2022教研組長述職報告優秀5篇2022教研組長述職報告優秀范文1

隆冬季節，我們結束了一學期的緊急工作。在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在教研組長的具體支配下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務，現綜述如下：

一、作為教研組長，能夠仔細履行自己的職責。

在學校和教務主任的領導下，負責本組的思想、業務等工作，嚴格執行課程標準和教學計劃；結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學期工作總結；加強教學討論，落實好教研課題；加強教學改革，主動開展教研活動，組織教師互相聽課、評課，開展教研專題活動，總結溝通閱歷，提高課堂教學效果；組織業務學習，指導和幫助教師不斷改良教學方法，主動向教務處反饋本組的教學信息；仔細落實教學常規，保證正常教學秩序。

二、組內教師工作狀況：

1、缺、代課狀況：在沒有特別狀況下，我組教師很少請假、耽擱課，即使有了個別缺課狀況出現，我們也能準時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現空堂。

2、出、缺勤狀況：我組教師出勤狀況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現象，上課也準時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現象。

3、教研活動狀況：

搞好教研活動可以成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學期，我們仍舊是按單雙周進行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次，全組參加商量定奪，然后進行組內聽、評課活動，再溝通閱歷，相互取長補短，共同提高；教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進行研討，拿出一個最正確方案，并做好活動記錄。

4、初一、初二新課標的實施狀況：

初一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要意義，和實施新課標的必要性，為此，他們全面了解新課標，不斷更新觀念，接受新理念，面向全體學生，以學生為主體，主動實現“學問與能力〞、“過程與方法〞、“情感、看法與價值觀〞三個方面的目標。以唯物史觀和科學的教育理論為指導，設計敏捷多樣的教學方式，激發學生學習歷史的興趣，轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究歷史問題的空間，培育學生正確的歷史觀，進而使學生學會辨證地觀看、分析歷史與現實問題，加深對祖國的喜愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養成現代公民應具備的人文素養，以應對新世紀的挑戰！

5、承當學校各項工作的狀況：

我組教師不但能完本錢職教學工作，而且還能支持和承當學校其他方面的工作，對學校總體工作的完成起到了良好的推動作用。

三、畢業班工作狀況：

今年，初三歷史任課教師仍是三人，面對挑戰，面對壓力，我們繼續發揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結協作的傳統，全力以赴帶好畢業班。我們細心備課，細心選題，查找資料，溝通探討，積累和總結閱歷，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成果。

對于期望生，我們是嚴格把關，時刻關注他們的學習狀態和學習狀況，指導他們多作題，嫻熟把握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學科能力。同時，監督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓舞加催促和指導，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉化為期望生。在最終的階段，既要讓學生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿期望，有足夠的信念和士氣去迎接中考。也就是說，既要進行能力訓練，又要進行心理方面的指導。讓學生們帶者良好的狀態走進考場。

本學期，我們全組同志在工作中表現主動、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信念和決心改良缺乏，克服缺點，不斷完善，使我們的工作再上新臺階！

政史教研組

年月日

2022教研組長述職報告優秀范文2

勞碌而又緊急的一學期工作結束了，在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在各位教師的共同努力下，數學教研組完成了各項工作任務，現綜述如下：

一、作為教研組長，能夠仔細履行自己的職責。

在學校和教務主任的領導下，負責本組的業務工作，嚴格執行課程標準和教學計劃；結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學期工作總結；加強教學討論，落實好教研課題；加強教學改革，主動開展教研活動，組織教師互相聽課、評課，開展教研專題活動，總結溝通閱歷，提高課堂教學效果；組織業務學習，指導和幫助教師不斷改良教學方法，主動向教務處反饋本組的教學信息；仔細落實教學常規，保證正常教學秩序。

二、關于教科研

各位教師在課題討論過程中，教科研意識不斷增添，漸漸認識到只有不斷學習、討論才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。所以都能仔細書寫反思，觀看記錄，課題論文等。

本學期，我們全組同志在工作中表現主動、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信念和決心改良缺乏，克服缺點，不斷完善，使數學組的工作再上新臺階！

2022教研組長述職報告優秀范文3

在xx年一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一、理論學習方面：

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一〞的指導思想，將進展學生的身體素養放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并仔細做筆記，建立了自己的博客，準時反思每一節課的教學，記錄經典案例，主動撰寫自己的所感所思。

二、體育教學方面：

一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了肯定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，仔細備課，嚴格根據教學計劃上每一節課，絕不“放羊〞，由于專業的緣由，體育老師都是帶幾個班的課，所以我仔細分析各班的學情與不同點，采納不同的教學方法，努力讓學生把握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清晰，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。如今已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的榮耀稱號，為學校體育教學做出了肯定的成果。

三、業余訓練方面：

籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承當教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校查找能勝任籃球訓練的教練員，承當了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練閱歷傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。為備戰雨花區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流〞緣由取消了競賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。

四、學校群體工作：

在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而到達了增添學生體質健康的目的。

五、個人成果

1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。

2、率隊參與雨花區田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學校xx年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標〞數據準時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些成果，還有很多缺乏有待改良。我也深知全部工作都需要自己主動思索與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批判指正！。

