幼兒小班月計劃工作計劃7篇幼兒小班月計劃工作計劃篇1

一、班級狀況

我班現有幼兒22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼兒的來離園由老人負責，教育方面家長親自管理的比較多。

二、班級幼兒狀況

優勢表現：

1、幼兒們都有很強的集體榮譽感，知道要為班級爭光，做一個能干的哥哥姐姐。

2、喜愛幼兒園，喜愛同伴，情愿與同伴交往，有關懷幫助他人的意識，情愿與同伴共享，比較大方。

3、大部分幼兒有開朗向上的性格，有禮貌，能用簡潔的語言和老師及同伴溝通。

4、喜愛戶外活動，情愿參與各類體育活動。

弱勢狀況與因素分析：

1.部分幼兒的生活自理能力較弱，還不習慣在園吃飯、睡覺，有畏難心情。

2.部分幼兒的留意力時間較短，有40%的幼兒留意力集中時間為5分鐘以下，50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高。

3.部分幼兒比較嬌氣與任性，喜愛用哭來表達自己的意思，有事還不習慣與老師及同伴溝通。

三、家長狀況：

1、大部分家長能做到準時和老師溝通，了解孩子在幼兒園的進展，并愿意主動協作幼兒園的工作需要。對于幼兒園、班級中組織的各種活動能參加，主動給予協作。但部分家長對自己孩子的進展水平評價不是很客觀。

2、部分家長的教育觀念還比較陳舊，對孩子的身體照看比對精神照看多，對老師的要求很高，認為教育是學校的工作，在家中比較放任自己的孩子。

四、具體工作支配如下：

九月份

1、以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系，幫助幼兒盡快適應幼兒的集體生活并喜愛幼兒園。

2、召開家長會和講座，溝通信息、開闊視野。如：新生入園適應；如何培育幼兒的生活自理能力等

3、查找孩子的閃光點為家園共同關懷的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。

十月份

1、多組織領幼兒參觀校內,認識幾種易于接觸的動物、植物。

2、定時支配一些戶外活動。

3、收集秋天的果實，感受豐收的喜悅

十一月份

1、幼兒利用各生活活動進行游戲，知道自己動手本事大。

2、學習各項生活技能，對克服困難有信念。

十二月份

1、幼兒共同共享自己帶來的糖果或玩具。

2、進行禮貌培育，會說簡潔的禮貌用語，玩別人的玩具時要得到同意，游戲時知道要等等大家。

3、在生活活動中會：前面有人我不急，小點點上等一等。

一月份

1、激發幼兒的活動興趣，在活動中培育幼兒的良好能力與習慣。

2、依據活動材料創設相應活動環境，讓幼兒與環境互動，投入到活動中去。

7、在活動中學習與穩固。

幼兒小班月計劃工作計劃篇2

幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育十分快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。

可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……

2、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等……

最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，轉變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣〞。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最終，還要考慮到幼兒健康教育必需得到家庭的主動協作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、情愿參與三浴5、情愿參與各項體育活動及游戲二、良好生活、衛生習慣1、生活自理能力的培育

會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不可怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛生習慣的培育

會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養成良好的生活作息時間。

三、自我愛護

了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全學問;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信生疏人的道理。

幼兒小班月計劃工作計劃篇3

一、基本狀況分析

本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、3歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學問預備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來肯定的難度。因此本學期我班在充分觀看了解幼兒的基礎上，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要仔細貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，把握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我愛護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適合的活動計劃，合理支配一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習狀況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。

三、主要工作任務及措施

(一)優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《xx省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，清靜、干凈、秀麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。

2、活動室、主墻及活動區材料準時更換、充實，并與主題活動親密協作，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會。

3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據本班實際，可以一區多功能，輪番開放，建立合理的活動區規則，親密協作教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡潔技能。

5、更加合理的利用社區資源。

(二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內外平衡。

具體措施

1、依據本班幼兒的能力和興趣支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導的活動與自選活動、清靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導和隨機教育。

3、依據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。

4、依據本班幼兒動作進展水平現狀及各年齡階段幼兒進展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

幼兒小班月計劃工作計劃篇4

健康領域：

1不怕生，情愿與教師、同伴接觸。

2學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3會插接、拼搭簡潔的造型。

4會聽音樂做仿照操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社會性領域：

1游戲活動中，學習、遵守簡潔的游戲規則。

2情愿接觸四周的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

科學領域：

1認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

2能開心地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

語言領域：

1理解故事的主要內容，學習簡潔的兒歌。

2用一般話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3喜愛和老師一起看圖書。

藝術領域：

1情愿學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡潔的扮演。

2會在底圖上添畫簡潔的線、形，學會簡潔的定位粘貼。

3對泥工活動感興趣，學會團聚的技能。

一〉保教工作

1進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，依據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

2鼓舞幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講解并描述。

3兩位教師共同協作，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

4開展“花兒朵朵〞主題活動，創設“娃娃花店〞科學探究區〞等環境，引導幼兒獲得有關閱歷。

5每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓舞幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

