第頁共頁大學生實習報告大學生實習報告大學生實習報告1一、實習目的稅收作為國家財政收入的主要組成局部，無疑在其中扮演了極其重要的主角。因此為了加深對稅收政策的領悟，理解稅務機關——稅務代師事務所，進展了為期一個月(7月——8月)的掛職實習。二、實習成果1、稅務登記；2、稅款計算和納稅審核；3、申報和繳納稅款并依法退稅；4、申請減、免稅；5、代制作涉稅文書。一個月的實習期間我獲取了不少新知識也穩固了許多老知識。首先，剛進公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴明，還有從事稅務工作的同事的敬業與熱情，他們具備專業素質，不懼日曬雨淋，對客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也立即行動，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報表，結果客戶的稅控專用發票快用完了，需要立即補充，并且事對這額外的工作并沒不悅，并承諾17點前必須送到。應對某些客戶的成心刁難，同事不僅僅不惱，而且笑面相對耐心的解開他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾人員下達了一號政令，這本一項為哪一項造福殘疾人同志的很好政策，表達了社會國家的優越性。但是，當同事們把文件和相關資料送達企業手中時，企業卻認為，是政府有意借此增加他們的稅賦，非常不也不是有意推卸，而是耐心的向企業解釋，對企業做工作，使很多企業最終明白了政府的用心良苦。其次，納稅的申報期決定了代申報期，因此這段時間的代相對寬松些，同事們就可以利用這段時間來為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學到很多知識，尤其是《成都稅務公報》這份雜志是欄中，我能理解到最新的稅務政策，例如，《成都市地方稅務局關于開展落實下崗職工再就業稅收優惠政策檢查的通知》“依法治稅”欄中我能理解到不法企業為了偷逃納稅所采用的各式花招。但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網，總是能將其一網打盡；“征管天地”欄是我最喜歡的，它透過一些詳細實例，來告訴我們一個稅種的征管，并且對一些特例也有說明。比方，我對個人所得稅的征管，原先就只明白工資，薪金所得，稅法規定以每月收入額除去費用800元后的余額為應納稅所得額，但是實際上考慮到不屬于工資，薪金性質的補貼，津貼收入，不征稅，要從個人所得稅扣除，為便于計算，對不征稅的工程從總的所得中扣除200元，加上稅法規定扣除標準800元，故在實際操作中按1000元/月的定額標準進展扣除，所以工資，薪金應納稅所得=(月收入額-1000)╳適用稅率-速算扣除數我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性，應對如此種種形形色色的大中小企業，諸多的稅種加各種優惠政策，對我們的稅務工作也提出了嚴峻的考驗，企業——稅務代契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務工作化繁為簡，并采用科學的管也是正是這種內在矛盾的產物，利用它稅務部門就可以方便地獲得納稅產每月的銷售資料，并記錄在稅務部門的電腦中，供稅務部門施行征收，統計，分析^p，稽查，為稅務部門的征管工作帶給了更加有效，準確和科學的第一手資料，同時它又能如實記錄每一筆收入，業主不必親自守在前臺，既減輕了業主的管人加強了企業管次實習是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經歷。