三年級體育教學計劃三年級體育教學計劃篇一情況分析：三年級學生正處在生長發育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的研究打下基礎。教學簡析：本學期教材內容由四個部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學內容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內容按其縱向系統對其意義。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。第四部分是江蘇省小學生體育考核與達標標準。教學目標：1、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識，初步樹立環境保護和科學鍛煉身體的意識。2、能學會本年級田徑、體操、武術等教學內容的基本動作，掌握簡單的運動技能，具備一定的發展身體素質和基本動作的能力。3、對研究體育基本動作有濃厚興趣，善于觀察，積極思考，遵守規則，初步形成勇敢頑強的品質，具有一定的創新意識。教學措施：根據本學期學生的研究情況以及教材內容制定出以下措施：1、針對三年級的學生，重點培養課堂教學常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。3、利用獎勵措施來提高學生課堂研究積極性。4、重點訓練學生的隊列隊形。5、重點強化課堂常規。三年級體育教學計劃篇二一、學生情況分析：本學期擔任三年級的體育教學工作。兩個班，每班人數在45人左右，男女各半，體育基礎大致相同，但學生先天體質參差不齊。大部分學生研究態度端正，非常喜歡體育課，但缺乏良好的慣養成，小動作多，紀律性不高，但已有較強集體意識。上課走神的情況還偶爾出現，學生模仿能力非常強，對體育有較強的興趣，喜歡游戲，喜歡競爭。接受能力還有待提高，疑問還是很多，喜歡提問。大多數同學能理解并學會老師的語言直觀和直觀示范。體育面廣（包括田徑、體操、健美操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等）學生對于體育的需求有細微差異，研究身體素質情況參差不齊。體育課學生非常興奮活潑，有個別學生上課故意調皮搗蛋，打小報告。從整體來說，在健康第一的指導思想下，在體育教材游戲化的改革實踐下，體育課可以順利開展，能有效培養學生的體育興趣，為終身體育打下良好基礎。二、教材分析江蘇少年兒童出版社出版的《小學體育與健康》的體育課本，內容非常有針對性，非常適合大多數三年級學生的接受能力，體育教材游戲化，以游戲為主，對于培養學生的體育興趣，對于終身體育的養成有重要意義。三、教學目標：1、培養好的體育鍛煉慣，掌握簡單鍛煉方法。2、發展身體基本素質走、跑、跳、投，提高運動能力。3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。4、養成上體育課的良好慣，提高自我約束力5、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。四、達成措施：1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。4、在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。5、注重學科整合，從學生需要和興趣出發，全面發展。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。三年級體育教學計劃篇三一、抓三風促高三意識本學年我們體育組繼續配合德育處鞏固和貫徹落實上學期“抓三風提質量促發展”主題教育工作。因為，認識決定態度，態度決定行為，行為決定成果，所以，開學第一節課我們首先向學生明確體育會考項目的設置、規格、標準和具體要求。努力營造進入高三的氛圍，盡快樹立高三意識和行為。女生：仰臥起坐（36個/分鐘滿分）或實心球（7.6米滿分）；籃球運球繞桿上籃（18”1滿分）；800米跑（3’26”滿分）。男生：實心球（11.5米）或引體向上（12個）；籃球運球上籃（9“5）；1000米跑（3’30”）。注：任何一項不得低于45分，否則考試判為不及格不通過。長跑是備考的難點和重點。180-220分及格，225-250分良好，255分以上優秀。二、做好綜合素質評價工作（一）通過9月底的運動會，提高學生的身體素質和體育鍛煉的熱情；（二）借助10、11月進行《國家學生體質健康測試》工作的契機，教育學生測試成績是高三下半學期“學生綜合素質評價”的重要組成部分，占50%，高一高二的測試成績各占25%。