二〉家長工作

1舉行親子活動。

2請家長協助收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的改變。

3完善“接送卡〞使用制度。

三〉教研工作

1實施課題方案，積累討論中的過程性資料。

2參加青年教師優質課評選活動〔說課—開課〕

3組織幼兒參加早操展示活動；

4進行主題墻的支配；

5圍繞自己的課題上好園內公開課。

幼兒已經適應幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，這方面我花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活慣例，如：手把手的教給孩子穿、脫衣的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐，學習戶外鍛煉和操節等。同時在慣例的培育上，老師認真觀看，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面表達在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，也認真觀看孩子與我互動的狀況，有時孩子對我活動會有些啟發。用孩子們目光去看，用孩子們心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他能漸漸養成良好的習慣。

幼兒小班月計劃工作計劃篇5

〔一〕常規教學工作

1、開學初，根據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出適合本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學問閱歷欠缺，穩定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；依據本班幼兒的能力和興趣支配不同的活動，有自主性活動，清靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培育和指導。

3、優化班級教育環境，定期準時地為各個活動區提供充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手能力。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現能力。

4、重視幼兒身體素養的鍛煉，保證每天幼兒都能到達運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據周計劃活動的支配，每周都有側重點地帶著幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀看能力和教學反思能力。

6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。

〔二〕班級日常工作：

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，互相催促仔細完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面進展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調一致。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細做好每日的交接班工作，消除擔心全的隱患，防止安全事故的發生。６、在工作中保教人員互相協作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

〔四〕、具體工作支配

二、三月份

1、報名注冊。

2、抓好各項常規工作。

四月份

1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我愛護意識。

2、仔細組織幼兒戶外體育活動。。

3、召開家長會。

4、開展春季疾病預防工作。

5、開展綠色環保活動，豐富自然角。

五月份

1、依據主題“比一比〞創設好班級環境。

2、預備“六一〞節活動。

〔1〕幼兒創意插塑競賽。

〔2〕“我運動，我健康、我歡樂〞親子模擬運動會。

〔3〕迎“六一〞幼兒小鈴鐺演唱會。

六、七月份

1、期末復習，進行期末幼兒進展測評。

2、對幼兒進行暑期安全教育。

3、幼兒離園活動。

幼兒小班月計劃工作計劃篇6

伴著秋天的到來,新的學期開學了,隨著天氣的漸漸轉涼,氣候的改變,人類機體也在發生著微妙的改變,但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入,幼兒園本著“預防為主〞的方針,依據本學期氣候及幼兒身心發育特點,特擬定以下學期計劃:

一、把好本學期新入園幼兒的體檢關,對于新入園幼兒必需持有體檢卡及免疫證復印件,并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,完成全園教職員工的年度體檢,女教職員工年度體檢、婦檢;對于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作,嚴格根據“一摸、二看、三問、四查〞的制度;天氣漸涼,為預防“非典〞,晨檢增設入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時發藥、喂藥,做好幼兒的全天觀看記錄。

三、做好秋冬季節的保暖工作,按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內的發生。

四、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素養;開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;支配科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

五、做好每周帶量食譜的制定,并嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化,稀稠答配,依據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,定期召開“伙委會〞,對伙食中存在的問題準時解決;開展幼兒心理教育,促進幼兒身心的健康成長。

六、仔細貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度,杜絕一切衛生死角,做好教室內每天的通風工作,使幼兒有一個潔凈、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查,發覺問題準時上報解決,以保證

幼兒在園內活動的安全性。

七、對保育員進行定期的業務培訓、學習,實行以老帶新的工作作風,不斷提高保育員的業務學問,提高服務質量,使全園同心協力把工作作得更好。

八、寫好期末各項統計,寫期末保健工作總結,仔細做好年報表。

附:每月工作重點

九月:

1、仔細做好全園衛生、消毒工作,迎接幼兒入園;

2、制定新學期工作計劃;

3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;

4、加強晨檢、消毒預防傳染病;

5、為全園幼兒測身高、體重。

十月:

6、幼兒生活處理能力觀摩;

7、整理幼兒健康檔案;

十一月:

8、為大中班幼兒測視力;

9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。

10、以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定

十二月:

11、協助保健院為幼兒測查視功能;

12、為全園幼兒測身高、體重,評價幼兒生長發育狀況;

13、填寫各種報表;

14、組織保育員觀摩學習。

一月:

15、整理保健資料;

16、清潔整理物品;

17、學終總結。

以上是對本學期保育工作總計劃的擬定,期望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好!

幼兒小班月計劃工作計劃篇7

一、狀況分析：

本學期，本班幼兒轉學1人，其余幼兒沒有大的變動，現有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒〔2男1女〕。

上學期，我們本著“以促進幼兒富有獨特的進展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本〞的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎上，信任這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育狀況。準時有效的溝通，避開不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應當架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應當主動、主動溝通孩子在園、在家的點滴改變。準時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒進展。