感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于生疏的東西，不再生疏了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發現問題，去修于去理論，有困難的時候選也要向別人取取經歷。畢竟團隊的力量是很大的，是可以去依靠的。大學生實習報告2一、目的：(一)對六個調研小組的全體成員進展現場培訓。(二)分析^p實地調研狀況和預調研得到的一線資料。(三)進一步微調、完善調研方法與工具，為下一步實地調研打好根底。二、預調研方法與資料為了預測調研的狀況，及時發現調研資料的缺乏之處和培訓參與調研人員的調研潛質，使他們熟悉調研過程，調研組首先進展了預調研工作。為了到達預調研的目的，預調研所采用的方法與資料是和正式調研一致的，主要包括三個方面：問卷調查、訪談和課堂觀察與錄像。(一)問卷調查問卷調查包含五個方面的問卷：實習生問卷、實習學校學生問卷、實習學校主管教育實習校長問卷、實習學校指導老師問卷和語數外學科專業老師知識問卷(包括中學老師和師范生兩種)。透過廣泛的搜集數據，和同類樣本間與不一樣樣本間的橫縱比擬，研究分析^p此次教育實習的效果與存在的問題。問卷調查樣本抽取原那么是：實習生問卷的調研樣本為所有調研學校的所有實習生；實習學校學生問卷的調研樣本是每個縣域塊內各選取一所初、高中學校，每校抽取兩個班級(不一樣年級，有實習生工作的班級)；實習學校主管教育實習校長問卷的調研樣本是實習學校主管教育實習的校長1人；實習學校指導老師問卷的調研樣本為縣域內實習學校的所有實習學校指導老師；語數外學科專業老師知識問卷的調研樣本為參與問卷調查的數語外專業的實習生和指導老師。根據樣本抽取原那么，把樣本確定為：實習生問卷的預調研樣本為在永吉七中實習的我校全部實習學生，共十五人；實習學校學生問卷的預調研樣本為永吉七中兩個班的學生；實習學校主管教育實習校長問卷的預調研樣本永吉七中副校長；實習學校指導老師問卷的預調研樣本為永吉七中的所有指導老師；語數外學科專業老師知識問卷的預調研樣本為參與以上問卷調查的數語外專業的實習生和指導老師。(二)訪談訪談的對象包括四局部：實習生訪談、實習學校指導老師訪談、實習學校學生訪談和實習學校主管教育實習校長訪談。訪談的資料是訪談者根據訪談提綱上的資料進展訪談，主要分三大塊資料：根本狀況訪談、教育心理訪談和教育技術訪談。訪談樣本的選取原那么是：實習生訪談對象為每校選取3-5名不一樣專業實習生，實習學校指導老師訪談對象為每校2-3名指導老師(其中要有班主任指導老師)，實習學校學生對象樣本為選取6-8個學生進展訪談，實習學校主管教育實習校長訪談對象為實習學校主管教育實習的校長1人。根據樣本選取原那么，把樣本確定為：實習生訪談對象為在永吉七中實習的我校實習生，實習學校指導老師訪談對象為永吉七中的一名女英語老師，實習學校學生訪談對象為永吉七中的六名學生(三男三女)，實習學校主管教育實習校長訪談對象為永吉七中副校長。由于此次預調研目的之一是為了培訓參加調研的全體成員，因此進展訪談的學生都是有過訪談經歷的或者之前受過訪談方面培訓的，其余參加訪談的調研組成員那么是見習這些訪談者訪談，向他們領悟訪談的方法與技巧，汲取經歷。(三)課堂觀察與錄像課堂觀察與錄像的樣本選取原那么是：隨機抽取有我校實習生實習的班級進展課堂觀察與錄像的工作。