它將對學籍檔案、高考填報志愿、自主招生、三好生評比、報考清華北大等重點院校等產生較大影響。每年都有學生臨時來找高一高二時期的體質健康測試成績，主要原因是忽視了當時測試的重要意義，為時已晚（高二時我們已經做了這方面的宣講工作）。使學生認真對待本次測試，避免不必要的損失和麻煩。三、本學年進行三次摸底測試（一）一開學，體育課重點抓學生的.體能恢復，每節課的準備活動至少跑兩圈，主要落實課堂出勤和上課紀律及作風。借助體質測試時機，對全體學生進行第一次的三項摸底測試，初步了解學生體能和技能基本情況，教師做到心中有數，有的放矢地教學。女生：課上主要穿插練行進間三步上籃技術動作和仰臥起坐單位時間的完成速度和數量；800米跑的教學主要以集體編隊跑戰術進行訓練。確定個別身體素質有問題的學生，單獨進行訓練指導。男生：重點抓好個別不好球類運動學生的籃球技術訓練；對實心球技術動作進行統一會考要求的動作規范，并加強學生力量協調性訓練；摸清個別特體生（差生）的長跑能力，制定個性化運動處方進行針對性訓練。（二）十二月份進行第二次三項摸底測試，幫助學生發現不足，及時彌補和改進提高；（三）下學期一開學進行第三次三項摸底測試，目的是警醒學生休整一個寒假后體能和技能明顯下降，需要盡早恢復體能和熟練技能。教師提醒學生這種能力的下降是暫時的，只要認真堅持1-2周的鍛煉就能完全恢復，絕大部分學生的能力還會有較大幅度的提升。教師幫助學生樹立考前心，為考前的選項確定及考試分組做好充分的身體、技術和心理準備。去年是4月12號體育會考，意味著下學期開學只有一個半月左右的時間做準備，所以老師和學生都要做好充分的思想準備。四、課間操跑步的組織和管理（一）課間跑步以班級隊形整齊，跑步過程中紀律好為目標，不以速度為主要鍛煉目標。主要以抓團隊的作風、抓紀律、練一般速度耐力為主。（二）重點抓好兩個集合（跑前的集合整隊和跑后的集合總結）這對養成良好的行為慣和團隊意識意義重大。（三）要求班內提前編好跑步隊形：將差生和容易掉隊的學生排在隊伍的最前面，督促該部分學生努力跟隨班級鍛煉。班內每個人的位置相對固定，便于查學生考勤。（四）男女生分開跑步，都跑三圈。（五）班主任的管理提前到達各自崗位，認真督促和檢查學生的跑步情況。各班主任年級組長和體育老師要做到齊抓共管，認真落實所管轄范圍內學生的鍛煉情況。正副班主任出來換換空氣，順便活動活動筋骨。（六）請假制度見生必須提前找班主任或年級組長辦理簽字假條，否則不予見，必須堅持跑步鍛煉。班主任要及時了解本班學生的見情況，要做到心中有數。我們的管理要達到事事有人負責有人過問，不給學生有鉆空子的機會。（七）集合講評特別提醒：學生跑完步后，一定要集合隊伍進行講評，絕不能省略。講評時，點名批評某班某個學生時，對事不對人，班主任要給予充分的理解和支持，旨在發現問題，大家共同想辦法解決問題。任課的體育老師與年級組長及班主任之間要及時做好溝通工作，避免產生誤會。（八）盡可能給初三學生做跑步鍛煉的表率和榜樣。五、服裝建議學校在安排學生穿著校服時，最好周一和周末補課時穿非運動的制式校服，周二到周五安排穿運動校服。學生的鞋子最好穿慢跑鞋，方便安全鍛煉。六、安全認真檢查學生以往的體檢結果，及時了解學生的身體健康狀況，發現疑點，寧可其有，不可其無，狠抓該類學生醫生診斷證明的落實情況。上課做到有準備活動，有徒手操。上課教案有安全提示，課上有安全提示語。課間跑步時，若學生確有身體方面的健康原因，履行正常的請假手續，能克服困難的盡量克服困難。教師做到隨時觀察學生的表情和身體表現狀態，及時防患于未然，避免運動損傷等安全事故的發生。七、提高全年級學生體育會考的及格率是最終目標認真落實各類人員的鍛煉出勤情況。努力做到不遺漏一個人，不放棄一個人，不耽誤一個人。（一）出國生。（二）復讀生。（三）藝術特長生。（四）特體生。（五）不參加高考生。（六）臨時轉入生。（七）因病免體生。三年級體育教學計劃篇四一、指導思想1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；2、以增強學生體質，培養學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；3、打造校園足球文化，發展后備足球人才。二、工作方針教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，校園出臺配套性政策，充分利用資源優勢，搞好校園足球活動。三、領導小組：組長：XXX副組長：XXX組員：XXX四、活動內容和職責分工1、校內足球聯賽；時間：9月-10月份（XXX負責）2、校際聯賽；每周五下午16：00（xxx負責）3、校園代表隊訓練：每周一、六