2022教研組長述職報告優秀范文4

時光消逝，一個緊急、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師遵照學校工作計劃，立足課堂，以提高教學實效、切實減輕學生課業負擔為著力點，切實加強教學管理，深入開展教學討論。組內成員都能本著“勤學、善思、細研、實干〞的準則，主動開展教育教學及教研工作，同時擅長在工作中反思缺乏，針對存在的問題主動改良工作。已順利完成了一學期工作，現就以下幾方面總結如下：

一、創建備課組特色，切實提高教學效率。

數學三個備課組每周集體活動一次。根據“四定〞〔定時間、定內容、定地點、定主發言人〕，“四備〞〔備課標、備教材、備學生、備方法〕展開活動。為了使備課與討論共生共進，表達“教學即討論〞理念，我們以校本討論為契機，實行“一次備課，資源共享，二次備課、彰現獨特〞的方法，特殊重視了在集體備課指導下的獨特化備課。集體備課時，大家針對一個單元或具體的一個內容充分商量，就教材特點、教學三維目標、教學重難點、必要的學法指導等重要問題達成共識，然后由主講教師執筆設計出集眾人智慧的精品教案，其他成員在依據本班學生實際進行調整性的二次案頭備課、開課。這樣，形成了以教研組為核心，備課組為依托，中青年教師為骨干的組合模式，充分發揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調了一課三“思〞：課前構思，課中運思，課后反思?！罢n前構思〞就是在課堂實施前要細心設計課堂運作的方案，堅持不構思不進課堂；“課中運思〞就是在實施過程要繼續進行動態的思索，隨時調整原來的方案，注重隨機生成的東西；“課后反思〞就是實施后，回過來再思索，再評價從前方案的優劣，并準時寫下反思。扎實有效地推動了課堂教學討論，切實提高了課堂教學效率。

二、以課堂教學為主陣地，扎實推動有效教學。

1、不斷實踐，努力探究有效教學策略。

數學組在教研活動中，深入學習新課程標準，圍繞討論專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，討論學生的學習心理、學習方式，在課堂教學實踐中主動探究適合學生進展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建活而不亂、活而有序的新課堂，突出獨特化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培育學生的創新精神和實踐能力。同時也促使組內老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改良教學行為，尋求促進學生素養全面進展的教學策略。本學期，學校開展了一系列的教學研討活動。課題討論課、組內研討課、如何使用導學案等，組內老師都十分注重創設生動情境，緊密聯系生活，關注學生主體，注重學法指導，注重實踐操作，注重當堂作業的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學生把握和應用學問的程度，同時為了真正地減負增效，我們要求全組老師在課堂教學中要留10分鐘以上的時間給學生用來完成作業。教師同時巡察、察看學生當堂完成作業的狀況，獲得正確反饋并準時糾正學生錯誤的認識，學生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業，真正做到“做有成效〞?？傊?，全組老師團結協作，發揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效導學這一主題共同磨課，共同商討?？偨Y出了很多行之有效的課堂導學案略。促進了每位教師教學的真正有效性。

2、發揮團隊力量，促青年教師課堂教學水平快速提高。

本學期，我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培育力度，對她們的指導落在實處，具體到每一個細小的地方。從課堂組織與調控、課堂評價、作業批改、教學板書、輔導學生等方面予以悉心指導，傳授長期教學實踐中的珍貴閱歷，幫助她們較快地適應教學。組內形成老教師“傳、幫、帶〞，青年教師“學、鉆、創〞的互助氣氛。兩位青年教師虛心好學，勇挑重擔，經過多次磨課，課堂教學水平明顯提高。正是在全組老師的指導和幫助下，俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學效果，得到了校領導和聽課老師的一致好評。本學期，俞老師代表學校參與了園區小學數學青年教師會課活動，在時間緊、任務急的狀況下，全組老師群策群力，大家分工合作，團結一致，仔細幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力，仔細熟識教案，競賽中發揮良好，取得了二等獎的成果。

三、扎實開展教研活動，深化教學改革。

1、加強聽評課活動。

本學期，數學組全體老師每人都上了一至兩堂高質量的公開課，我們仔細組織了本組老師間的聽課、評課活動，并把這個活動作為一個重要的教研活動。便于老師相互取長補短，共享教學資源。本學期，數學組老師共上校級公開課18節，市級公開課2節。各級公開課得到了校領導、市領導及各位聽課老師的好評。

每次上完課后都準時組織老師們仔細評課及溝通。如教學內容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素養教育的要求，老師的教學基本功如何，導學案的使用等方面進行中肯、全面的評論、探討，。聽評課活動促進了教學水平的提高。真正到達以課堂教學為切入點，仔細反思，最終提高課堂教學水平。

本學期數學組全體老師共聽校內、校外研討課堂教學350節，平均每人聽課35節。每次聽課都能仔細做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