預調研的課堂觀察與錄像工作一共記錄了三節課，分別是：初中一年一班的地理，初中一年一班的政治和初中二年五班的英語。三、預調研過程(一)預調研的時刻和地點1、時刻：20xx年xx月xx日上午7：30——18：002、地點：吉林市永吉縣第七中學(二)預調研準備工作：1、分配工作：侯恕安排此次調研的工作分工，提出根本要求。2、協調工作：向永吉七中學校領導說明調研目的與資料，協商詳細的調研事項，得到了校領導的大力支持。(三)預調研工作資料：預調研工作的主要資料有三項：訪談、問卷調查和課堂觀察與錄像。1、訪談(1)學校主管教育實習領導(此次訪談對象為永吉七中副校長)的訪談，訪談時刻為15分。(2)我校實習生的訪談，訪談時刻大約為15分鐘。(3)實習學校指導老師訪談(英語，女)，訪談時刻約5分鐘。(4)學生座談(6人，三男三女)，訪談時刻約為5分鐘。2、問卷調查(1)學校主管教育實習領導問卷調查，為5分鐘，在訪談之前。(2)我校實習生的學科潛質試題和我校實習生的問卷調查，發15份試題全部收回，調查問卷發15份回到13份。(3)實習學校指導老師的調查(學科潛質試題和調查問卷)，共持續約一小時。學科潛質試題全部做完收回，問卷調查做了10份。(4)學生問卷調查(兩個班)，每班的問卷平均都用了40分鐘。3、課堂觀察與錄像共錄了三節課的教學錄像，分別是：初中一年一班的地理，初中一年一班的政治和初中二年五班的英語。(四)下一步調研工作安排：1、問卷相關局部負責人對問卷調整(周五完成)，周六合卷，周日印出。2、侯恕協調帶隊老師分組，參與調研的研究生分組。3、聯絡六個調研縣域的學校帶隊老師，與調研學校提早協商。4、調研設備落實5、調研預算、借款6、下周開場進展實時實地調研工作。(五)預調研材料的簡單處理預調研完畢后，為了進一步完善和微調調研的方法與工具，科學有效的進展實地教育調研工作，為下一步實地調研打好根底，課題組成員將收回的問卷、訪談錄音和教學錄像資料做了一些處理與分析^p，并對實地調研狀況作了分析^p討論。四、研究結果與分析^p(一)問卷調查的研究結果與分析^p在永吉七中領導和我校實習生的用心配合下幾乎所有問卷的完成質量都比擬好，而且收回了絕大多數的發放問卷。問卷資料根本真實的反映了教育實習的實際狀況，可以到達了調研的目的。但是在問卷調查的過程中咱們也發現了一些的問題。實習學校領導問卷、實習生問卷、學生問卷和實習學校指導老師問卷這幾類問卷中，只有實習學校領導問卷的問題數量適中，便于答復。實習生問卷、學生問卷和實習學校指導老師問卷的問題數量都較多，但是實習生問卷的問題數量雖然較多卻并沒有影響實習生的答復。學生問卷的問題一方面問題數量比擬多，另一方面其中教育心理的有些問題問得比擬晦澀，學生難于明白，因此平均每個學生答復問卷的時刻在40分鐘左右。實習學校指導老師問卷的問題數量較多也影響了對問題的答復。(二)訪談的研究結果與分析^p訪談者根據訪談提綱的資料都進展了訪談，并且可以就一些問題展開提問，進展深度訪談，獲得了良好的效果。見習訪談的學生也透過當場觀察、領悟訪談者的訪談過程，得到了很好的領悟時機，對訪談的整個過程有了較為全面和深化的認識，學習并領悟了訪談的一些根本方法與技巧，為調研工作的順利進展打下了良好的根底。但是有的訪談者雖然就某一個問題問的較為詳細，卻忽略掉了一些問題的訪談，尤其是對根本狀況的訪談并不全面。(三)課堂觀察與錄像的研究結果與分析^p新授課的錄像圖像明晰，教學情境反映的較為全面。不僅僅有對實習生的講課狀況進展錄像，還有對學生的上課狀況進展錄像，而且質量很好，可用性強。但是此次預調研只有新授課的錄像，可參考的維度太少，給課堂教學的分析^p討論帶來不便。