第頁共頁暑假學習方案匯編七篇暑假學習方案匯編七篇暑假學習方案篇1第一階段，方案前的準備暑假的學習自然不可以有著其他因素的干擾，因此我應該盡快完成暑假作業，這點是比擬重要的，只有完成暑假作業以后我才可以安心做自己的事情，我應該壓縮做暑假作業的時間，越快完成越好。第二階段，方案所需資料四年級的教材，我記得哥哥那里有的，我可以提早找他借過來，希望上面可以有詳細的學習筆記吧，這樣的話我在學習的時候就可以事半功倍了。當然，僅僅是教材可能還是不夠的，我應該去書店買一些教輔資料和試題，通過大量練習試題來掌握四年級的知識。第三階段，方案主要內容作為一名小學生，我也想不出什么有效的方法快速提升自己的學習成績，這種事情自然要交給專業人士，的方法自然是上補習班。補習班有著與我同齡的孩子，而且我覺得補習教師相比起我來說，更能抓住學習重點，這總比我一個人瞎探索要強。小學階段最重要的便是數學，這個就需要重點向補習教師請教了，要可以判斷題型，并按照自己的理解獨立完成題目，這樣才可以保證我掌握了這個題目，每天除了補習班的課程以外，我還要抽出一個小時的時間學習數學，掌握了數學就相當于在小學學習中占得了先機。第四階段，方案補充工程除了補習班課程的學習，自習也是比擬重要的，這個就全看自覺性了。語文是可以死記硬背的，只要我愿意花時間學習，背誦課文，那么我就可以獲得一定的優勢，當然背誦完畢以后還要復習，不然就很容易遺忘。除了課本上的學習以外，我還有兩個弱勢，一個就是字跡問題，這個需要購置字帖進展臨摹，還有一個就是體質，平時沒怎么鍛煉過，導致我的體質比擬差，假如可以的話，我應該堅持黃昏跑步。暑假學習方案篇2暑假對于同學們來說不僅意味著放假和玩耍還意味著有暑假作業。當然大局部同學對于暑假作業是有一定的抗拒心態的，一心想著假如沒有作業單純地玩一個暑假該是多么地爽啊。但是我今天卻要告訴同學們的是，玩并不能給我們帶來快感，玩久了也會厭煩也會覺得無聊。所以在暑假即將降臨之際，我希望你們都可以抽出時間寫一份暑假方案，暑假方案的意義不在于約束我們的行為而在于讓我們更有緊迫感更有效率地去完成我們需要完成的事情。制定好自己的暑假方案，還有利于我們培養良好的學習習慣。在學校的時候我們有課程表，有教師監視我們學習，我們還能跟著同學一起學習，而暑假一回到家這種學習的正常節奏就很容易被打亂了，首先我們要面臨的是一整天無課的狀態，很多同學就會一覺睡到大中午，然后從中午飯開場一天的生活，這樣根本上我們學習的節奏就被打亂了，很難再找回那種積極學習的感覺。面對這種情況就要求我們要嚴格要求自己，不要偷懶，盡量早點起床，其實我們在日常生活中很容易就會發現，早起幾個小時，是可以完成很多件事情的，有句話叫一日之計在于晨所以我們不要輕易浪費掉早晨的光陰。在培養學習習慣的過程中，前幾天肯定是會異常困難的，尤其是要改正睡懶覺的習慣，還是需要付出相當的毅力的，但是我們要堅持下去，每天都比昨天早起一點，漸漸改正自己的不良習慣也是可以的。暑假學習方案篇3這個學期即將完畢，而且暑假也快到了，想到下學期以后我便是一名六年級的學生了，心中不免感到緊張，或許我應該制定一份學習方案，此刻我是這樣想的，因為我這學期在學習上并不是很如意，因此我想盡快改變這個現狀，有的時候我也想過應該如何提升自己的學習成績，出于這個目的，我制定了一份暑假學習方案。第一階段，打好根底由于我這學期的成績不好，因此我也想到可能是自身的根底不結實的原因，于是我覺得當務之急便是將自己的缺乏進展彌補，也就是說我應該想方法將知識上的破綻解決掉。首先便是上補習班，將過去所學的知識好好梳理一番，打好根底，這樣我才可以開場接下來的方案。第二階段，預習教材假如我的手上可以有一套六年級的教材，那么對我的學習方案無疑有著很大的幫助，所以我覺得自己可以在網上查找資料，網上肯定有著六年級的教材內容，我將這些找出來進展學習，假如是語文的話我就先將詩詞摘抄出來進展背誦，數學的話我可以先列一個提綱，大致有哪幾類的題型，或許除了平時的補習以外，我可以報一個奧數班，畢竟小學階段最難的應該就是數學了，語文只要肯下苦工____記硬背，那么就可以獲得一定的優勢。第三階段，聯絡同學我覺得一個人的力量肯定是比不上團隊的力量的，我可以去拜訪那些平時成績比擬好的同學，和他們共同討論，畢竟勞逸結合嘛，和同學一起做題目的話也可以從中得到一些靈感，這些對于我的學習是有著一定的幫助的，我覺得自己一個人考慮的話肯定會有一些自己想不到的地方，這就是我的忽略之處了，假如自己想不出來的話可以去問同學，說不定站在另外一個角度上可以有著新的想法，這樣的話就可以互相促進、互相學習。第四階段，自主學習最后那么是看我可以對自己有多么嚴格了，其實我一直都憧憬著這樣的生活，早上起來做早操，然后朗讀40分鐘的課文，外出跑步一會兒以后便去補習班進展學習，中午可以午休，然后下午那么去同學家一起做作業，一起考慮新的問題，晚上跑步以后便在房間查閱資料，記錄下那些不懂的題型，然后第二天上午詢問補習教師，當然睡覺之前還要朗讀半小時的課文，因為復習是最重要的，不然可能會遺忘。以上便是我的暑假學習方案，接下來我應該以這個為方向點，不斷完善與改良，這樣到了放暑假的時候，我便有了一份合適自己的學習方案，然后我應該按照這個步驟去學習，那么就可以進步我的學習成績，畢竟下學期就是六年級了，不知道什么時候就會小學畢業，為了不留遺憾，我應該更加努力。暑假學習方案篇41、目的列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況可以進展監視和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考察，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否那么無法完美地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩固，貫穿課本知識，培養才能。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的方案是完善知識系統樹，“牽一發而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成2、知己作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習方案，必需要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目的，理解自己的學習情況，明確地估計自己的才能。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。3、要求首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去方案自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮方案的優勢。4、注意(1)必須強調的是，制訂方案必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，探索出自己的完好方法，才是最有用的。