小學一年級教師評語在日常生活或是工作學習中，要用到評語的狀況還是蠻多的，評語可有效引導被評價對象朝著抱負目標前進。那么你有真正了解過評語嗎？下面是作者為伴侶們帶來的學校一班級老師評語【優秀3篇】，盼望能夠為您的寫作帶來一些參考。

學校一班級老師評語篇一

1、文雅少言的你對待學習總是那么刻苦，對待工作總是那么盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的鄙視，你幾乎很少受外界的干擾，始終在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的急躁，又有堅韌的毅力，這是你的優勢，仍需連續保持，但與他人的主動交往也是必不行少的，這樣才能取人之長，補己之短，有利于自己的全面進展。

2、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我驕傲？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！

3、你是一個聽話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻經常無法取得抱負的成果，關鍵還是你不夠踏實，老師盼望你今后在連續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息！

4、“積累學問在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰慧的孩子，盼望勤奮學習，提高自己的成果。

5、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱忱，卻從未啟齒表白。你的作業干凈，成果總是保持優良，若能放開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的歡樂。

6、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學。勞動時你總是悄悄無聞地精彩完成任務。但是老師還是有盼望你能夠大膽的放開心屝，增進與同學的溝通，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思索，多練習。老師信任：只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的彼岸，由于我們已經看到了勝利的曙光向我們照來！

7、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。

8、你是一個心地和善，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成果在一每天進步。老師喜愛你在學問的海洋里暢游的學習勁頭，更情愿看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中歡樂飄舞。

9、我們相處兩年，老師發覺你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特殊的期盼，少去嬉戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成果才會提高。

10、你聰慧樂觀，愛說愛笑，作業總是那么仔細，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你肯定知道“書山有路勤為徑”吧！信任你肯定能做到。

學校一班級老師評語篇二

1、其在淚水中回憶，不如在苦痛中崛起。把握生命的每一天，走好夫人生每一步。我想你正在努力做得更好，是嗎？

2、你能禮貌待人，熱心助人，關懷集體，學習比以前仔細，作業清晰端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干潔凈凈，但你也會告知同學的過錯，老師盼望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。

3、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么仔細，每堂課上，你聽得那么用心，發言特別樂觀，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。

4、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平常觀看事物很認真，上課時能仔細聽講，作業能按時完成，寫得字特別美麗，每天你都能把我們班的毛巾洗得干潔凈凈，老師要對你說聲感謝，現在你真的比以前懂事了，老師盼望你今后上課時要多發言。爭取更大的進步。

5、你思維快，做事能干，喜愛跟同學交談，學習比同學仔細，喜愛看課外書，課外學問較多，語言表達力量較強，老師盼望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

6、在老師的心目中，你是一個文雅、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的。心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關懷同學，愛護別人，還能寫出一手美麗的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

7、你聰慧能干，做事很有主見，老師很喜愛你，不過現在你比以前淘氣，上課時發言少了，課后動歪腦子，用勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不盼望你這樣做，只盼望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜愛你。

8、每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿足的回答，你真的在進步了，作業比以前仔細，不過，這次考試你沒有仔細對待，失分太多了，老師盼望你在作業時，更加細心點。

9、你的作業是那么仔細、用心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，仔細地拖地，你干得特別起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手美麗的字。

10、你見到老師總是禮貌相待，你能關懷集體，喜愛勞動，喜愛看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。假如你能改掉的話，老師會很喜愛你。你的學習成果也會有很大的提高。

11、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平常大膽，喜愛跟同學交伴侶，語言表達力量較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

12、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前仔細，作業能按時完成，字跡清晰端正，你關懷集體，每天都能把班級里的毛巾洗潔凈，老師盼望你上課樂觀發言，爭取更大的進步。

13、你是一個聰慧、文雅、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師盼望你作業時還要細心一點，你的成果將會更優秀。你學習仔細，作業細心，能寫出一手美麗的字，上課時常常也能看到你舉手發言，這是你的一個進步，平常值日工作比較

14、全部老師都認為你是個頭腦敏捷的同學，然而你有時沒把聰慧用在學習上；全部的老師都知道你的性格很頑強，但你不是用在對待困難上；全部的老師和班里的同學都知道你想成為優秀的同學，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。孩子，勤奮努力，堅持不懈，你會更精彩的！

15、喜愛你絢爛的笑容，喜愛你清亮的眼睛，喜愛你清秀的作業，喜愛你銀鈴般的聲音，喜愛你課堂上那雙求知的大眼睛，喜愛你整理得井井有條的物品……活潑可愛的你，踏實、有禮貌、學習勤奮，總能把老師深深地感動！盼望你英勇地熬煉自己，做一只英勇的小鷹在抱負的天空高高飛行！

學校一班級老師評語篇三

1．你是一個心地和善、樂于助人、遵守紀律的好孩子。但假如你能在課堂上留意力集中，仔細聽講，動腦思索，大膽舉手發言，那你會贏得老師和同學們的夸獎。望你下學期努力，老師等著你進步的好消息。

2．老師多次夸你是個小男子漢。有力氣是男孩子的美，應當用你的力氣去關心需要關心的人。可上次你欺侮了一個低班級同學之后，老師認為你做得不好，這樣多有損于你的形象啊！以大欺小不對，只有團結同學，樂于助人，學習成果好才是“小英雄”。

3．在我們這個小小的班集體里，老師總把你當成自己的孩子。小小年紀的你就有些孤獨，老師深感你有心里話沒說出來，但你為什么不下勁學習呢？好孩子，愛玩兒是不能學好學問的，要布滿自信，并勤奮努力，把成果搞上去，別人才會喜愛你！

4．老師特別興奮，由于這學期你有進步了。紀律上你知道不為班級抹黑了；學習上你能按時完成作業，上課有時能特別仔細地聽講，樂觀舉手發言，真了不起！那么，你能把“有時”變成“經常”、“每天”嗎？真盼望能經常觀察你舉起小手！

5．老師最愛看到你甜蜜的笑容和小鳥一般的歡快勁兒，最愛聽你流利的讀書聲，你是個各方面表現都比較精彩的孩子，做事仔細，學習成果優秀，但間或的“小馬虎”，使自己在測驗中總留下一點圓滿。在新的學期里，老師盼望你克服缺點，發揚優點，成為一個更精彩的孩子！

6．你是個聰慧、活潑、上進心強的孩子，課堂上有你洪亮悅耳的回答，課后有你關懷集體的身影。作業上字體工整，朗讀上聲情并茂，老師始終都很喜愛你，你知道嗎？不過，老師還會批判你，是由于你上課有時會講靜靜話，老師信任，聰慧的你會改掉缺點，做得更加精彩，加油吧！

7．你像一只歡樂的小鳥，你的大眼睛里盛著的是聰慧、機智，老師特別喜愛你。講臺旁，你是位小老師，可真神氣，老師信任你，能把自己練得棒棒的，成為一個人人佩服的好孩子！但肯定記著，永久讓學習成果最優秀，永久嚴格要求自己！

8．每當我望著你瞪著亮晶晶的大眼睛，認仔細真聽講的可愛模樣，看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情，聽你瑯瑯讀書的動聽聲音，我心里就說不出的興奮。老師真為你傲慢啊！你在父母、老師的關心下，本學期你有了進步。孩子，你能堅持下去嗎？老師期盼盼著下學期你有更大進步！

9．你是個熱忱活潑的孩子，你的頭腦敏捷，思維靈敏，對待學習刻苦仔細，有一股不服輸的