基于以上對預調研結果的分析^p咱們可以看到，盡管課題組成員為教育調研的工作做了充分的準備，使預調研的工作順利進展，到達了預期的目的`，獲得了良好的成果。但是在這個過程中咱們也發現了一些問題，需要在后續的工作中改善。為了使實地調研的工作得以順利進展，獲得完美的成果，因此提出以下推薦。五、推薦(一)對問卷的推薦由于各類問卷中，只有實習學校領導問卷的問題數量適中，其余問卷的資料都過多，而且學生問卷中教育心理的有些問題學生不能很好的明白。因此推薦精簡除了實習學校領導問卷的所有問卷的資料，使問題少而精，粗淺易懂便于答復。(二)對訪談的推薦在訪談的過程中，咱們發現訪談者進展訪談時并不能對所有相關問題進展提問，有遺漏的地方。因此，推薦訪談者在訪談之前要熟記訪談提綱的資料，對相應局部的問卷資料也要有所理解，使訪談全面深化的進展。(三)對課堂觀察與錄像的推薦課堂觀察與錄像之前要得到被采訪者的教學設計，而且不僅僅要對實習生的新授課進展課堂教學錄像，也要對實習生的試講課和指導老師對實習生的指導課進展錄像。這樣就可以為以后的課堂教學觀察與分析^p帶給較為全面的參考根據，完善調研資料。大學生實習報告3為了增加實習經歷，我利用學校安排的課程實習時間，然后根據自己的優勢和專業才能，找到了有關該專業的實習單位和職位，并在規定的時間內完成了企業的相關實習任務。在朋友們的幫助下，我有幸在上海旅行社實習了兩個月。我非常感謝我的朋友和公司給了我這么難得的時機，并衷心感謝我的同事們在這段時間里給予我的精心照顧和幫助。從20xx年9月1日至11月1日，我在上海旅行社進展了為期兩個月的實習.在實習期間，我主要從事旅游市場研究和辦公室秘書工作。在過去的兩個月的理論中，我親身體驗了社會，學到了很多課堂上學不到的知識，獲得了把課堂教學的理論知識與社會理論相結合的時機。通過這次實習，我對旅行社的運作、管理和組織構造有了初步的理解。在理論中，認識到旅游的根本條件及其對區域乃至國家經濟開展的重要性，補充了有限的理論知識，進步了理論操作才能。一、實習單位簡介上海旅行社。龍武路標樓三樓，是經國家旅游局和上海市旅游局批準具有法人資格的省級工商局注冊的民營專業旅游企業。是一個全額支付旅游質量保證的單位，注冊資金500000元。2023年3月，在全國旅游消費者滿意度調查過程中，被中國旅游監視管理委員會評為“上海市十大國內先進旅行社”，并被評為“中國旅游十大信譽單位”。公司具有良好的職業道德，業務籌劃程度高，訓練有素，精通各種語言，高效勞程度的專業團隊，多年來被評為“全國十大導游”。公司秉承“賓客第一，信譽第一，優質效勞”的宗旨，竭誠為旅客提供“食品、住房、旅游、旅游、購物、娛樂”等一站式最正確效勞。我從9月初應聘進入公司至分開，員工穩定在80人左右，公司的主要業務是專業接送、籌劃團隊、定期純個人游戲、會見自由人、高爾夫、自動駕駛等。二、實習主要目的我在上海交通大學學習和生活了四年，對海南省有一個大致的理解。海南省作為一個環海島嶼，氣候宜人，旅游資獨特。海南省旅游業開展前景良好。我主修市場營銷。我很少在課堂上學習旅游。我經常讀一些旅游方面的書，以便對海南的旅游業有一個良好的開展前景。旅行社作為旅游業的載體，具有非常重要的戰略意義。因此，我選擇旅行社作為我的畢業實習單位。希望通過社會理論，對海南旅游有一個更為本質性的認識。同時，在理論過程中，要注重自身自學才能、理論才能、理解才能、處理才能和思維才能的培養。進一步穩固和理解課堂和書本上學到的知識，培養和進步理論聯絡實際的才能，更好地為建立社會偉大事業而奮斗。三、實習內容及收獲隨著市場經濟的不斷開展，營銷正不斷浸透到旅游業中，并已形成旅游營銷，并逐步完善。