(2)列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能到達目的的方案都是好方案。不管什么時候，列方案都只是為了完成一定的學習任務。(3)剛開場列方案的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改良，很快就會適應這種方法。(4)任何學習方案剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份方案而付出的努力是值得的。可以適應這份方案是保證你的遠程學習以及將來事業成功的重要步驟。(5)“堅持”是方案施行過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比擬長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在施行方案時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇跡。學習方案最關鍵的在于執行，希望同學們都可以嚴格的按照自己制定的學習方案執行。暑假學習方案篇5要想制訂好學習方案，一般要考慮以下幾方面：(一)方案要盡量全面學習方案是指學習的詳細安排。要想真正完成好學習方案，在考慮方案的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體效勞時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充分地學習。(二)安排好常規學習時間和自由學習時間學習時間可以分為兩局部：一是常規學習時間，主要用來完成當天教師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了教師布置的學習任務后所剩下的.時間。這局部時間一般可以用來補課或進步深造。學習較差的同學，隨著學習程度的進步，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。但凡體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去進步常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。(三)長方案和短安排長方案和短安排是指在一個比擬長的時間內，應有個大致方案。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長方案不可能太詳細，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上方案要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了詳細的短安排方案，長方案中的任務可以逐步得到實現;有了長方案，就可以在完成詳細學習任務時具有明確的學習目的。(四)從實際出發來制訂方案在訂方案的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和才能2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和破綻4.教師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。(五)方案要留有余地方案終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把方案完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，方案訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證方案的實現，訂方案時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。(六)進步時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾局部的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;留神情比擬愉快，注意力比擬集中，時間又比擬長，這時候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了適宜的內容，就會收到較好的效果。(七)注重效果，不斷調整在方案執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。主要檢查以下這些內容：方案提出的學習任務是否已經完成?自己是否根本按方案施行?學習效果如何?沒有完成方案的原因?通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變方案中的不合理局部。科學的、實際的個人學習方案，只要認真去執行，必將促進你的學習，培養你的意志，增強你的信心。請你試一試吧!暑假學習方案篇6一上半年總結：完成了高考詞匯，但是效率不高20xx年的寒假，百詞斬高中詞匯完成。隨后就停頓了，兩個原因：第一個是英語培訓消耗了大量精力。瘋狂招生，半年累計來了能有400多人，導致非常忙亂。同時受年初大量一對一生影響，壓力極其大，還包括寫了10萬字的卡通英語教程。導致晚上或周末要花不少時間到英語培訓上。客觀上影響了照顧孩子。第二個是幾何學的很困難。比代數難得多。二暑假方案：百詞斬完成大學4級詞匯目前暑假每天60個單詞的速度，暑假內就可以學完大學4級詞匯。三下學期方案：完成大學6級詞匯，詞匯告一段落，開場閱讀下學期5年級開場，準備弄完6級詞匯。6級詞匯意義重大，因為6級詞匯很根底，其使用頻率非常之高，有了6級詞匯根底，那么加州科學可以學了，應試，包括大學6級，考研的考試的詞匯都有了。實乃必備詞匯。至于雅思托福，有時間學，沒時間不學，重要性遠不及這6000詞。同時，5年級下，也會具備學習的時間條件：1代數復習比幾何簡單的多，相對會有時間。2清空夜晚，晚間不再管英語培訓了。由于1對1停頓招生4個月，所以英語1對1的壓力大幅度減輕，茶葉蛋班，周末兩次錄音課就可以。這樣實際就可以清空夜晚了，整個晚上陪著孩子。晚間不搞英語培訓，全部拿來陪著孩子學習。同時預計周末，也會有大把時間。四以后沒有完成6級詞匯的合適時間。但在往后，5年級下開場，涉及到高中數學的學習。時間就又緊張了。再之后初中，那么更加不可能。所以，根本上，到達大學6級詞匯，也就只有半年時間可用。所以，一定要在下個學期，完成大學6級詞匯的學習，具備6000多詞匯。然后加州科學，彭蒙惠，考試英語，就都具備條件了。五穩固住6級詞匯至少1年，形成相應閱讀才能，暫不考慮雅思托福由于受數學學習影響，不見得有時機上到托福雅思，假如6級之后，學雅思，托福，學了也不能穩固。而且有6級詞匯也就夠用，學加州科學〔小學局部〕，彭蒙惠〔中級〕，高考和大學4-6級閱讀，乃至于考研，這個詞匯量初步夠用了。所以這局部詞匯量意義重大。起碼要穩固1年，以后雅思托福