2、加強各級各類教研培訓的學習活動。

本學期，數學教研組十分重視老師們的教研學習活動，組織老師們參與了校級、市級各類教研活動數十次。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內老師們的教學理論水平及教學討論水平，為更好地提高課堂教學質量打下了良好的基礎。

我們要求每位外出學習的教師回校后要在教研組例會上細致匯報學習的內容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結合學習到的新理念和教學新方法上一堂展示匯報課。外出聽課的老師，再也不是懷著觀光散心的心態去學習了，而是肩負著教研組給予的使命去學習。這種制度，從外表看，是給外出學習的教師增加了學習的壓力和負擔，但實質上是用制度去催促教師更好地參與學習，珍惜每一次來之不易的取經機會，這種制度的實行，大大提高了教師外出學習的效果，一人外出聽課學習，全教研組都有收獲，表達了資源的溝通與共享，有效地促進了教師的專業成長。

四、利用優質網絡資源，服務教研教學實踐。

1、為了繼續豐富完善學校教學資源庫，組內每位老師都準時完成了本學期的課程綱要的編寫，數學組全體老師能仔細完成學校布置的任務，每月按時上交教科研論文、教學心得、聽評課反思、教學反思等到學校的電腦上，進行溝通共享，相互學習，共同提高。

2、為了激發學生學習數學的興趣，拓展學生自主學習的渠道。本學期起，組內老師依據學生的學情，嘗試進行了作業等級的布置。豐富了學生的課外生活，激發了學生的學習興趣和創新意識，進展獨特特長，培育科學探究精神和實踐能力。教研組收集了本學期各單元試題和期末復習試題等上傳到校信通，供家長給孩子輔導使用。家長可以足不出戶，就可以了解到孩子在學校學了些什么，老師教學的重點是什么，這樣便于家長有重點地給孩子輔導。激發他們探究數學的興趣，把握自主學習的能力。

4、興趣是最好的老師，為了激發學生學習數學的興趣，數學組老師充分利用板報，制作精致的數學小報，以及獲獎照片、獲獎名單等等。學生和家長們通過板報可以看到獲獎的狀況，孩子很快樂，家長也很自豪。這樣一方面可以激發孩子學習數學的興趣，又可以使學生家長準時了解孩子在學校參與的各項數學活動，更好地協作老師提高孩子的學習質量。

五、教學輔導務求高效，切實提高教學質量。

1、抓好待進生的轉化工作，補缺補差重在平常的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們數學教研組的老師對學生把握的學問做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個待進生跟上前進的步伐。

2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，指導優等生讀好《小學生智力開發報》，不斷提高班級學生成果的優秀率。組織學生參與了《小學生數學報》舉辦的“小數報杯-我是小小數學家〞的學生數學科普小論文評選活動，共有88篇小論文報送評選。

3、本學期，在學?！霸略掠泄?，寓教于樂〞的教育理念引領下，為了給學生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數學的舞臺。20xx年10月19日至10月23日，我們小學部開展了“學數學、用數學、愛數學〞數學周活動。先后進行了“讀報活動〞、“口算大王競賽〞、“探究與實踐應用競賽〞。通過豐富多彩的數學活動，力求以具體、形象、活潑生動的形式來詮釋“人人學不同的數學、人人學有價值的數學〞的基本理念。讓學生充分感受到數學的魅力，進展了學生的獨特特長，培育了學生的探究能力和創新意識。對學生的全面進展起到了肯定的促進作用。

4、重視指導學生自主學習。數學組全體教師對構建開放性的自學探究活動的教學方式進行了主動的討論與有益的探究。課前指導學生自主預習，充分發揮學生自學潛能。課內指導學生自學，充分煥發課堂生命活力。拓展課外學生自學渠道，全面提高學生的數學素養。通過指導學生自學活動，我所教的學生對數學

學習產生了深厚的興趣，學習主動性十分高漲。課堂上常?？梢钥吹綄W生大膽質疑，平等商量，氣氛活躍和諧。學習中，學生們擅長運用多種思維發覺問題、分析問題、最終解決問題。他們養成了獨立思索、主動探究的良好學習習慣，并學會了數學化地思索與處理問題，自學能力明顯提高了，從而全面提高了學生的數學素養。可以說通過指導學生自學的討論與實踐，實現了減輕學生學習負擔，提高學習效率的效果，為學生進一步的學習和進展奠定了良好的基礎。

在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學期開展的全部教研工作。我們的工作還有許多需要提高改良的地方，比方課題討論還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結合，科研能力還有待加強，比方論文獲獎和發表還不盡如人意等。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際狀況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創新，仔細開展好教研工作。我們堅信，只要發揚我們星灣團隊的精神，肯定能使學校數學教研工作更上一層樓。

2022教研組長述職報告優秀范文5

一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑擔心的心情接受了數學教研組長一職，擔憂不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。

一、關于教研組的建設

在教研活動中，我們多次學習商量并慢慢形成了以下三方面的共識：

〔1〕群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力轉變數學組的形象。假如我們是薄

弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

〔2〕服務意識：師德建設的的標準主要表達在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，給予的責任也更大。作為數學教師就決定了你應當做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個數學人。

〔3〕教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教