市場研究作為市場營銷的一局部，具有最根本、最重要的意義。在公司實習期間，我很幸運地得到了一個實用的市場調研活動，非常令人興奮。在學校里，我經常聽老師講市場營銷和市場調研的理論知識，偶然也會模擬一些實驗研究，但我從來沒有做過這樣正式的社會調研。對我來說，這是一個很好的時機，可以把四年來學到的理論知識和社會理論結合起來，所以我非常慎重和認真。在整個市場調研過程中，我一直非常積極主動。在研究前期，對研究對象進展了問卷設計和分析^p，許多意見得到了上級和同事的認可和好評。在市場調研的中間階段，即正式的有針對性的社會調查中，我和同事以小組的形式進展，按地區分布，我的小組負責海淀島。接到任務后，我提議以街區為單位，大家各負一局部責任，各司其職。任務完成后，我們應該在肯德基集合，這樣才能有效地使用人員，在最短的時間內完成任務。同事們同意了。于是，充滿激情、汗水、疲勞和期待的一天開場了。回到公司后，我們進展了問卷統計和分析^p，并將結果交給了負責人。領導看了市場分析^p后稱贊我們，晚上請大家開心。經過這次調研活動，我對海南旅游市場特別是客戶有了進一步的理解，對自己也有了更深的理解，也發現了很多缺乏，所以我需要更加努力地學習和進步。四、總結通過在上海旅行社為期兩個月的實習，我對海南旅游市場有了進一步的理解，對海南旅行社也有了大致的理解。同時，在理論與理論相結合的過程中，靈敏運用了自己的專業知識，展示了自己的才能，同時也發現了自己的許多缺點。大學生實習報告4實習目的進步個人素養，將課堂知識與現實工作進展結合，到達進展必要的熱身及適應。實習電子商務是一個具有較大潛力開展空間的平臺，自誕生以來，為人類創造了許多無窮的財富與奇跡。學院為了讓我們學到更多地電子商物知識，讓我們更好地掌握電腦根本知識，使之將來更好地擁有較強的專業知識技能去面臨社會，學院于20xx年12月9日至16日期間，安排我們在綜合實訓樓進展了一周實習。在12月9日這天我們開場第一天實習，學習了B2B的網上交易形式，徐老師了我們很多東西，通過這次實習，使我更加理解并熟悉了B2B、B2：電子商物B2B是企業與企業之間，通過互聯網或專用網方式進展的商物活動。這里企業常包括制造、流通和效勞企業，因此，B2B電子商物的形成又可以劃分為兩種類型：即特定企業的電子商物、非特定企業電子商物。特定企業電子商物是指過去一直有交易關系的或者在進展一定交易后要繼續進展交易的企業。為了一樣的經濟利益，而利用信息網絡來設計，開發市場及庫存管來進展的商物活動即屬于此類。非特定企業間的電子商務是指在開放的網絡中對每筆交易尋找最正確伙伴，并與伙伴進展全部的交易行為。其最大的特點是：交易雙方不以永久、持續交易為前提。B2B是一個廣闊的網戰站平臺，為眾多企業提供了高效率、高利潤的效勞，電子商物具有使買賣雙方信息交流低廉、快捷，降低企業間交易本錢，減少企業的庫存，縮短企業消費周期，24小時/天無連續運作，增加了商機等眾多優點。實習過程(1)組織貨；包括實物、數字，虛擬產品和無形效勞。(2)訂單處專業、防止回訂單處流配送；就是企業能保證貨物及時，準確的到達對方手中(5)售后效勞；B2B企業的售后效勞要求很高，很專業，是何一個環節都至關重要。實____結對于B2B大致比擬如下：1、雙方角色不同。從信任度而言，B2B中對企業要求很高，相對于其他兩種而言，信任度最高。從操作來看，B2B是三者中最難的，步驟很多。交易復雜。在學習個為顧客提共良好地交易方式，因為，發布產品信息和店鋪信息。首先要通過流覽店證，如陶寶賣家的個人身份證，商家身份證以及相應支付寶認證等方式