、現場備課等活動，個性是數學青年老師業務